Pédagogie Quels enseignants doivent savoir plus 40 stratégies libres à mettre en œuvre dans votre chapeau de classe de classe

Pédagogie Quels éducateurs doivent savoir plus 40 stratégies libres à mettre en œuvre dans votre classe

Cet article vous fournira une compréhension de ce que «pédagogie» est pourquoi il est important pour chaque classe et comment la pédagogie évolue pour prendre des compétences et apprendre en compte le 21ème siècle.

Vous découvrirez les différents aspects de la pédagogie, ainsi que des approches pédagogiques communes. Des exemples pour chacun fourniront une meilleure idée de la manière dont vous pouvez appliquer différents styles d'enseignement pédagogique à votre propre salle de classe.

Avec des conseils sur la création de votre propre pédagogie, comprenant en tenant compte de la manière dont la technologie numérique et le travail en ligne et collaboratif change d'enseignement, vous comprendrez pourquoi et comment avoir une pédagogie claire et concise peut soutenir votre programme.

Il y a d'innombrables pédagogies pouvant fonctionner pour votre cours. Téléchargez notre guide gratuit, qui met en évidence et explique 9 approches pédagogiques différentes et comment elles peuvent être utilisées pour que vos élèves soient motivés et engagés.

Table des matières

La pédagogie est souvent confondue avec le curriculum. La définition de la pédagogie fait référence à la manière dont nous enseignons la théorie et la pratique de l'éducation. Le curriculum fait référence au matériau enseigné. La pédagogie est la relation entre les techniques d'apprentissage et la culture. Il est déterminé sur la base des croyances d'un éducateur sur la manière dont l'apprentissage a lieu. La pédagogie nécessite des interactions de classe significatives de classe entre éducateurs et apprenants. L'objectif est d'aider les étudiants à s'appuyer sur l'apprentissage préalable et développer des compétences et des attitudes. Pour les éducateurs, l'objectif est de présenter le programme d'une manière pertinente pour les besoins des élèves.

Façonnée par les propres expériences de l'éducateur, la pédagogie doit prendre en compte le contexte dans lequel l'apprentissage a lieu et avec qui. Il ne s'agit pas des matériaux utilisés, mais le processus et la stratégie adoptée pour mener à la réalisation d'un apprentissage cognitif significatif.

Dans un sens littéral, le mot pédagogie provient du mot grec qui signifie efficacement "l'art d'enseigner aux enfants". Plus précisément, les agogos signifie le leader en grec et le pédagogue fait référence à l'enseignant. Paedagogos étaient des esclaves chargés de prendre des garçons à l'école et de l'enseigner, leur enseigner les manières et les tutoraux.

Pourquoi la pédagogie est-elle importante?

Avoir une pédagogie bien pensé peut améliorer la qualité de votre enseignement et la façon dont les élèves apprennent, les aidant à acquérir une compréhension plus profonde de matière fondamentale. Être attentif de la façon dont vous enseignez peut vous aider à mieux comprendre comment aider les élèves à obtenir des apprentissages plus profonds. Et cela peut à son tour avoir une incidence sur la perception des étudiants, entraînant des environnements d'apprentissage coopératifs. L'approche appropriée aide les élèves à aller au-delà des formes simples de réflexion telles que définies dans la pyramide de la taxonomie de Bloom, comme la mémorisation de base et la compréhension, aux processus d'apprentissage complexes tels que l'analyse, l'évaluation et la création. Les étudiants peuvent tirer parti de leurs styles d'apprentissage préférés avec un processus d'enseignement qui les soutient et la façon dont ils aiment apprendre.

Comment l'enseignant peut-il améliorer leurs connaissances pédagogiques?

Les enseignants peuvent essayer de nouvelles façons d'explorer comment les élèves réfléchissent aux concepts enseignés. Demandez aux élèves comment et ce qu'ils comprennent (pas dans le sens d'un test, mais au sens d'une interview). Demandez aux élèves quelle "vraie vie" situations personnelles qu'ils pensent que la science concerne.

Comment les enseignants peuvent améliorer leur enseignement?

Comme les enseignants observent et réfléchissent à l'apprentissage des élèves dans la classe, leurs décisions sont influencées non seulement par une base de connaissances bien établie, mais également par leur expérience en temps réel. La recherche est importante. Il a accepté qu'un niveau élevé de connaissances pédagogiques est essentiel à l'enseignement compétent.

Quelle est la différence entre les connaissances pédagogiques et la connaissance du contenu?

Connaissances de contenu (CK) représente la compréhension des enseignants de la matière enseignée. La connaissance du contenu pédagogique (PCK) est la connaissance nécessaire pour rendre cette matière accessible aux étudiants (Shulman, 1986, PP.

Cela signifie-t-il que quelqu'un avec la connaissance du contenu est capable d'enseigner?

Le terme Contenu Le savoir fait référence à l'ensemble des connaissances et d'informations que les enseignants enseignent et que les étudiants devraient apprendre dans une zone de contenu ou de contenu donné, tels que les arts de langue anglaise, les mathématiques, les sciences ou les études sociales .

Quels sont les trois éléments de la connaissance du contenu pédagogique?

Il proposa en outre plusieurs éléments clés de la connaissance du contenu pédagogique: (1) la connaissance des représentations de la matière (connaissances sur le contenu); (2) compréhension des conceptions des étudiants du sujet et des implications d'apprentissage et d'enseignement associées à la matière spécifique; et (3) général ...

Quelles sont les stratégies d'apprentissage?

L'objectif principal des stratégies d'apprentissage est de demander aux élèves de devenir des apprenants plus efficaces. Des recherches sur le sujet nous ont montré beaucoup de façons différentes de le faire. Mais les trois stratégies d'apprentissage les plus célèbres sont mnémoniques, structurelles et génératives.

Quelles sont certaines stratégies d'enseignement?

Sur la base de la littérature et de l'expérience de la faculté d'enseignement, dix principes d'enseignement efficace ont été recommandés: 1) Créer un environnement d'apprentissage actif, 2) ATTENTION ATTENTION, 3) Connectez les connaissances, 4) Aidez les étudiants à organiser Leur connaissance, 5) Fournir des commentaires rapides, 6) la qualité de la demande, 7) Balance High ...

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