Compétences du 21e siècle pour les enseignants Étudiants Cours 20212022

Compétences du 21ème siècle pour les enseignants et les étudiants

Que vous aimiez, n'aimez pas, ou si vous êtes indifférent aux types de technologies que nous sommes de plus en plus exposés à chaque jour, vous devez admettre qu'ils sont là pour rester et qu'ils ont un effet profond sur de nombreux pays de nos vies.

Essence, les compétences du XXIe siècle sont corrélées aux nouvelles demandes d'une société plus intégrée à la technologie. Un programme moderne devrait être conçu pour contester les étudiants de répondre à ces demandes et de développer une mentalité consciente sur le plan technologique.

Comment les avancées technologiques au cours des dix dernières années vous ont-elles affecté personnellement? Même si vous ne vous considérez pas particulièrement tech-svvy, vous avez probablement absorbé de nouvelles méthodes et de nouvelles routines de la manière dont vous communiquez et interagissez avec des informations à l'aide de la technologie. Par exemple, vous pouvez utiliser un smartphone pour envoyer un message texte ou lire du contenu en ligne.

Si vous avez été volontairement dans les modes d'enseignement du XXIe siècle, il ne fait aucun doute que ce domaine de communication et d'enseignement continuera d'évoluer. En tant que professeurs, nous avons la responsabilité de préparer des étudiants au milieu de travail moderne et d'adopter des méthodes considérées comme courantes, telles que la communication constante et la collaboration attendues au travail.

Informations sur la citoyenneté numérique et comment être un consommateur responsable des informations en ligne est également essentiel pour le succès de nos étudiants. En outre, il continuera d'être important pour nous comme des enseignants de continuer à mettre à jour nos compétences et nos compétences pour vous rafraîchir et fournir un répertoire du XXIe siècle et, espérons-le, rester en avance sur nos étudiants.

Si vous ne savez pas où commencer ou avoir une technologie éducative particulière à l'esprit, nous sommes ici pour vous aider! Pour apprendre à appliquer des technologies éducatives à votre cours, demandez une consultation de conception pédagogique.

Ressources

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C'est le siècle du siècle

Il est vrai que tellement a changé au cours des dernières décennies, et ce n'est pas seulement une technologie qui a le plus grand impact sur ce que nous faisons, c'est la vitesse du changement. Tout change simplement si vite.

Si vous vérifiez I-Pads, I-Pods, des tableaux blancs interactifs, des livres électroniques, des tablettes ... et d'autres trucs d'apprentissage en ligne .... tc. Les gens ont accès à, vous comprendrez probablement le changement entrepris et comment cela affecte tout.

Tout comme d'autres choses, l'éducation, au 21e siècle, a remarquablement changé. Le concept d'être un «enseignant» n'est plus la même chose. De nos jours, les enseignants sont tenus d'avoir des compétences spécifiques et d'afficher certaines caractéristiques pour entreprendre la profession enseignante avec succès.

Quelles sont les compétences des enseignants du Century ST-Century?

Les compétences des enseignants du XXIe siècle sont des capacités et des compétences que les enseignants d'aujourd'hui doivent avoir pour réussir dans leurs carrières d'enseignement, en particulier lors de la percée de l'information technologique. Ces compétences sont censées aider les élèves à suivre le rythme de la foudre des changements modernes d'aujourd'hui. Chaque compétence est unique et aide les enseignants à produire des travaux d'enseignement de qualité.

De mon expérience en tant que professeur d'EFL et sur la base de ce que j'ai appris d'ateliers et de séminaires, voici quelques caractéristiques essentielles qu'un enseignant du XXIe siècle devrait avoir. Comme nous continuons à vivre dans un monde qui change rapidement et continuellement, chaque enseignant doit être:

L'apprenant continu _

Aussi susmentionné, le changement se déroule continuellement. Nous sommes certains de cela. Il y a dix ans, certains enseignants étaient incroyables. Mais, aujourd'hui, ils ne le sont pas, car ils ne apprennent pas et font de leur mieux pour en savoir plus.

Au fur et à mesure que le monde passe à l'avance, vous serez certainement laissé en arrière si vous ne faites pas de mouvements et d'adapter vos connaissances et vos pratiques aux circonstances et aux exigences de la période. Être enseignant ne signifie pas que vous ne devriez pas être un apprenant. L'apprentissage est crucial pour notre survie académique. Nous devons évaluer en permanence nos pratiques et leurs impacts sur les élèves pour aller mieux et aller de l'avant.

