Enseignant de la maternelle Baraboo nommé Wisconsin École primaire enseignant de l'année Education Wiscnews. OM

Les enseignants de la maternelle, à l'exception des salaires de l'éducation spéciale

Comme nous l'avons montré dans notre plus de dix ans et une moitié de travail sur le sujet, l'érosion de la tendance des enseignants a eu une longue tendance des salaires et une indemnisation par rapport aux autres diplômés du collège. Mettez simplement, les enseignants sont payés moins (dans les salaires et indemnités) que les autres travailleurs éduqués d'un collège ayant une expérience similaire et d'autres caractéristiques, et cette sanction financière décourage les étudiants de l'université d'entrer dans la profession enseignante et rend difficile les districts scolaires de garder les enseignants actuels de la salle de classe.

La rémunération des enseignants n'est pas une question de dotation en personnel: des enseignants efficaces constituent le facteur déterminant le plus important de la performance de l'éducation des élèves. Pour promouvoir le succès des enfants à l'école, les écoles doivent conserver des enseignants accrédités et veiller à ce que l'enseignement reste une option de carrière attrayante pour les étudiants collégiants. Notre rapport précédent (Allegretto et Mishel 2019) explique plus en détail pourquoi fournir aux enseignants une vie décente de la vie moyenne de la classe moyenne avec d'autres professionnels ayant une éducation similaire n'est pas simplement une question d'équité mais nécessaire pour améliorer la performance des élèves et économiques.

Nous fournissons cette mise à jour à notre série de longue date sur la pénalité des salaires de l'enseignant et de la rémunération que l'U.. continue de lutter contre la pandémie de Covid-19 et les conséquences économiques. Bien que les données de ce document atteignent 2019 et de prédire ainsi la pandémie, notre analyse peut fournir des idées utiles à mesure que les écoles ont du mal à rouvrir. En tant que pays, nous n'avons pas encore apporté les investissements nécessaires et transmettre les politiques et procédures nécessaires (e.., Exigences du masque universel et des protocoles de test, de traçage et d'isolation) qui nous permettraient d'atteindre un peu de normalisation. Les enseignants et les autres membres du personnel de l'école poursuivront les affaires d'éduquer les élèves dans ces temps difficiles. Ils et leurs syndicats joueront un rôle crucial dans l'avance dans un environnement efficace et sûr.

Constatations de clé

Nous présentons des résultats en trois sections. Nous commençons par présenter des estimations de la pénalité des salaires hebdomadaires des enseignants nationaux à l'aide de techniques de régression standard pour contrôler les différences systématiques de l'âge, de l'éducation, de l'état de résidence et d'autres facteurs connus pour affecter les taux de salaire. Deuxièmement, nous présentons des estimations similaires construites des bénéfices des enseignants relatifs pour chaque État. Enfin, nous facturons des avantages non-assistés pour estimer une pénalité de compensation totale comprenant des salaires et des avantages au niveau national (qui n'est pas possible pour chaque État).

Tendances relatives à l'hebdomadaire des enseignants: estimations ajustées par la régression

Une comparaison de pommes à pommes des gains entre enseignants et diplômés du Collège Nistacher nous oblige à contrôler toutes les différences systématiques de facteurs qui affectent généralement la rémunération, y compris l'âge d'un travailleur, l'éducation formelle (B.. .., Diplôme professionnel et pH.), état matrimonial, race / ethnicité et état de résidence. Pour ce faire, nous utilisons des techniques de régression standard pour calculer les salaires hebdomadaires des enseignants d'école publique par rapport aux autres diplômés du collège. Nous faisons cela pour tous les enseignants et séparément pour les femmes et les hommes.

