écriture créative pour les élèves du primaire Beneylu Pssst

7 Leçons de base d'écriture Chaque enseignant Teach

Chaque samedi matin, je me réjouis de lire le bulletin électronique de choix de l'alphabétisation. Ils offrent une adhésion qui permet d'accéder à toutes leurs ressources, mais même les non-membres peuvent profiter d'un large éventail de contenus gratuits. En plus des articles sur les cahiers d'écrivains, conférence avec de jeunes auteurs, et des mini-leçons, vous pouvez également profiter des podcasts sur une variété de sujets.

Ce liant, rempli de cartes de cours, met l'accent sur le développement d'idées d'écrivains, la langue, la présentation et le design. Bien qu'il n'y ait pas de catégorie distincte, la voix est enseignée dans toutes les leçons. Il y a des cycles proposés, mais les enseignants peuvent facilement personnaliser l'instruction. Je commence toujours avec le cycle « Lancer », mais j'utilise les leçons en fonction des besoins des écrivains avec lesquels je travaille. Chaque carte de cours comprend une introduction pour l'enseignant, le texte proposé au modèle ce que vous enseignez (souvent fourni au dos de la carte), un exemple de ce que votre leçon peut sembler, et les questions de la conférence.

En plus de ne pas être un écrivain quand je commencé à enseigner, je savais très peu de choses sur la littérature pour enfants. Ce que je savais, j'ai surtout appris à l'université, annoter livres pour la classe et griffonner professeurs de titres recommandés. Ensuite, je lis Lasting Impressions. Shelley Harwayne vous guidera sur la voie de devenir un expert sur la littérature pour enfants. Elle vous inspirera de trouver le bon livre pour modèle ce qu'un étudiant essaie de faire comme un écrivain. Par exemple, quand ma fille a commencé à écrire des poèmes sur la nature, je lui suggère de lire Mary Oliver. Lorsque Jania avait du mal à trouver sa voix, nous avons tourné à miel, je aime et Winn Dixie, étudier la façon dont les auteurs ont créé des personnages que nous sentions que nous connaissions. Lecture me Lasting Impressions non seulement informés, mais elle a aussi suscité un amour pour la littérature pour enfants que je continue à partager avec les jeunes lecteurs et auteurs.

Nancie Atwell raconte une histoire à propos de Donald Graves visiter sa classe. A la fin de son observation, il se tenait devant sa porte en souriant. Elle a demandé: « Que penses-tu? » Elle attend toutes les choses merveilleuses qu'il pourrait dire au sujet de son enseignement, et il a répondu: « Vous êtes si organisé. » Ce ne fut pas la réponse qu'elle espérait, mais il est vrai. La lecture de ce livre vous aidera à organiser votre atelier d'écriture. Elle vous montrera comment établir les attentes, les conventions d'enseigner et de tenir des registres de cours enseignés aux étudiants individuels, et comment créer un environnement pour les écrivains. Elle fournit également des sondages, des formulaires d'auto-évaluation, ainsi que des exemples du travail des élèves.

J'aime ce livre en raison de sa simplicité. Carl Anderson m'a appris vraiment que les conférences avec de jeunes écrivains sont des conversations. Ma première priorité à une conférence est de simplement écouter. Aucun ordre du jour. Écoutez. Qu'est-ce que cet écrivain essaie de faire? Qu'est-ce que cet écrivain besoin de moi pour lui enseigner en ce moment? Quels commentaires peut-je donner cet écrivain pour l'aider à grandir? Quel auteur puis-je suggérer que cet écrivain peut apprendre? Et sachez que, parfois, l'écriture est si vulnérable que nous venons de répondre comme un être humain à un autre. Carl écrit: « ... mon travail en tant que professeur d'écriture est d'aider les élèves à devenir de meilleurs écrivains, de ne pas améliorer les morceaux de l'écriture, ils travaillent actuellement (p. 1). » Ce fut une grande révélation pour moi. Un Je suis très reconnaissant.

O. ., Je l'ai dit top 5, mais la meilleure ressource que j'ai trouvé dans l'écriture d'enseignement est mon crayon. La première fois que je me suis assis à écrire devant ma classe avec un rétroprojecteur (yep) et aucune idée de ce que je faisais, je raconte une histoire d'aller pêcher avec mon père quand j'avais cinq ans. Est-ce bien? Non, mais je modélise écrit pour mes élèves: où j'ai trouvé des sujets d'écriture (mes intérêts, expériences, amours, Peeves animaux); pourquoi j'ai choisi ce sujet (parce que ce fut un moment précieux où je me sentais très proche de mon père); et comment j'ai commencé juste raconter mon histoire, en essayant de donner des détails spécifiques et d'aider la sensation de lecteur ce que je ressentais. Ce fut un premier projet et rugueux, mais était-il invité les élèves à raconter leurs propres histoires. Et ils l'ont fait avec beaucoup d'enthousiasme.

