L'apprentissage pour la justice La tolérance à l'enseignement change son nom pour refléter l'évolution des travaux dans la lutte pour le changement radical de l'éducation et du centre de droit de la pauvreté sud de la communauté

L'apprentissage pour la justice La tolérance à l'enseignement change son nom pour refléter l'évolution des travaux dans la lutte pour le changement radical de l'éducation et de la communauté

La préparation à devenir enseignant est plus rigoureuse maintenant que lorsque je suis diplômé de l'université en 1980 avec un diplôme en éducation primaire. À cette époque, vous aviez obligé des cours pour réussir la réussite de 12 semaines d'enseignement des élèves. Je dis souvent à mes étudiants aujourd'hui que, dans ces «bons vieux jours», presque tout le monde pourrait être un enseignant parce que tout ce que vous avez dû faire était de passer les cours et de supporter votre enseignement de l'élève. Nous nous sommes appuyés sur une expérience d'enseignement réelle pour éliminer les personnes qui n'étaient tout simplement pas coupées pour la profession.

Aujourd'hui, mes élèves doivent encore transmettre les cours obligatoires de leur éducation majeure, mais leur préparation inclut la réussite des tests de compétences de base (lecture, écriture et mathématiques), plusieurs expériences de praticum dans les salles de classe PK-12, instruction et Évaluation Dans leurs dispositions personnelles, plusieurs plans unitaires qui les préparent à une vaste évaluation d'EDTPA (évaluation de la performance des enseignants de l'éducation) lors de leur expérience d'enseignement des élèves, puis de plusieurs d'entre eux, passant des tests standardisés pour la connaissance du contenu et la pédagogie. Si les étudiants veulent être agréés dans d'autres États ou provinces, ils peuvent avoir besoin d'obtenir d'autres tests. La préparation d'un enseignant a donc considérablement changé de manière significative. Nous espérons que cela prépare mieux les enseignants qui resteront dans la profession plus longtemps que l'enseignant moyen resté dans le passé.

Un autre gros changement est le développement professionnel des enseignants. Lorsque j'ai commencé comme enseignant, un développement professionnel était requis, mais il y avait peu de structure qui aiderait vraiment les enseignants à améliorer leur efficacité. En 36 ans, nous avons vu plusieurs vagues ou réformes qui ont amélioré le développement professionnel. Aujourd'hui, les écoles identifient des besoins spécifiques qui profiteront aux étudiants et aux enseignants et aux programmes qui les rassemblent pour accroître la réussite des élèves. Ensuite, l'école organise pour ces types de développement professionnel, ils croient rendre cela probable. Les types d'assistance reçoivent des administrateurs et des entraîneurs pédagogiques ont également changé et continue de se développer et de s'améliorer. Le développement professionnel est plus compliqué aujourd'hui et améliore généralement l'impact de l'éducation dans la vie des étudiants.

Ce sont les principaux changements que j'ai vus en 36 ans d'enseignement. Si vous lisez entre les lignes, vous pouvez voir qu'il y a des choses très importantes qui n'ont pas changé. Les enseignants veulent toujours aider les élèves à développer leurs cadeaux donnés à Dieu et à respecter le potentiel de Dieu ont uniquement planté dans chaque personne. Les enseignants prient toujours pour la sagesse du plus grand enseignant afin de pouvoir percevoir et accomplir ce qui doit être fait pour les étudiants de leurs soins. Les enseignants reposent toujours sur la sagesse et la créativité des autres pour des idées riches sur la façon d'enseigner à la fois l'excitant et l'ennuyeux. Nous passons du temps en ligne maintenant plutôt que dans des journaux papier et des livres imprimés pour trouver des idées qui élargissent les idées de notre programme et dans notre esprit.

Les enseignants reconnaissent toujours la vérité biblique que Dieu "... a donné à des enseignants à préparer le peuple de Dieu aux œuvres de service, de sorte que le corps du Christ puisse être construit jusqu'à ce que nous atteignions tous l'unité de la foi et Dans la connaissance du Fils de Dieu et devenu mature, atteignant toute la mesure de la plénitude du Christ. " (Ephésiens 4: 11-13) C'est un travail très important. Les heures de planification, de rencontre, d'enseignement et d'évaluation en valent la peine, car la construction du royaume de Dieu est la tâche la plus importante qui nous a donné.

