Enseignement NAIS dans les écoles indépendantes

Salaires moyens pour les enseignants du primaire six facteurs qui peuvent faire la différence

Les enseignants du secondaire au Nigéria constituent la base des connaissances de base dans les établissements d'enseignement supérieur. Il est pitoyable qu'ils soient à peine reconnus et cela a affiché automatique leurs salaires mensuels.

Les écoles secondaires au Nigéria peuvent être divisées en 2: école secondaire privée et écoles secondaires publiques, et si nous voulons la décomposer davantage, les écoles secondaires publiques sont à la fois détenues par l'État et le gouvernement fédéral.

Pour une raison ou l'autre, les parents et les tuteurs font progressivement un changement de paradigme vers des écoles secondaires privées en raison de divers facteurs, nous ne voudrions pas approfondir afin de ne pas modifier notre objectif .

Parler des salaires des enseignants du secondaire au Nigéria, nous allons frapper tous les aspects des structures salariales des enseignants du secondaire privé, des enseignants du secondaire d'État et du gouvernement fédéral possédaient des enseignants du secondaire au Nigéria.

Les écoles secondaires privées prennent progressivement la tête en termes de bien-être des enseignants améliorés, ils ferment les lacunes et remplissent les retards laissés par leurs homologues de l'école publique, la gestion des écoles secondaires privées est totalement différente en termes d'administration Ils s'assurent que les étudiants sont correctement enseignés, suivent et doivent remplir les régimes de travail avant la date d'échéance et doivent répondre à chaque élève individuellement à mesure que la capacité d'apprentissage des élèves diffère.

Dans des écoles secondaires privées, des enseignants sont faits pour adhérer strictement au style d'enseignement et au programme que celui prescrit par l'école et le défaut de le faire pourrait signifier une suspension automatique ou une résiliation de rendez-vous.

Structure salariale des enseignants d'école secondaire privé et public au Nigéria

Le salaire moyen des enseignants du secondaire au Nigéria est compris entre 40 000 et 80 000, tandis que les écoles privées paient jusqu'à 150 000 à 300 000 Naiira. Il y a peu d'écoles qui paient de cette hauteur et que pour les enseignants qui souhaitent obtenir de telles graisses, vous devez répondre à certaines exigences et avoir des certifications professionnelles enseignant.

B) Structure des enseignants de l'État (public) Structure des enseignants du secondaire au Nigéria

Des statistiques, pendant plus d'une décennie, les écoles secondaires du gouvernement de l'État au Nigéria n'ont pas produit le meilleur de la WAEC, en plus de ce qui précède, ils ont pratiquement produit les pires résultats par rapport au secondaire du gouvernement privé et fédéral écoles dans le pays.

Leur que je m'occupe de l'attitude et de la notion générale du «Job du gouvernement NA» a eu des effets néfastes dans l'éducation des étudiants dans les écoles secondaires. Comme le dit plus tôt, nous ne voulons pas être tirés de problèmes et de défis affectant la croissance des écoles secondaires, l'inuée de ce poste est de donner aux lecteurs des connaissances et des informations appropriées en ce qui concerne les enseignants du secondaire au Nigéria et à leurs échelles de salaire.

Contrairement à l'école secondaire privée au Nigéria, les emplois d'enseignants d'enseignants d'enseignants appartenant à l'État sont plus sûrs de travailler, c'est l'une des attitudes décontractées rencontrées dans les écoles publiques, ces enseignants savent qu'ils ne peuvent pas être licenciés Effectuer leurs fonctions de manière optimale afin d'aller aux cours quand ils jugent en forme. Le processus de licenciement d'un employé gouvernemental doit passer par une série de tables du ministère de l'Éducation afin que ce processus seul est assez décourageant et que les enseignants du secondaire voient cela comme une erreur et prennent un avantage indûment.

Être un travailleur gouvernemental, tout le monde a droit à une pension à la retraite par âge ou par année de service. Bien que la meilleure forme de retraite soit par année de service, ce qui signifie après avoir purgé jusqu'à 35 ans au gouvernement, dans ce cas, l'enseignant est accordé à l'ensemble des avantages et des régimes de retraite pour le reste de sa vie.

