Une journée dans la vie d'un enseignant

Une journée dans la vie d'un professeur en ligne

Le vendredi dernier n'était pas une journée inhabituelle à l'école pour Mee Membre Amber Guerreiro. Rien de particulier ne s'est notamment arrivé à rendre le professeur d'espagnol du collège se sentir frustré ou découragé. Mais elle est rentrée à la maison "surmontée d'épuisement", a-t-elle déclaré, "et je viens de faire échouer."

"C'était une journée régulière, comme n'importe quel jour, mais je suis rentré chez moi et je ne pouvais pas arrêter de pleurer", a déclaré l'enseignant des écoles publiques de Greenville. "Je faisais simplement sangloter et mes enfants étaient comme:" Qu'est-ce qui ne va pas, maman? "Et je leur disais:" Je n'ai pas l'impression que je suis assez. "

Ce soir-là, Guerreiro s'assit pour écrire, dans l'espoir de libérer ses émotions. Dimanche soir, ressentant un sentiment familier de l'anxiété de pré-lundi, elle a posté une version modifiée de «notes de cliff» de son entrée de journal sur Facebook, intitulée «Une journée dans la vie d'un enseignant».

Guerreiro pensait que quelques amis enseignants sur le site des médias sociaux pourraient être liés à sa liste poétique de toutes les tâches, informations, états et mandats fédéraux, besoins des élèves et autres priorités en concurrence pour l'attention d'un éducateur quotidiennement.

Moins d'une semaine plus tard, son poste avait été aimé de plus de 50 000 personnes avec plus de 17 000 commentaires et plus de 91 000 actions. "Il est allé dans le monde entier en Australie, en Espagne, au Royaume-Uni, en Asie", a-t-elle déclaré. "C'est fou, mais ça m'a fait sentir comme si je n'étais pas seul."

Elle n'a pas réalisé que le poste était décollé tant qu'un membre de la famille textote mardi pour dire que 1 000 personnes l'avaient aimé. Elle avait l'air mais n'a pas eu le temps de porter une attention particulière aux dizaines de milliers de goûts, d'actions et de commentaires qui ont continué à rouler dans cette semaine.

Guerreiro a sauvé une capture d'écran de l'un de ses commentaires préférés, d'une mère qu'elle ne savait pas, qui a déclaré: "J'avais besoin de voir ça! J'allais être un puk majeur à l'enseignant de mon fils demain, mais ce post me rappelle de lui donner sa grâce et son respect. Son travail est dur ... et mon enfant est difficile. Merci d'avoir posté! #behambre "

Si Guerreiro pourrait faire la lecture de la publication pour quiconque, elle choisirait les législateurs du Michigan, qui passent des mandats sans financement adéquat et Betsy Devos, l'Uer. Secrétaire de l'éducation qui dénige la formation du public en faveur de la Charte et des écoles privées.

"Ces personnes dans la position de la gestion de nos écoles et de dire aux écoles ce qu'ils doivent avoir besoin de comprendre la pression qu'ils nous mettent sur nous, des surintendants dès les enseignants", a-t-elle déclaré. «Ils découragent les gens d'entrer dans l'éducation.

"Je leur dirais également que nous sommes à court de personnel de parapros et d'autres membres du personnel de soutien, et je ne pouvais littéralement pas faire mon travail sans eux", a-t-elle ajouté. "Notre personnel de soutien est incroyable et ils ne reçoivent pas la reconnaissance ou le salaire qu'ils méritent."

Guerreiro a commencé son enseignement de carrière depuis cinq ans dans une école d'une pièce dans la Péninsule supérieure et elle a maintenant passé une décennie à enseigner l'espagnol aux collèges à Greenville où elle dit que sa force est de construire des relations avec étudiants.

En plus de l'enseignement, elle a travaillé dans une variété de rôles de travail social, aidant les parents ayant besoin de services pour leurs jeunes enfants ou à risque d'abus ou de négligence, en plus de travailler avec des parents et des enfants migrants. .