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Le système éducatif en Inde a connu des changements rapides au cours de la dernière décennie. L'émergence d'apprentissage mélangé, de cours en ligne, d'apprentissage expérientiel a modifié la manière dont les étudiants interagissent avec le contenu éducatif.

Il y a eu un changement spectaculaire dans l'écosystème de l'éducation dans son ensemble et maintenant une éducation en ligne et des classes mélangées sont devenues une norme dans tous les niveaux d'éducation. Ces changements ont eu un tel impact dans le système éducatif en Inde que la nouvelle politique d'éducation 2020 a apporté des intrants politiques spécifiques pour rendre l'éducation en ligne une partie de tous les efforts d'éducation du pays.

Changements dans le système d'éducation indienne au cours de la dernière décennie

1. Les planches de craie remplacées par l'écran intelligent - N'oubliez pas les temps où les enseignants écrivaient toutes les notes critiques sur le tableau et le frotteraient pour le sujet suivant. Entre entre, vous veniez de faire correspondre cette vitesse et assurez-vous que rien n'est manqué. Si c'était le cas, alors vous demanderiez à votre partenaire et à votre ami d'obtenir cette partie cruciale que vous avez manquée.

Cependant, juste dans une décennie, cela a vu un changement dramatique. Pourquoi? C'était à cause de l'émergence de salles de classe intelligentes. Ce sont des tableaux intelligents entraînés par la technologie dans laquelle toutes les conférences, formules et concept sont décrites de manière holistique et disponible pour télécharger à tout moment. La classe intelligente a apporté un bloc important pour attirer les étudiants suivis d'une diminution des taux d'abandon scolaire. L'Inde a vu l'avènement des études intelligentes vers 2013. Depuis lors, elle est devenue une norme dans les écoles primaires du pays.

2. Classes en ligne - Les cours en ligne ont commencé avec l'adoption de la technologie par secteur privé. Les joueurs comme BYJUS, TOPPR, Embibe ont adopté ces technologies dans la première moitié de cette décennie et montraient comment l'éducation en ligne peut être un outil efficace pour personnaliser l'éducation et résoudre tout le temps de la livraison de l'enseignement de qualité aux masses.

3. Disponibilité gratuite du contenu: l'un des changements importants qui ont eu lieu au cours de la dernière décennie est la disponibilité gratuite du contenu. Différents You You Tube Canaux ont mis au point un contenu gratuit pour tous les cours. L'atténuation elle-même a fait un point que le contenu devrait être libre. Personne ne devrait être privé de l'éducation de base et tous nos contenus éducatifs sont donc gratuits.

Le ministère de l'Éducation, NCERT, CBSE et d'autres organismes gouvernementaux ont rendu un contenu éducatif disponible gratuitement pour tous. Des initiatives telles que E-Pathsala, Livres NCERT en ligne, chaînes de télévision pédagogiques, NPTLL ont été commencées à fournir du contenu à tous gratuitement.

4. Cours en ligne basés sur les compétences à court terme: c'est à nouveau un changement important dans lequel les meilleurs instituts d'enseignement utilisent un support en ligne pour fournir des cours en ligne basés sur des compétences à la fraction des coûts qui ont été facturés plus tôt. En outre, le marché reconnaît ces compétences et aidant les élèves à occuper ces cours de compétences et à devenir une partie du marché du travail.

5. L'apprentissage expérientiel et basé sur le projet: des changements lentement et régulièrement ont également été apportés pour améliorer les résultats d'apprentissage. L'approche expérientielle et basée sur les projets est devenue une partie importante du programme. Lors du stage de niveau universitaire a été obligatoire dans presque tous les cours professionnels et professionnels.