Les enseignants de l'école secondaire dans les écoles publiques d'État ne respectent pas la structure salariale qui leur accordait aussi longtemps qu'ils sont sûrs d'avoir payé leurs avantages complètes sur le stylo, connu dans le secteur de l'éducation au Nigéria.

La vérité honnête est qu'elles travaillent sous moins de pression et de supervision comme par rapport aux écoles secondaires privées où pratiquement tout est script et doit être fait en fonction des instructions de la gestion de l'école. Bien que cela soit censé être sur la créativité de la part des enseignants, mais malheureusement, c'est la base de leurs attitudes nonchalantes envers leurs emplois.

retour à l'os de la conflit, l'enseignant moyen du secondaire au Nigéria travaillant dans une école publique appartenant à l'État rentre une moyenne de 50 000 à 90 000 personnes de base de Naira, bien que ce chiffre a tendance à augmenter à mesure que le travailleur progresse dans la niveaux. Veuillez noter que différents états fixent leurs structures salariales pour les enseignants, certains États, en particulier dans le Sud, paient moins que la figure ci-dessus. Bien que la plupart des écoles du Nord sont les moins payées et la principale raison est due à leur idéologie sur l'éducation occidentale en raison de leurs croyances religieuses.

H2> C) Enseignants de l'école secondaire fédéral à l'échelle de salaire du Nigéria

Qu'est-ce que cette série trouve: la pénurie de l'enseignant est réelle, grande et croissante, et pire que nous pensions. Lorsque des indicateurs de qualité des enseignants (certification, formation, expérience, etc.) sont pris en compte, la pénurie est encore plus aiguë que actuellement estimée, avec des écoles de pauvreté élevées qui souffrent le plus de la pénurie d'enseignants accrédités.

Pourquoi cela compte: les données montrent que moins de personnes sont prêtes à faire le choix d'être dans une profession qui les met à un inconvénement financier. Et non seulement est paie peu attrayante, car les deux prochains rapports de cette série montreront, mais également des enseignants ne sont pas fournis dans les conditions de travail et les opportunités de développement professionnel qui les aideraient à faire leur emploi et à renforcer leur carrière. La pénurie d'enseignants existante nuit aux étudiants, aux enseignants et au système d'éducation publique dans son ensemble. En outre, le fait que la pénurie - et les facteurs qui le conduisent - sont plus graves dans les écoles de grande pauvreté contestant l'Usan. L'objectif du système éducatif de fournir une éducation solide équitablement à tous les enfants.

Ce que nous pouvons faire à ce sujet: s'attaquer au salaire et à d'autres facteurs qui incitent les enseignants à cesser de fumer et à dissuader les personnes d'entrer dans la profession enseignante. Outre les interventions politiques et les décisions institutionnelles visant à investir davantage dans la rémunération des enseignants et à élargir l'accès des enseignants aux activités de construction de la profession payante, nous devons fournir des soutiens supplémentaires et des fonds aux écoles de pauvreté élevés et à leurs enseignants, non seulement pour aider les élèves directement, mais aussi pour réduire les pénuries d'enseignants.

mise à jour, octobre 2019: Le Centre national des statistiques de l'éducation (NCE) a annoncé que les poids élaborés pour les données de l'enseignant dans l'enseignant national 2015-2016 et l'enquête principale (NTP) ont été mal gonflés et que de nouveaux poids sera publié (date de sortie à déterminer). Selon les NCES, les comptes produits en utilisant les poids d'origine seraient surestimés. L'application des poids finaux, au moment de leur disponibilité, n'est pas susceptible de modifier les estimations des pourcentages et des moyennes (telles que celles que nous rapportons dans nos analyses) de manière statistiquement significative. L'EPI mettra à jour les analyses de la série une fois que les nouveaux poids sont publiés mais ne s'attend pas à ce que les modifications de données modifient les thèmes clés décrits dans la série. Veuillez noter que les analyses d'EPI produites avec les données des écoles et de la dotation en personnel 2011-2012, les données de suivi des enseignants 2012-2013 (TFS) des données et 2015-2016 Les données de niveau scolaire NTPS ne sont pas affectées par la réexamen de NCES.