Nous présentons des salaires relatifs en tant que pourcentage de différences de la perspective des enseignants, i. ., Combien moins (ou plus) enseignants gagnent dans les salaires hebdomadaires par rapport aux autres diplômés du collège. Nous trouvons une pénalité de salaire hebdomadaire pour les enseignants lorsque les estimations de régression suggèrent que les enseignants, tous les autres égaux, sont payés moins que les autres diplômés du collège, qui figurent comme un nombre négatif de la figure A. Figure des résultats des rapports pour tous les enseignants et par sexe. Pour tous les enseignants, la pénalité a augmenté de 7,% en 1979 à un record de 22,1% en 2018 avant d'améliorer 19,1% en 2019. La pénalité salariale hebdomadaire estimée à 19.% enseignant en 2019 signifie que, en moyenne, les enseignants ont gagné juste 80. cents sur le dollar par rapport à ce que les diplômés similaires des collèges ont gagné travailler dans d'autres professions - et beaucoup moins que le relatif 92. Cents sur le dollar que les enseignants obtenus en 1979.

Notes: la figure montre des pénalités salariales hebdomadaires ajustées par la régression (ou des primes): combien moins (ou plus), en pourcentage, les enseignants de l'école publique élémentaire et secondaire gagnent dans les salaires hebdomadaires que leur collège -éduisés à néapé. Les points de données pour 1994 et 1995 sont indisponibles et représentés par des lignes en pointillés. Voir Allegretto et Mishel 2019, notamment l'appendice A, pour plus de détails.

Les différentiels de salaire des enseignants varient considérablement par sexe. Comme illustré à la figure A, la pénalité des enseignants est actuellement à 13,3% pour les femmes - une valeur de 2% de la pénalité par rapport à 2018. La profession enseignante était relativement bonne pour les femmes en 1979, lorsqu'elles avaient une prime salariale hebdomadaire de 6.%.

Dans des travaux antérieurs utilisant des données de recensement décennales, nous avons constaté une prime de 14,% de salaire pour les femmes enseignantes en 1960, qui est tombée à 10% en 1970 et à 2% en 1980 (Allegretto, Corcoran et Mishel 2008, p. 7). Bien entendu, la chute des salaires relatifs pour les femmes enseignantes a coïncidé avec l'élargissement lente des possibilités pour les femmes de travailler dans d'autres domaines - un concept important à garder à l'esprit. Les travaux antérieurs combinés aux résultats de la figure A démontrent une tendance importante à long terme de l'érosion relative des gains pour les femmes enseignantes.

La pénalité salariale des enseignants a toujours été la plus importante pour les hommes de la profession d'enseignement - la pénalité salariale hebdomadaire masculine était de 16,1% en 1979 et a progressé à un record de 31.% en 2018. La peine est tombée à 30. % En 2019, représentant toujours un contraste extrême de gains. Le rétrécissement des sanctions salariales pour les femmes et, de moins, pour les hommes en 2019 ne devrait pas nécessairement être considérée comme une inversion des tendances. Comme le montre la figure A illustre, des instances antérieures d'amélioration des salaires des enseignants relatifs ont été de courte durée et suivies d'une détérioration des bénéfices des enseignants relatifs. Cette fois-ci peut toutefois être différente, car les attitudes envers les enseignants et leur salaire ont changé et les enseignants eux-mêmes poussent fermement à des améliorations (voir, par exemple, Phi Delta Kappan 2018; Vargas 2020).

La pénalité de salaire des enseignants plus vaste pour les hommes reflète que l'enseignement a été une profession à prédominance féminine. Les hommes dans les professions principalement des femmes gagnent souvent beaucoup moins que les hommes gagnent des professions dominées par des hommes (Corcoran, Evans et Schwab 2004). En raison de la discrimination sexospécifique des options professionnelles historiquement limitées pour les femmes éduquées, ces femmes sont devenues un bassin de main-d'œuvre captive avec peu de possibilités et moins de levier pour garantir des salaires plus élevés. Ainsi, les salaires des enseignants sont restés en dessous de ceux des professions dominées par des hommes.

La grande péniité salariale que les hommes confrontés à la profession enseignante contribuent grandement à expliquer pourquoi le maquillage de genre de la profession n'a pas beaucoup changé au cours des dernières décennies. Aujourd'hui, environ trois quarts d'enseignants sont des femmes, ce qui concerne ce qu'il était en 1960.