6. Utilisation de l'apprentissage de la machine et de l'apprentissage artificiel: avec le développement en ML et AI, une adoption rapide de ces technologies dans le segment de préparation des tests. L'adoption d'AI et de ML a conduit à la personnalisation de la préparation des tests avec des intrants spécifiques pour améliorer le résultat d'apprentissage. L'Embibe est à la pointe de l'utilisation de ML et de AI pour améliorer le résultat d'apprentissage des étudiants et aide les étudiants à atteindre le score souhaité dans divers examens concurrents.

h3> Comment les changements dans le système éducatif indien formé la nouvelle politique d'éducation

Les changements qui ont eu lieu au cours de la dernière décennie du Système d'éducation des Indiens ont été entièrement acceptés dans la nouvelle politique d'éducation 2020. En outre, NEP 2020 a fait des changements de trajectoire qui changeront le paysage de l'éducation du pays. Et l'Inde deviendra à nouveau un chef de file de l'éducation.

Le système éducatif a toujours évolué, mais les changements qui ont augmenté au cours de la dernière décennie ont été sans précédent au cours des 60 dernières années d'indépendance de l'Inde. La nouvelle politique d'éducation fournira un appui plus de poussée et de politique à ces changements émergents dans le système éducatif indien et conduira certainement à atteindre l'objectif à long terme de la disponibilité d'une éducation de qualité à toutes et à 100% d'alphabétisation en Inde.

Barre latérale primaire

Il y a plus de 30 ans, Carol Dweck et ses collègues s'intéressent aux attitudes des étudiants sur l'échec. Ils ont remarqué que certains étudiants ont rebondi alors que d'autres étudiants semblaient dévastés par les plus petits revers. Après avoir étudié le comportement de milliers d'enfants, le Dr Dweck a inventé les termes fixes mentalité et état d'esprit de croissance pour décrire les croyances sous-jacentes que les gens ont sur l'apprentissage et l'intelligence. Lorsque les étudiants croient qu'ils peuvent devenir plus intelligents, ils comprennent que cet effort les rend plus fort. Par conséquent, ils ont mis en place des efforts supplémentaires et qui conduisent à une réussite plus élevée.

Les progrès récents en neuroscience nous ont montré que le cerveau est beaucoup plus malléable que nous ne le savions jamais. Des recherches sur la plasticité cérébrale ont montré comment la connectivité entre les neurones peut changer d'expérience. Avec la pratique, les réseaux de neurones cultivent de nouvelles connexions, renforcent les vôtres existantes et construisent une isolation qui accélère la transmission des impulsions. Ces découvertes neuroscientifiques nous ont montré que nous pouvons augmenter notre croissance neuronale par les actions que nous prenons, telles que l'utilisation de bonnes stratégies, poser des questions, pratiquer et suivre de bonnes habitudes de nutrition et de sommeil.

Dans le même temps que ces découvertes neuroscientifiques gagnaient de la traction, les chercheurs ont commencé à comprendre le lien entre les mentalités et les réalisations. Il s'avère, si vous croyez que votre cerveau peut pousser, vous vous comportez différemment. Les chercheurs ont donc demandé: «Pouvons-nous changer de mentalité? Et si oui, comment? " Cela a commencé une série d'interventions et d'études qui prouvent que nous pouvons effectivement changer l'état d'esprit d'une personne contre la croissance, et lorsque nous le faisons, cela entraîne une motivation et une réalisation accrues. Par exemple, la 7ème année qui a enseigné que l'intelligence est malléable et montrait comment le cerveau se développe avec des efforts a montré une augmentation claire des notes de mathématiques. Téléchargez le plan de cours utilisé dans cette intervention!

En plus d'enseignement des enfants sur des renseignements malléables, les chercheurs ont commencé à noter que la pratique des enseignants a un impact important sur l'état d'esprit des étudiants et que les commentaires que les enseignants donnent à leurs étudiants peuvent encourager un enfant à choisir un défi et d'accroître la réussite. ou cherchez une solution facile. Par exemple, des études sur différents types de louanges ont montré que dire aux enfants qu'ils sont intelligents encourage un état d'esprit fixe, alors que louant du travail acharné et des efforts cultivent une mentalité de croissance. Lorsque les étudiants ont une mentalité de croissance, ils relèvent des défis et apprennent d'eux, augmentant ainsi leurs capacités et leurs réalisations. En savoir plus sur la manière dont les pratiques des enseignants ont une incidence sur les mentalités et les réalisations des étudiants.