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Comment adopter l'écriture d'opinion à vos élèves? Utilisez-vous des vidéos amusantes, des jeux interactifs, des livres à acquérir des connaissances de base, ou l'actualité? Il existe de nombreuses façons les enseignants peuvent aider les élèves à comprendre le but de l'écriture d'opinion. Voici quelques idées sur l'écriture d'opinion pour vous aider à démarrer.

Ce billet de blog sur l'introduction de compliments d'écriture d'opinion un autre billet de blog que j'ai sur la façon dont j'enseigne notre unité d'écriture d'opinion. Ce billet de blog est rempli de bonnes idées sur la façon d'introduire l'écriture d'opinion ainsi que des idées que vous pouvez utiliser tout au long de votre appareil.

Utilisez ce que les élèves savent et leur demander ce qu'ils pensent

Cela peut sembler une évidence, mais en utilisant ce que les élèves les connaissent déjà des crochets dans la leçon et prend appui sur une base solide. Lorsque vous utilisez quelque chose que les étudiants sont déjà familiers, vous n'avez pas besoin généralement d'enseigner de nouveaux concepts de vocabulaire ou nouveaux et peut aller droit au cœur de ce que cela signifie pour former une opinion.

Lorsque vous utilisez le contenu familier, vous pouvez aller plus loin avec la langue académique. Je parle un peu de ce concept dans un billet de blog sur l'utilisation de la langue académique, en particulier pour les apprenants en anglais, mais l'idée peut s'appliquer à tous les apprenants. Si le contenu est trop élevé, les étudiants auront plus de difficultés à utiliser le langage académique. Si le contenu est plus faible et plus familier, ils peuvent apprendre de nouvelles et la langue académique plus complexe.

Maintenant, vous ne voulez pas garder le faible contenu pour toute l'unité d'écriture d'opinion, mais d'introduire les concepts et apprendre aux paragraphes d'opinion et d'essais d'écriture, en commençant par le contenu familier est la clé.

Quels types de contenu familier dois-je utiliser dans ma classe

Je commence habituellement mon unité d'écriture d'opinion avec des concepts très concrets, comme ce que les élèves font à la récréation. Notre temps d'écriture est venue après notre premier évidement, afin que les élèves venaient de la cour de récréation et j'ai pu puiser dans ce qu'ils avaient choisi de jouer 20 minutes plus tôt.

Ceci est un diagramme d'ancrage que nous avons créé des jeux de récréation. Nous avons coupé plus tard des raisons à part et a planché pendant plusieurs des activités. Vous pouvez en savoir plus sur ce processus dans mon Comment enseigner l'opinion de blog d'écriture.

D'autres concepts familiers comprennent la nourriture, des jeux, des activités familiales, et les matières scolaires. Les livres peuvent être un sujet familier, mais la frontière de devenir trop complexe, selon le niveau de vos élèves et de la culture en classe autour des discussions de livres.

Utiliser des livres pour construire des connaissances de base

Nous sommes des enseignants a une grande liste de livres d'opinion aussi bien. Assurez-vous, lors du choix des livres pour vos élèves que vous prenez en considération le niveau de nouveau contenu par rapport au type de langage académique que vous leur demandez de produire. Si vous voulez que les élèves utilisent des niveaux plus élevés de la langue académique dans les discussions et par écrit, utiliser le contenu plus facile.

Cependant, ne pas ignorer le contenu supérieur. Lorsque vous lisez des livres avec des concepts plus difficiles et une teneur plus élevée, commencer par aider les élèves à se forger une opinion verbalement lors des discussions en classe. Faites souvent la pratique orale et transférera à l'écriture.

Utiliser des clips vidéo pour introduire l'écriture d'opinion

Avant de regarder la vidéo, assurez-vous de dire aux étudiants l'objet et la façon dont vous voulez qu'ils regardent la vidéo. Vous pouvez également envisager de regarder un clip vidéo à plusieurs reprises ou regarder une variété de clips vidéo pour voir les différentes façons les opinions et les raisons sont utilisées dans chacun des clips.