Introduction

Nous discutons de l'influence probable de la grande et en croissance rapide "écart de paie des enseignants", de manière beaucoup moins d'enseignants gagnant que leurs pairs relativement éduqués dans d'autres professions - sur l'affaiblissement de l'éducation publique en tant que profession, et sur le taux croissant d'attrition des enseignants. Ces résultats suggèrent que les efforts visant à lutter contre les pénuries d'enseignants doivent envisager d'assister à la détérioration des conditions de rémunération et de travail des enseignants, en particulier dans les écoles de grande pauvreté.

Un faible salaire et une autre compensation

L'enseignement n'a jamais été une profession particulièrement rémunérée, mais au cours des dernières décennies, les enseignants ont perdu du terrain à leurs pairs d'autres professions, même d'autres professionnels du secteur public qui sont également payés moins que des équivalents du secteur privé. . Historiquement, l'enseignement et les soins infirmiers étaient les deux principales professions professionnelles ouvertes aux femmes. Le faible salaire était donc en partie une conséquence de la ségrégation professionnelle par sexe. Cette ségrégation professionnelle s'est poursuivie, même si les femmes ont commencé à entrer dans d'autres domaines en grand nombre: l'enseignement est resté une profession dominée par une femme et une rémunération des enseignants est tombé plus loin derrière le salaire dans d'autres professions, plus équilibrées du genre. Cependant, un faible salaire peut également être une cause de ségrégation de genre et cette explication à faible salaire supplie la question de savoir pourquoi l'enseignement est resté un travail de «collier rose».

La figure montre des pénalités salariales hebdomadaires ajustées par la régression pour les enseignants d'école publique (élémentaire, moyen et secondaire) par rapport aux autres diplômés du collège. La variable dépendante est (log) des salaires hebdomadaires avec des contrôles d'indicateur sur l'enseignant de l'école publique, l'enseignant d'école privée, le sexe et les mariés, ainsi que des indicateurs sur l'éducation (M.., Diplôme professionnel, pH.) Et race / ethnique (noir , Hispanique, autre); Également inclus sont les effets fixes d'âge (comme quartique) et de l'État. Les estimations sont omises pour 1994 et 1995, car les drapeaux d'imputation sont incomplets ou non disponibles; Les points de données de ces années sont représentés par des lignes pointillées. Voir l'annexe A à Allegretto et Mishel 2019 pour plus de détails.

Source: Adapté de Sylvia Allegretto et de Lawrence Mishel, la pénalité des salaires hebdomadaires de l'enseignant a atteint 21% en 2018, un institut de politique économique élevé et économique et le Centre sur la dynamique des salaires et de l'emploi à l'Université de Californie, Berkeley, avril 2019

La pénalité de paiement des enseignants est même plus rigoureuse pour les enseignants dans des écoles de pauvreté élevée. Un enseignant est dans une école basse pauvreté si moins de 25% du corps étudiant de sa classe est admissible à des programmes de déjeuner gratuits ou à prix réduit; Un enseignant est dans une école de pauvreté élevée si 50% ou plus de l'organisme étudiant est sa classe est éligible à ces programmes. Comme le montre la figure B, le salaire de base dans les écoles de pauvreté élevé est nettement inférieur à celui des écoles peu pauvnes, avec l'écart d'environ 5 600 dollars représentant 9% du salaire de base 2015-2016 des enseignants dans des écoles peu pauvnes. En d'autres termes, en moyenne, les enseignants dans des écoles de haute pauvreté font environ 10% de moins que les enseignants dans des écoles peu pauvnes.

Remarque: les données concernent des enseignants dans des écoles publiques non locatrices. Les salaires sont arrondis à la centaine de dollars les plus proches. Un enseignant est dans une école basse pauvreté si moins de 25% du corps étudiant de sa classe est admissible à des programmes de déjeuner gratuits ou à prix réduit; Un enseignant est dans une école de pauvreté élevée si 50% ou plus de l'organisme étudiant est sa classe est éligible à ces programmes. Les données proviennent des professeurs répondent à la question de l'enquête ", au cours de l'année scolaire en cours, quel est votre salaire d'enseignement de base pour toute l'année scolaire?"

