7 façons CLASSTIME aide à gagner du temps et à avoir un impact plus important sur les étudiants

7 façons CLASSTIME aide à gagner du temps et à avoir un impact plus important sur les étudiants

La semaine dernière, je lisais un blog poteau écrit dernier chute de Tom Murray qui est apparu dans mon flux Twitter, "Non. Votre imprimante 3D ne vous rend pas innovante. " J'ai apprécié la façon dont Tom a catégorisé les rôles que ces outils passionnants jouent dans des salles de classe, allant des périphériques "Bandwagon" (qui sont achetés avec un excellent fanfare et une excellente enthousiasme, seulement pour vivre triste et solitaire vit solaire la poussière dans un placard. OMELSOù) aux périphériques "MVP" qui transforment puissamment l'apprentissage. J'ai personnellement été témoin de la gamme complète de ces types de mise en œuvre au cours des dernières années. Le grand point de Tom était que les technologies passionnantes telles que les imprimantes 3D ne valent pas la peine d'investir si les écoles n'évaluent pas ce qu'elles font dans la classe pour s'assurer de tirer parti du plein potentiel des appareils. Comme il déclare dans le poste, «l'innovation ne concerne pas les outils. Il s'agit de personnes, de processus et de pédagogies. "

Comment pouvons-nous nous assurer que nous obtenons le plus de nos nouveaux investissements passionnants? Voici quelques questions qui pourraient être utiles pour les écoles à prendre en compte avant d'investir dans les dernières technologies les plus chaudes:

Stratégies de classe pour construire des compétences STEM / Steam

Une seule raison pour laquelle je et d'autres personnes favorisent une éducation à la tige ou à la vapeur si passionnément dépassant les opportunités d'emploi exceptionnelles. Au-delà de cela, c'est l'abondance et l'importance dans la vapeur de «compétences douces» telles que l'identification des problèmes, la créativité, la pensée innovante, la collaboration, la pensée critique, etc. Créer une génération d'étudiants qui sont donc qualifiés ne sont pas seulement essentiels à assurer la compétitivité. Dans l'économie mondiale actuelle et future, cela leur permet de vivre. Cela est particulièrement vrai lorsqu'il est associé à d'autres traits / compétences, tels que l'adaptabilité, l'organisation, l'empathie, l'initiative et le grain. Comme je me prépare à une conversation à la Steam Academy à la TCEA la semaine prochaine, vous trouverez ci-dessous des idées et des stratégies de classe pour promouvoir les compétences liées à la vapeur, y compris la pensée critique et la résolution de problèmes dans n'importe quel sujet:

Comme indiqué ici auparavant, cela n'est pas donné, puisque les étudiants tout sauf ont oublié comment poser de telles questions par le collège. Re-leur apprendre à utiliser un processus tel que la technique de formulation de questions et leur donner des occasions quotidiennes de pratiquer.

Mon fils, Reilly, est un assez typique de 11 ans. Il est dans Pokemon, sa Xbox, ses iPads et voit l'école comme précieux car il le connecte à ses amis et à la bibliothèque, mais peu d'autre. Ce n'est pas qu'il ne soit pas un apprenant vorace, pensez vous. Donnez-lui quelque chose de stimulant et intéressant, et il est tout compris. C'est juste que l'école est rarement soit pour lui. Il expose l'effort minimum qu'il doit faire un, en général. Au moins à ce moment-là, il est le contraire polaire de ma fille "ValeDictorian ou Buste", qui applique des efforts ciblés au laser, quelle que soit la tâche mondaine.

Si vous voulez voir des efforts de Reilly, de la pertinence et de la motivation intrinsèque sont là où il est à. Par exemple, il s'est engagé dans une idée et finnait à gagner le prix pour le projet de science de la 5e année à son école cette année. Le projet impliquait brûler des choses et était complètement sa propre invention. Feu et choix personnel. Ne peut pas manquer.