Qu'est-ce que l'enseignement de la croissance de la croissance ressemble dans le monde réel? Lorsque nous prenons les recherches du laboratoire et dans la salle de classe, nous voyons des résultats étonnants. Une telle étude de cas est l'école primaire de Fiske. Avec une population élève diversifiée d'apprenants de langue anglaise et d'étudiants en éducation spéciale, les administrateurs de Fiske ont infusé l'état d'esprit de croissance dans la culture scolaire en commençant par les mentalités des enseignants. Les enseignants ont participé à une étude d'état d'esprit la première année de mise en œuvre et ont complété le développement professionnel en ligne MindSetMaker ™ la deuxième année. Alors que les scores de test de l'Etat en mathématiques sont restés stagnants, le primaire de Fiske a vu une croissance incroyable, qu'ils attribuaient à une mentalité de croissance des pratiques de l'enseignant et le changement de culture. En savoir plus études de cas sur la fermeture de l'écart entre la recherche et la pratique.

Quelle est la meilleure façon de commencer avec votre état d'esprit de croissance? Une solution est d'identifier où vous pourriez avoir des tendances fixes de mentalité afin que vous puissiez travailler pour devenir plus de croissance. Nous vivons tous sur un continuum et une auto-évaluation cohérente nous aide à devenir la personne que nous voulons être. Prenez l'évaluation de la mentalité

Obtenez l'intervention de la mental de croissance

Un militant de l'organisateur et des droits de l'homme, Baker a compris le travail nécessaire pour effectuer le changement de systèmes. «Nous allons devoir apprendre à penser en termes radicaux», a-t-elle écrit en 1969, «Se dresser et comprendre la cause fondamentale. [Que] signifie faire face à un système qui ne se prête pas à vos besoins et à concevoir des moyens par lesquels vous modifiez ce système. "

Leadership de Baker en matière d'autonomisation des gens ordinaires comme toi et moi continue de m'appeler à ce travail. C'est pourquoi je suis tellement excité de partager que l'annonce de mon leadership est associée à d'autres nouvelles importantes: le changement de nom à long terme de la tolérance à l'enseignement.

Comme nous l'avons écrit auparavant, ce projet nécessite un nom qui reflète la manière dont notre travail a évolué au cours des 30 dernières années - de réduire les préjugés à une action plus significative pour lutter contre l'injustice.

Le déploiement de notre nouveau nom aura lieu sur les mois à venir. Vous commencerez à voir des modifications sur nos comptes de notre site Web et de nos médias sociaux, et progressivement dans nos publications, les leçons et autres ressources. La prochaine fois que vous lisez le magazine, il s'appellera apprendre à la justice.

Apprendre les uns des autres est la façon dont nous commençons à déterminer quelle justice ressemble à la justice dans les écoles. Dans ce numéro, vous aurez la possibilité d'apprendre des militants des étudiants, des éducateurs masculins noirs, des professeurs d'éducation, des éducateurs en mathématiques, des administrateurs d'école, des organisateurs de la base, des défenseurs de la politique et des législatifs.

Ensemble, les voix de ce numéro demandent un changement radical, une suprématie blanche stimulante dans les programmes scolaires et des enseignants, des politiques de discipline scolaire, des installations scolaires et des climats de classe.

Dans cette question du magazine, vous entendrez également des élèves noirs et des anciens élèves récents pour récupérer et renommer les écoles nommées d'après Robert E. Lee. Écoutez ce que le co-fondateur desexts de Lorena Germán a à dire sur les salles de classe anti-racisme et décolonisée. Rencontrez les activistes œuvrant pour que tous les étudiants puissent se retrouver dans leurs programmes. Découvrez comment les éducateurs masculins noirs trouvent - et faire de la place pour la joie. Et rejoignez notre comité consultatif pour examiner les progrès significatifs vers l'équité que vous et votre école peut faire dans seulement 100 jours.

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