En septembre 2014, environ 70 000 enseignants travaillaient dans les écoles appartenant à l'Association nationale d'écoles indépendantes (NAIS). * Les écoles privées indépendantes sont principalement soutenues par des frais de scolarité, des dons de bienfaisance et des revenus de dotation plutôt que que par des fonds fiscaux ou églises. Chaque école membre du NAIS est entièrement accréditée, est indépendamment régie par un conseil d'administration et pratique des politiques non discriminatoires.

Un instantané d'enseignants d'école indépendants

Les écoles indépendantes disposent de facultés bien équilibrées avec une répartition uniforme de l'expérience - des diplômés des collèges récents à des professeurs de maîtres très expérimentés. Des enseignants employés dans les écoles membres du NAIS en 2014-15:

En 2014-2015, 68% des enseignants indépendants étaient des femmes et 32% étaient des hommes. Dans les écoles de coéédationales, les femmes étaient plus nombreuses hommes deux à une, mais dans les écoles des garçons, ce ratio était inversé, avec des hommes composant près de 61% de la faculté. Dans les écoles des filles, 80% des enseignants étaient des femmes.

Salaires de l'enseignant

Les salaires des enseignants dans les écoles indépendants varient considérablement, en fonction des années d'expérience, de type scolaire (jour / pension, étudiante / single, élémentaire / secondaire), taille de l'école et région. Les données NAIS compilées pour l'année scolaire 2014-2015 montrent que le salaire médian pour tous les enseignants de l'école indépendante était de 51 500 $.

Pour les enseignants débutants, le salaire médian était de 36 500 $ et la médiane des enseignants les plus élevés était de 77 125 $. Les facteurs qui influencent les salaires pour les enseignants de l'école indépendants comprennent: la totalité des années d'expérience en enseignement, des diplômes gagnés, du nombre d'années employées à l'école actuelle, de la certification, de la charge d'enseignement, du mérite et de la performance.

Pourquoi les enseignants choisissent des écoles indépendantes

Certaines écoles indépendantes ont des associations internes d'enseignants, mais il n'y a pas d'union des enseignants indépendants. Dans quelques cas rares, toutefois, les facultés d'école indépendantes appartiennent aux syndicats des enseignants de l'école publique nationaux.

Les écoles indépendantes vont de très petits campus (certains avec moins de 100 étudiants) à des écoles assez grandes (quelques-uns avec plus de 3 000 étudiants), avec une inscription moyenne dans les écoles membres du NAIS de 478 étudiants et une médiane Inscription de 374 en 2014-15.

Les statistiques NAIS pour l'année scolaire 2014-2015 montrent que le ratio de chantères médian des écoles membres était de 8.: 1. Les enseignants de l'école indépendants sont souvent responsables de consulter les élèves, de l'entraînement de l'athlétisme et de la conseiller des groupes parascolaires, en plus des leçons de planification, des documents de classement et des commissions de l'école. Dans les écoles d'embarquement, les membres du corps professoral vivent souvent dans des dortoirs en tant que conseillers résidents.

Candidats enseignants

Les écoles indépendantes développent leurs propres critères pour recruter des enseignants. Au niveau élémentaire, les écoles indépendantes cherchent des enseignants avec une mise à la terre solide dans l'éducation de la petite enfance et que les intermédiaires d'enseignement sont censés comprendre les questions de développement essentielles à ce groupe d'âge. Au niveau secondaire, il existe une forte préférence pour les enseignants ayant des diplômes de premier cycle et d'études supérieures dans les arts et des sciences libérales, ainsi que pour les enseignants qui ont démontré des résultats scolaires en réussissant des collèges avec des normes d'admission compétitives. Ces enseignants sont reconnus comme spécialistes de leurs principaux domaines. Les écoles indépendantes valorisent également l'expérience professionnelle offerte par les candidats qui tournent vers l'enseignement en tant que deuxième carrière.

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