Pour un effort d'apex cohérent, vous devez le respecter avec et apprendre à propos de Minecraft dans toute sa beauté graphique rétro de 8 bits. Ses professeurs seraient incroyablement jaloux. Si cela est permis, il passera des heures à rechercher, à étudier, à créer, à créer, à collaborer et à communiquer avec, et à propos de Minecraft. À l'occasion, j'ai été connu pour vous asseoir et jouer à Minecraft avec Reilly. Je dis aux gens que les conversations vont quelque chose comme ceci:

Reilly: "génial, papa! J'ai fait une ville avec un système de trameur aérien à énergie solaire qui est activé par cette plaque de pression à l'intérieur des voitures de tourisme. Chaque station de tramway dispose également d'un système de sécurité anti-creeper et de zombie, de rouge à moteur et est conçu pour ressembler à une partie naturelle du paysage et avoir une empreinte carbone zéro. "

Donc, hier soir, je suis allé dans le salon pour le regarder jouer. Il était en mode créatif (signifiant des ressources illimitées, et vous pouvez voler) dans un serveur Minecraft en ligne. La dernière fois que j'ai vérifié son match quelques jours avant, il créait une maison qu'il a décrite comme un "design moderne". Frank Lloyd Wright aurait approuvé le verre et les lignes, la télévision grand écran, le canapé modulaire et le lit au sol. Il avait depuis eu terminé la maison de 3 étages à l'aide de plans de plans trouvés que dans son esprit et des conseils utiles d'un autre membre de la communauté dont les structures avaient admirée.

Son prochain projet était stupéfiant pour moi. Il avait créé un magasin souterrain à côté de sa maison. À l'intérieur, les visiteurs pourraient trouver une collection de têtes de personnages minecraft incroyables et créatifs (Reilly référés à son magasin en tant que "chef de la tête". Je rigole en interne et j'ai décidé que c'était un apprentissage qui pourrait attendre beaucoup plus tard.). Il y avait au moins 40 variétés de la tête, comme je me souviens. Visiter des minecrafteurs navigut activement au magasin comme je l'ai regardé. Reilly avait mis en place un système brillant pour les visiteurs pour commander leurs propres têtes minecraft:

Il a expliqué qu'il pouvait charger quelque chose comme de l'argent ou de l'or ou des diamants, mais préférait donner la tête pour que tout le monde aime profiter. Un "client" l'a envoyé comme je l'ai regardé et invité Reilly à visiter sa maison Minecraft pour voir la collection exposée. Reilly Obligé et a donné à l'utilisateur curieux et reconnaissant quelques conseils sur la manière de "se classer" avant de retourner à sa maison virtuelle.

Après avoir eu affaire à plusieurs visiteurs au magasin, Reilly a décidé de poster des instructions sur son mur de magasin, de dire aux visiteurs comment créer leurs propres copies libres à l'aide d'une combinaison de touches de clavier et de boutons de souris. Cela permettrait aux utilisateurs de profiter de leurs propres têtes, même s'il était hors ligne. C'était un huppé en train de le regarder diriger un client pixelisé sur les instructions, voir le personnage les lire, puis vous diriger vers copier une douzaine de variétés de têtes.

Si nous ne faisons pas attention, nous risquons de manquer toute la valeur ici. Reilly créé, il a appliqué des principes économiques, il a collaboré. Il a résolu des problèmes, conçus et redessinés (il a déchiré la maison moderne à plusieurs reprises à mesure que je regardais, essayant méticuleusement de le faire juste.). Il a montré une initiative dans la recherche de connaissances d'experts et a partagé ses connaissances librement avec d'autres apprenants. Il a été organisé, ouvert aux critiques et disposé à faire des erreurs. Il a démontré la patience avec d'autres et leurs myriades questions et générosité avec ses ressources. Je l'ai constaté d'engager la communication, la science, l'art et les mathématiques.