Constructeur de relations _

Comme dans la vie, les relations avec d'autres jouent un rôle important dans notre bonheur et notre stabilité sociale. Dans les salles de classe, de grandes relations avec les étudiants peuvent promouvoir un environnement d'apprentissage positif et augmenter leurs réalisations globales.

En tant qu'enseignant, vous devez poser ces questions: mes étudiants aiment-ils venir à ma classe? Sont-ils engageants, participants et collaborent dans la classe? Est-ce que mes étudiants se sentent habilités et encouragés? Mes étudiants se sentent-ils valorisés?

Inclusive _

Est-ce que nous voulons que tout le monde pense de la même manière? Absolument pas. Nos écoles et nos cours sont pleins d'élèves de différents milieux socioculturels. Chaque apprenant a une certaine façon de penser, un certain style d'apprentissage, une certaine force. Et en tant qu'éducateurs, nous devrions croire en ces différences, être inclusif et trouver des moyens de développer les forces de chaque élève.

réfléchissant _

La quantité de connaissances et de nouvelles idées déployées chaque jour est si remarquable. Il est si important que les enseignants trouvent du temps approprié chaque jour pour réfléchir aux pratiques en classe et à améliorer leurs compétences pédagogiques.

Chercheur _

Maintenant plus que tout moment, tellement changé par rapport au rôle des enseignants. Les approches actuelles de l'éducation suggèrent que les rôles des enseignants devraient être avant tout un apprenant aux côtés des enfants. À cet égard, les enseignants sont des chercheurs et des guides dont la responsabilité ultime consiste à examiner soigneusement leurs apprenants, à écouter leurs préoccupations et à explorer leurs intérêts. Les enseignants qui sont des chercheurs d'action ont montré qu'ils peuvent aider leurs apprenants et leur fournir les meilleures opportunités d'apprentissage.

Digital Designer _

J'utiliserai ce terme pour faire référence à la capacité des enseignants à effectuer plusieurs tâches importantes telles que graphiste designer, concepteur Web, illustrateur (typographie, conception de logos, affiches, brochures ... etc.), écrivain technique , blogueur ... etc.

Coopérative _

Travailler avec d'autres est le meilleur moyen de maximiser l'apprentissage. Créer un réseau d'apprentissage diversifié et assister à des séances de développement professionnel où les enseignants et les éducateurs rassemblent et travaillent en coopération aideront certainement les enseignants à grandir.

créatif et innovant _

Avec ce changement remarquable qui se produit, les enseignants doivent être innovants et créatifs. Ils devraient être capables de créer de nouvelles et meilleures choses. Le curriculum pourrait ne pas aider les enseignants à être si innovants. Mais ils doivent faire de leur mieux.

Leader _

Notre société devient plus rapide et plus rapide, et de plus en plus exigeante. Dans ce cas, les étudiants semblent être tous les jours de moins motivés pour apprendre du contenu pur et plus besoin de compétences pour la construction de leurs chemins de vie et de leurs carrières professionnelles. Dans le même temps, les enseignants ressentent souvent des outils efficaces pour éduquer les apprenants de nos jours et, en même temps, pour traiter des programmes scolaires de nos jours.

Les participants vous demanderont comment les théories peuvent être liées à la vie réelle, la manière dont la connaissance est intégrée à de grandes compétences, ainsi que de ce que «compétence» devrait signifier dans le domaine éducatif. Ils exploreront les fonctionnalités, les exemples, les avantages et les inconvénients de diverses méthodologies d'enseignement. Ils participeront également à de nombreuses activités pratiques pour concevriront des leçons avec l'apprentissage basé sur des tâches, l'apprentissage basé sur des projets et la salle de classe basculée. En outre, ils obtiendront des idées sur la manière d'incorporer des ressources visuelles pour introduire certains sujets, ainsi que sur la manière d'évaluer les étudiants pendant le processus d'apprentissage avec l'utilisation de rubriques.

À la fin du cours, les participants devraient être plus familiers avec le concept de compétences dans l'éducation de nos jours et se sentir plus créatifs dans la recherche de solutions sur mesure à l'aide d'outils tels que l'apprentissage basé sur des tâches, le projet L'apprentissage basé, la salle de classe basculée et la stratégie de réflexion visuelle. Ils emporteront des plans et des activités de cours dans le but de rendre les sujets plus pertinents, significatifs et utiles pour la vie et les carrières des étudiants.

Résultats d'apprentissage

Le nombre et le calendrier des activités culturelles dépendent de l'emplacement, pas du cours; D'autres informations sont disponibles sur chaque page Web de l'emplacement. Le formateur vous enverra le calendrier de cours définitif environ deux semaines avant le cours.

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