Dans des emplois en dehors de l'enseignement, Guerreiro dit qu'elle avait le temps d'utiliser les toilettes en cas de besoin. Elle pourrait se concentrer sur une tâche à la fois. Et surtout, elle n'a pas senti un échec chaque jour parce qu'elle ne pouvait pas faire tout ce qui était attendu.

Ses deux fils, 12 et 14, avaient des réactions mixtes à son poste viral. Son fils aîné, une huitième niveleuse qui est dans sa classe d'espagnol cette année, était excitée d'avoir une mère célèbre. Le jeune garçon, une sixième niveleuse, inquiète qu'elle puisse quitter la classe avant de pouvoir prendre sa classe.

"Je ne veux pas quitter l'enseignement parce que je sais que je fais une différence ici, mais j'aimerais pouvoir être autorisé à enseigner. J'ai tellement d'idées pour ce que je veux faire avec mes étudiants, mais je ne peux pas mettre le temps dans ce que je veux faire à cause de toutes les autres choses que je dois faire. "

Guerreiro est titulaire d'une maîtrise en curriculum et d'enseignement, plus 30 crédits de niveau supérieure supplémentaires. Elle a achevé un cours de 18 mois sur le leadership des enseignants et un programme de mentorat administratif de deux ans.

Elle sait que les enseignants de sujets testés entraînent des niveaux de stress encore plus élevés que ce qu'elle ne le fait, et les administrateurs fonctionnent de longues heures "tirées dans 20 directions différentes." Elle apprécie le soutien qu'elle a reçu de collègues, d'administrateurs et de parents à Greenville, a-t-elle déclaré.

"Je sais vraiment dans mon cœur de cœur, je travaille dans l'un des quartiers les plus étonnants. Chaque personne qui travaille ici est de faire des sacrifices personnels pour faire ce qui est le meilleur pour les enfants. C'est juste difficile lorsque nous n'avons pas de contrôle sur nos propres salles de classe pour enseigner. "

Navigation après la publication

wow! Vous l'avez absolument correct! La pression terrible vient du manque de respect que chaque bague du téléphone, demande à sous, la nécessité de suivre l'hébergement, des assemblages non annoncés, etc. représente. Et, nous aimerions penser que nous pouvons augmenter surtout tout cela et même livrer des instructions, mais en réalité, nous ne pouvons pas.

Sam et Olivia sont tous deux des enseignants de 6 ans chez Chesswood Junior School à Worthing, Sussex. Alors que Sam est de retour à l'école avec sa classe depuis la demi-tension, Olivia a continué de travailler à la maison, car elle doit prendre des précautions supplémentaires en raison d'une maladie médicale. Ils ont partagé un aperçu de ce que leurs dernières semaines de terme ont été comme dans un journal vidéo ...

Je travaille à la maison et à l'enseignement à distance depuis mars, car j'ai le diabète de type 1. Cela a été un moment étrange pour dire le moins! Je travaille et vivez dans le même espace afin que cela a jeté quelques défis.

J'ai réussi à entrer dans la balançoire de faire des cours vidéo et de communiquer avec les enfants en ligne, mais j'ai vraiment manqué d'être en classe! Cela a été particulièrement difficile d'être en dehors de leurs dernières semaines et j'aurais aimé avoir eu la chance de dire au revoir à ma classe avant leur départ au secondaire. Mais j'ai apprécié le défi de l'enseignement à distance et j'ai trouvé une expérience positive. Et j'ai même été capable de dire au revoir à tous mes étudiants pratiquement de leur souhaiter tout le meilleur avant de passer à l'école secondaire.