Nouveau podcast: #: compétences que vous devriez avoir

Je viens de télécharger un nouvel épisode du spectacle sans mousse intitulé 6 compétences que vous devriez avoir. Cela a déjà eu, comme dans déjà. Ce sont des compétences de base et de niveau de démarrage que tous les éducateurs (administrateurs inclus) doivent posséder à cette heure. J'étais inspiré après avoir lu environ 10 articles de ce type et des articles de blogs cette semaine, certains avec jusqu'à 33 enseignants de compétences ont besoin (vous voyez - je suis en fait beaucoup plus concis que vous ne m'avez donné crédit!). Ces types de messages sont extrêmement abondants ces derniers mois. J'ai trouvé des exemples de Discovery, d'Edudimic, de la revue, d'Edutopia, juste pour nommer quelques-uns. Comme je l'ai lu, j'ai commencé à constater que les vastes compétences diverses étaient connectées de quelques-unes, de nombreuses catégories plus vastes et de ce post de podcast / blog est né. En résumé, les 6 compétences sont les suivantes:

Changer le (s) sujet (s)

L'idée désutée d'enseignement des élèves Les connaissances des sujets de la région de l'isolement sont sans fondement (à moins que l'on considère que quelques siècles de tradition soient "mis à la terre"). Bien que certains diront que cela affirme qu'il ait une fois bien appliqué à la préparation d'une économie différente et une société plus simple, je dirais que cela ne l'a jamais fait et que le seul endroit où nous allons apprendre quelque chose dans des morceaux isolés et séquentiels est l'école. Le reste de l'apprentissage dans la vie est situé dans le traitement de véritables problèmes avec des personnes réelles dans des environnements réels et il y a une chevaucheuse abondante et négligeée. Rapidement et sans utiliser de moteur de recherche Répondez aux éléments suivants:

Comment ça va? Je dois admettre que j'ai écrit les questions et je ne peux répondre que 3 correctement (je pense.). Je sais que pour certains, cependant, que j'ai appris chacune de ces choses une fois sur une fois. Certains enseignants croient qu'il ou elle transmettait quelque chose de très précieux pour moi. Ils ont peut-être été corrects, mais je ne peux pas vraiment juger, car je ne me souviens pas. Peut-être que la fille assise dans le prochain rang me distraite ce jour-là.

J'ai 2 enfants, on commence la 5ème année cette semaine, l'autre au 8ème. Les deux sont des enfants lumineux, enthousiastes et performants qui frappent les fesses de Staar (Etat de l'État du Texas). Ils sont parfaits à l'école "jeu". Bien que cela ne me déplaçait certainement pas, ce n'est pas ce que je stresse avec mes enfants. Je ne leur demande pas d'équilibrer des équations chimiques ni d'identifier le personnage principal et de déterminer où la fougère rouge pousse quand elle rentrerait de l'école, car je m'en fiche franchement. Je soupçonne également que leurs futurs employeurs, employés, clients, conjoints, familles, amis, etc. ne se soucient pas. Ils ne se soucieront pas parce que ces choses ne comptent tout simplement pas, à moins que vous soyez dans un segment minuscule et spécialisé de la société (tout le monde a beaucoup d'amis historiques? Aucune offense aux historiens - je suis sûr que vous êtes très gentil.) . J'ai enseigné la science de la 6e année et j'aimerais confesser quelque chose à mes anciens étudiants: votre maîtrise brillante des biomes? Totalement inutile. Mes excuses.

Je sais que les défenseurs de la foi se lèveront contre un tel blasphème. Pour eux, je dis que je suis désolé. Cependant, je ne suis pas sûr de pouvoir rester une autre justification comme «sachant que cela rend une personne plus bien équilibrée», "Ceux qui n'apprennent pas du passé ..." ou "Vous devez savoir que c'est un bon citoyen." Ma plus haute priorité pour mes enfants n'est pas d'être un électeur bien équilibré. Ce sont dandy, pensez-vous, mais tout simplement pas assez bon. Ce que je veux pour mes enfants, les traits et les compétences qui ont conduit aux succès des personnes les plus importantes et les plus percutantes et les Joes ordinaires parfaitement satisfaisants. Parmi eux ...

P> Inspiré par un article écrit par Osvitoria, nous avons décrit sept façons que les éducateurs du monde entier utilisent Classetime pour analyser rapidement leurs leçons, engager les élèves de collaboration et aider les élèves à satisfaire pleinement leur potentiel.