Les pénalités de salaire hebdomadaires d'enseignant par état

À ce point, notre objectif a été mis sur les sanctions salariales des enseignants de l'école publique, en moyenne, pour les États-Unis. Ici, nous présentons des pénalités salariales d'enseignant ajustées par la régression par État. Pour analyser les bénéfices des enseignants par État, nous allons ensemble six années de données de la CPS de 2014 à 2019. Encore une fois, nous comparons des échantillons d'enseignants d'école publique avec des échantillons de diplômés du Collège Nonacher dans chaque État.

Votre histoire de Phoenix commence maintenant

Certains emplois ne sont que des emplois. Certains sont des professions. L'enseignement est un appel. La formation nécessaire pour devenir un éducateur professionnel accompli et professionnel prend du temps et des efforts. Mais la passion d'enseigner est quelque chose que beaucoup de nos étudiants se sentaient longtemps avant de rejoindre notre programme. Souvent, c'est «qu'un enseignant» qui transforme l'école en une expérience en mutation de la vie.

à travers la nation, il y a une prise de conscience croissante de l'importance de l'éducation et de la nécessité de maintenir et de récompenser les enseignants. En fait, dans une récente enquête sur la recherche sur les pew, l'éducation s'est classée au troisième rang des priorités des électeurs en 2019. En bout de ligne? Notre région, notre nation et même le monde veulent et avons besoin d'étudiants, tout comme vous choisir d'enseigner comme carrière. Vos étudiants vous attendent!

Devenir professionnel avec une licence pour enseigner

Le programme d'éducation des enseignants de l'UW-Green Bay est approuvé par le département de l'enseignement public du Wisconsin. Le programme est conçu pour préparer les enseignants d'entrée d'entrée avec un contenu pertinent, des connaissances professionnelles et des compétences pour répondre efficacement aux futurs besoins d'apprentissage d'une population scolaire changeante. Pour examiner les exigences de licence et de certification professionnelles, utilisez le Guide de licence professionnelle.

L'expérience est le meilleur enseignant

Vous allez devenir enseignant en enseignant. Les premières expériences cliniques - dans des salles de classe avec des étudiants - vous permettront d'observer et de participer à des paramètres éducatifs réels. Vous travaillerez souvent avec des étudiants de divers groupes ethniques, culturels et économiques, des apprenants adultes et des besoins exceptionnels besoins. Beaucoup de nos étudiants-professeurs nous disent que l'expérience de la connexion personnelle avec leur classe est l'une de leurs expériences d'apprentissage les plus profondes tout en gagnant leur diplôme. Et notre propre faculté de classe mondiale dédiée est derrière vous chaque étape sur le chemin.

"Être enseignant est un métier noble. Beaucoup de gens deviennent des éducateurs à "faire une différence" dans la vie des étudiants avec qui ils travaillent, les écoles ou les milieux éducatifs où ils travaillent et pour l'amélioration de la société dans son ensemble ... Nous sommes impatients de travailler avec vous. "

€ (EUR) / YR

Le salaire brut de la maternelle moyenne en Irlande est de 41 586 € ou d'un taux horaire équivalent de 20 €. En outre, ils gagnent un bonus moyen de 932 euros. Estimations salariales basées sur des données d'enquête sur salaire recueillies directement des employeurs et des employés anonymes en Irlande. Un enseignant d'entrée d'entrée de la maternelle (1-3 ans d'expérience) gagne un salaire moyen de 30 299 euros. À l'autre bout, un enseignant de la maternelle de haut niveau (plus de 8 ans d'expérience) gagne un salaire moyen de 50 993 euros.

Les données de compensation de l'ERI sont basées sur des enquêtes salariales menées et recherchées par ERI. Le coût des données sur le travail dans la série d'évaluateurs est basé sur les données de vente de logements réels provenant de sources disponibles dans le commerce, ainsi que des tarifs de location, des prix de l'essence, des consommables, des coûts de prime médicale, des taxes foncières, des taux d'impôt sur le revenu effectif, etc.

Travaillez-vous en HR ou en compensation?