Pour les 6 dernières semaines de terme, je les enseignais sur deux bulles de 12 - J'ai travaillé avec un assistant d'enseignement qui est dans une bulle et que je suis dans l'autre bulle. Cela a très bien fonctionné et pour certaines des sujets de fondation, je vais téléphoner à l'autre classe des équipes Microsoft afin que je puisse enseigner à la fois des bulles en même temps. Nous faisons beaucoup de travail de transition avec les enfants parlant de leurs soucis et de leurs inquiétudes autour de passer au lycée. Et bien sûr, nous avons planifié beaucoup de grandes célébrations pour marquer la fin de leur temps à l'école primaire, avant de nous laisser passer au lycée!

Partage et commentaires

Il s'agit d'un poème spécial dédié à tous les enseignants et étudiants étonnants pour la nouvelle année scolaire. N'hésitez pas à partager la présentation de la diapositive partagé aussi, car il peut être téléchargé directement à partir de Slide Part.

"Je t'ai mis à la porte et j'espère que ça ne vous dérange pas. Pouvez-vous être en panne 20 minutes avant la cloche? Merci, tu es un de genre. Oh, et j'ai presque oublié de vous informer, nous sommes en bas d'une sous-aujourd'hui, alors je vais envoyer 5 étudiants à 2h00. "

Je fais la tête dans ma tête et regarder mon équipe, car ils débattent du noyau commun. "Désolé, je ne peux pas faire notre rencontre du matin, descendre à la porte." "Attendre!" Un collègue crie. "Vous savez que nous sommes dans un sous-bas?" "Oui, je sais que j'ai déjà rejoint ce club."

Dans les couloirs et vers la porte, je vais. Aucun parent ne déposerait son enfant si tôt dans ce genre de neige. Mais attendez, qui est-ce que je vois? Un étudiant déjà? Ça ne peut pas être. Pas de bottes, pas de chapeau et un petit visage frissonnant. Je l'appelle pour partager ce lieu chaud.

Pour les perdus et trouvés, nous allons aller, espérant trouver une paire de bottes, un ensemble de gants, tout ce qui est supplémentaire pour la neige. Il me lève les yeux avec les yeux si gros et si reconnaissants. Je le trouve une paire de bottes et un chapeau, et pour cela, je suis reconnaissant.

Dans notre chambre, les 32 d'entre nous vont, emballés comme des sardines dans ce minuscule espace (plus comme un dortoir). Je commence à appeler à la fréquentation, à disperser des billets de déjeuner et à recueillir toutes les formes. «N'oubliez pas que l'argent du voyage sur le terrain est dû. Qui n'a pas apporté leur argent? Ce serait environ la moitié de la classe, oui, la moitié de vous. "

"Yeux sur le plateau, il est temps de question de la journée! Oui, vous devez y penser, fournir un raisonnement et défendre ce que vous dites! Non, la réponse n'est pas sur Internet ou trouvé dans un livre, couvre vos papiers et s'il vous plaît, ne me donnez pas ce look. "

lecture, mathématiques, science et enfin art. Un peu de temps libre pour rattraper, papiers de qualité et ... "Quoi? Qu'est-ce que tu dis? L'art est maintenant sur un panier? " Oh non, l'enseignant de l'art n'a plus son propre espace. Je l'entends, elle descend dans l'hall en colère, à un rythme très rapide.

"MS. S., j'ai oublié de vous dire que je vais en vacances et aura besoin de mes devoirs pour les 8 prochains jours. Mon voyage est réel bientôt. " "Combien de temps bientôt?" "Ma mère me ramasse à midi."

L'art sur un panier est en sortie. Le déjeuner est sur le chemin. "Lecture silencieuse pendant 20 minutes", dis-je fièrement. "Sortez un livre, pensez, imaginez et lisez, lisez, lisez. Est-ce que je viens de voir quelqu'un qui postait sur des amis de l'ami? "

Ces deux seront dans l'ESL, je modifierai pour le donade, travailler dans des groupes ... hmmm ... sonne comme un plan. Arts de la langue, Sciences sociales, Orthographe Mots et plus. Un après-midi rempli de travail ... et 37 étudiants à ma porte.