En exportant des idées de session en tant que PDF ou une feuille de calcul Excel avec des scores d'étudiant détaillés, vous pouvez analyser les données pour trouver des moyens d'améliorer vos cours. En analysant les tendances de la classe, vous pourrez adapter vos méthodes d'enseignement pour mieux atteindre les étudiants individuels et votre classe entière.

P> Vous pouvez également donner des copies de ces idées de session aux collègues, aux élèves ou aux parents de partager des données importantes et de les aider à comprendre le matériel à étudier davantage. Par exemple, une fois que vous avez terminé les leçons de géologie de votre classe scientifique, exportez la feuille Excel des réponses individuelles des élèves à Analyser qui comprenait le matériel et qui n'a pas fait. Ensuite, regroupez les élèves en fonction de leur niveau de compréhension, leur donnent des orientations directes sur les sujets spécifiques dont ils ont besoin pour travailler, puis attribuer une nouvelle session à chaque groupe à réessayer leurs connaissances.

CLASSTIME teste non seulement la connaissance de vos élèves, mais l'application est capable de répondre aux questions de texte gratuites pour une notion simplifiée et plus efficace. Ce type de questions peut être utilisé entre de nombreux sujets différents, de la littérature aux mathématiques. Par exemple, vous pouvez poser des questions ouvertes telles que "Qu'est-ce qui est (9 x 3)" ou "donnez-moi un exemple d'un organe humain" ou même "quelle partie de la parole est un mot d'action?" Lorsque vous allez vérifier les réponses, l'application va regrouper toutes les réponses identiques et les validera automatiquement.

En plus de la promotion de la discussion en classe, les défis de collaboration de Classtime vous permettent d'engager votre classe entière dans un objectif commun. Par exemple, lors d'une leçon de géométrie, vous pouvez lancer le défi de collaboration à thème Park ingénieur pour motiver les élèves à créer des montagnes russes de jungle en travaillant ensemble pour obtenir les bonnes réponses. L'objectif de ces défis est de ne pas gagnant ou perdre individuellement, mais de travailler ensemble afin d'atteindre un objectif plus important, en enseignant la collaboration de votre élève plutôt que la concurrence.

Avec la variété de types de questions, vous pouvez créer dans Classetime, vous pouvez également personnaliser vos questions. Vous pouvez télécharger une image sur la description de la question ou répondre aux options pour ajouter des indices visuels. Par exemple, si vous demandez à vos élèves "combien de lunes connues Jupiter ont", vous pouvez ajouter une image qui aide visuellement les apprenants à disposition visuelle de votre classe pour trouver la bonne réponse.

Vous pouvez également ajouter des formules mathématiques à vos questions mathématiques en utilisant la langue populaire de balisage de latex. Cela vous permet de créer des questions plus précises pour les cours de mathématiques et de sciences et donc mieux évaluer votre performance de classe.

Comme vous pouvez le constater, CLASSTIME vous permet de participer simultanément et de motiver les élèves à participer au processus d'apprentissage tout en vous indiquant que la classe a de la place à améliorer et quelles approches différenciées que vous devez appliquer à vos cours. atteindre les besoins de votre élève. Vous pouvez même prendre une étape plus loin et utiliser Classetime pour transformer l'élève en enseignant. Créez un projet dans lequel chaque élève doit effectuer une leçon de 15 minutes sur un sujet choisi. Ensuite, demandez à chacun de vos étudiants de créer un compte d'enseignant sur Classtime, créez leur propre ensemble de questions et lancez une nouvelle session lors de leur présentation. Cet exercice permet à vos étudiants de prendre la propriété d'un sujet spécifique et d'aider leurs camarades de classe à la comprendre également, promouvant le travail d'équipe et la capacité de prendre le contrôle du processus d'apprentissage.

Century Compétences

Le monde a changé. Préparer les élèves du collège et des carrières a également changé! S'assurer que les étudiants sont préparés avec les traits personnels, les connaissances et les compétences nécessaires pour intégrer de manière transparente à l'éducation postsecondaire et à l'industrie sont maintenant plus importants que jamais.

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