Irlande (écoute) Yre-Lənd; irlandais: Éire [eːɾʲə] (écoute); Ulster-Scots: Airlann [ɑːRlən]) est une île de l'Atlantique Nord. Il est séparé de la Grande-Bretagne à son est près du canal nord, de la mer d'Irlande et de la chaîne de St George. L'Irlande est la deuxième plus grande île des îles britanniques, la troisième plus grande d'Europe et le vingtième plus grand sur la terre. Eopolitiquement, l'Irlande est divisée entre la République d'Irlande (officiellement nommée Irlande), qui couvre cinq sixièmes de l'île et du nord.

Surintendant de l'état de l'enseignement public Tony Evers, à droite, surprends Professeur de la maternelle Elizabeth Gulden avec le Prix du Wisconsin Elizabeth School of the Ecolaire Vendredi à Gordon L. Willson Elementary School. Gulden a travaillé pour le district scolaire de Baraboo depuis 2005.

Les responsables de l'État, les chefs d'école, les étudiants, les luminaires et les médias locaux ont emballé le gymnase à Gordon L. Willson School pour une annonce spéciale d'appréciation des enseignants, mais Gulden, un enseignant de la maternelle de 13 ans, a été laissé dans l'obscurité. Dans la semaine précédant l'annonce, les dirigeants de l'école ont coordonné l'événement en secret.

En tant que surintendant public de l'enseignement public Tony Evers adressé au public, il est devenu évident la cérémonie n'était pas un événement ordinaire. Sur les 60 000 enseignants dans plus de 2 000 écoles de l'État, Gulden a été nommé professeur d'école primaire de Wisconsin de l'année, a-t-il déclaré.

Les élèves du primaire Gordon L. Willson forment des cœurs pour montrer leur appréciation des enseignants vendredi lors d'une cérémonie spéciale. L'événement surprise a reconnu le professeur de maternelle Elizabeth Gulden pour avoir gagné le prix de l'année du primaire du Wisconsin.

"À un moment donné de toutes nos vies, et même dans les miens, nous avons beaucoup, beaucoup d'excellents enseignants, et cela change nos vies", a déclaré Evers. "Je suis ici aujourd'hui parce que tu as un excellent professeur au milieu de votre place ici dans cette pièce."

Gulden recevra 3 000 $ de la Fondation éducative de Herb Kohl dans le cadre du prix. Chaque année, le département de l'instruction publique du Wisconsin choisit quatre enseignants vedettes de représenter des écoles élémentaires, des collèges, des écoles secondaires et des services spéciaux.

Gulden a dirigé ce qui est devenu une initiative à l'échelle du district d'accélérer le nombre de mots de vue Maître de la maternelle avant la fin de l'année scolaire, restructuré la nuit de mathématiques pour incorporer des jeux et des cultures du monde entier, a travaillé avec des étudiants et Les familles pour améliorer les niveaux de lecture et accroître l'accent mis sur la science, la technologie, l'ingénierie, l'art et les mathématiques.

"J'aime travailler avec cinq et six ans tous les jours, a déclaré Gulden. «Ils rendent ma vie complète. Ils font vraiment. Je leur apprends à lire et à écrire, et il n'y a rien de plus gratifiant que ça. "

Gulden a également été un entraîneur de pairs et un mentor en guidant de nouveaux éducateurs au cours de leurs premières années et en aidant les enseignants vétérans à affiner leur pratique. Elle a obtenu sa certification de conseil national en 2017 et a été nommée enseignant primaire du district de l'année en 2013. Elle a été avec le district scolaire de Baraboo depuis 2005.

Le chemin d'être identifié comme enseignant de l'année du Wisconsin commence lorsque les enseignants sont nommés pour une Herb Kohl Educational Foundation Stachship Award. Gulden et Al Behrman Elementary School Principal John Blosenski a remporté l'honneur pour le district scolaire de Baraboo ce printemps.

Surintendant de l'état de l'enseignement public Tony Evers, à gauche, parle lors d'une cérémonie surprise pour l'enseignant de la maternelle Elizabeth Gulden à Gordon L. Willson Elementary School. Gulden a été nommé professeur d'école primaire de Wisconsin de l'année.

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