Vidéos pour l'écriture d'opinion

Cette vidéo Ted-Ed de manger des insectes est idéal pour les apprenants plus âgés. Vous pouvez probablement trouver beaucoup de vidéos Ted-Ed qui mettent en lumière des choses bizarres ou excentriques gens. Les étudiants peuvent former une opinion sur l'activité.

Créer des graphiques d'ancrage pour aider les étudiants des discussions de classe

En regardant les vidéos, pensez à accrocher un tableau d'ancrage avec des déclarations d'opinion. Les cadres de phrases pour développer le langage oral aux élèves déclarant une opinion. Cette activité va aussi bien le long de l'enseignement et la pratique de certaines des normes parler et écouter.

Je ne sais pas exactement pourquoi j'ai deux cartes d'ancrage pour ce concept. Certaines des phrases sont légèrement différentes. Ils seront tous les deux vous donner un bon endroit pour commencer des discussions en classe pour un avis indiquant.

Utiliser des événements en cours pour enseigner l'écriture d'opinion

Si vous enseignez un niveau de grade supérieur ou vous voulez contester vos élèves, vous pouvez envisager d'utiliser les événements en cours pour enseigner l'écriture d'opinion. Cela peut nécessiter un travail supplémentaire pour construire les étudiants » connaissances de base et les aider à se familiariser avec l'événement.

Personnel choix

Quand il vient à l'écriture, de nombreux enfants luttent pour obtenir leurs idées sur le papier. Voilà pourquoi nous avons rassemblé tous les meilleurs graphiques d'ancrage d'écriture, pour aider vos élèves récit maître, les transitions, la ponctuation, l'édition, le thème, et bien plus encore! Essayez quelques-unes de ces idées dans votre salle de classe pour donner à vos enfants le support d'écriture dont ils ont besoin.

pourquoi les auteurs écrivent

D'abord et élèves de deuxième année s'inspireront de ce tableau d'ancrage divertissantes pourquoi nous écrivons. Faire ce tableau applicable aux élèves plus âgés en élargissant sur chaque aspect avec un public ou un objectif spécifique. « Pour partager des expériences » peut devenir « à partager leurs expériences avec des amis, dans une carte postale, ou avec les lecteurs d'un mémoire. »

phrases en expansion

récit personnel est un style que tous les élèves pratiquent à l'école primaire, et cette écriture graphique d'ancrage peut les aider à garder sur la bonne voie. Visitez le lien ci-dessous pour de grandes feuilles de travail à utiliser avec vos élèves pour les préparer à écrire leur récit personnel.

crochet votre lecteur

Voulez-vous savoir comment dessiner le lecteur et les rendre désireux de continuer? Vous avez besoin d'un crochet! étudiants apprendre comment saisir du get-go, les tirant l'attention d'un lecteur avec des faits, des questions ou même des effets sonores.

point de vue

Utilisez un feu rouge à l'aide précoce des élèves du primaire à comprendre et à rédiger des paragraphes clairs. Comme les étudiants modifient leur travail, demandez-leur lire avec des crayons verts, jaunes et rouges à la main afin qu'ils puissent voir comment leurs paragraphes et les lecteurs sont d'accrochage engageantes. Voir une vidéo de ce tableau en action ici.

pratique transitions

En fait, je me concentre toujours sur l'expression. Donnez-leur l'occasion de mots à cordes ensemble, leur fournir un certain saut hors des points, comme un vocabulaire familier qu'ils doivent inclure dans leur écriture.

Comment enseigner l'écriture créative

Utilisez une liste comme celle liée ci-dessous pour trouver des livres qui mettent l'accent sur une ou deux caractéristiques de l'écriture de qualité. Avant de lire le livre, présenter une caractéristique de l'écriture, comme le choix de mot unique, puis demandez aux élèves d'écouter des échantillons de celui-ci dans le livre que vous lisez.

Choisissez des contes de fées familiers, des histoires ou comptines

les élèves en groupes de quatre à six personnes. Chaque groupe a besoin d'un crayon et un morceau de papier. Donner aux élèves un sujet étrange histoire ou entrée comme « Hier, sur le chemin du retour de l'école, je voyais la plus étrange créature. Il avait ... » Chaque groupe choisit une personne pour commencer l'histoire.

Sounds grande. Je très comme ces idées que le travail pour améliorer les compétences d'écriture et d'autres activités. Mes élèves ont aussi un temps incroyablement difficile en enveloppant la tête autour de ce concept, car ils peuvent se flippé pendant l'examen. Donc, pour eux, je les ai toujours dit: Restez calme et dure étude qui peut les inciter à faire un travail plus dur. Merci de partager les façons d'améliorer les compétences en écriture.

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