La nouvelle boîte aux lettres ne s'ouvre pas après le déjeuner, car il semble bloqué, mais comment cela pourrait-il être? Oui, c'est, il est rempli à la capacité avec de petites notes pour moi. Je vais prendre cette boîte aux lettres à la maison ce soir et lire chaque note, vous verrez.

Le directeur s'est arrêté par un coup d'œil non annoncé. Un lundi, tellement dispersé, au début de la semaine? Elle se trouve à l'arrière de la pièce et éloignez-vous sur sa petite mac. Les enfants sont inhabituellement calmes quand un élève dit fièrement: «Ne vous inquiétez pas Mme S, nous avons votre dos."

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Ce poème a été publié aujourd'hui sur EDUDÉMIQUE. OM. Voici un visuel sur la réalité de l'enseignement sur une base quotidienne. La diapositive couvre également le dévouement aux étudiants et à l'amour attachant de la profession.

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Quand les gens me demandent ce que je fais, et je leur dis que j'enseigne l'école secondaire, je reçois souvent des regards quizgical. Je tiens à leur rappeler que c'est 2016, cela est donc beaucoup plus commun que possible, mais, à la place, je réponds simplement à leurs questions. Ils veulent généralement connaître les réponses à ces trois questions:

Je remarque également que, parfois, les gens peuvent mal comprendre ce que cela signifie travailler à la maison. Certains sont sous la fausse hypothèse que cela signifie que je n'ai pas à travailler réellement. "Wow, vous l'avez fait", ils pourraient dire ou ", votre maison doit être si propre."

Je souris juste mais, s'ils savaient vraiment combien de travail il faut, ils se rendraient compte qu'il ne fait aucune différence que je travaille de ma maison. Ainsi, pour tous ceux qui se demandaient ce que l'on a toujours demandé d'enseigner en ligne, voici un bref aperçu de ce qui se passe dans ma journée typique. Vous serez peut-être surpris de la quantité d'interaction et de travail là-bas!

Chaque matin, je conférence avec mon partenaire enseignant sur les plans de cours. Cela me prend à droite sur le temps de classe en direct. Je tiens la classe en direct quotidiennement et j'ai choisi d'utiliser la webcam, donc oui, mes étudiants peuvent me voir. Après la fin de la classe, je reste dans la salle live et réponds à toutes les questions que les étudiants peuvent avoir. De là, je retourne des courriels ou des appels que j'ai peut-être (et il y en a généralement plusieurs). Je peux alors passer du temps à aider les élèves à une personne via le téléphone ou dans une salle de classe vivante. J'ai des étudiants que j'appellerai chaque jour pour aider ou discuter de leurs notes. Je vais également passer du temps à classer les travaux qui ont été soumis. Je vais également passer en revue ce que je fais en classe demain alors je suis prêt pour la leçon du lendemain.

Oh, et je ne peux pas oublier des réunions (je voudrais, mais je ne peux pas). J'aurai des réunions d'équipe, des réunions de département et diverses autres réunions. Étant donné que les étudiants sont capables d'envoyer un courriel, d'appeler ou de soumettre des travaux 24h / 24 et 7j / 7, il n'y a jamais de temps où il n'y a rien à faire. Je ferai également un check-in dans la soirée et retournera des messages si un élève a une question.

Enseignement en ligne vient également avec un ensemble unique de défis. Pour moi, le plus grand défi consiste à travailler avec un étudiant qui ne veut pas travailler ou venir en classe ou à retourner mes emails et appels. Je peux essayer d'essayer, mais je ne peux pas forcer un élève à faire leur part. Ceci est frustrant pour moi parce que je sais que s'ils donneraient un peu d'effort, je pourrais les aider. Je suis heureux de dire que cela ne se produit qu'avec une petite minorité de mes étudiants.

Donc, pour répondre aux questions restantes, je reçois généralement: l'apprentissage en ligne est pour toutes sortes d'élèves, et j'en ai d'excellents. Les élèves choisissent l'apprentissage en ligne pour diverses raisons. L'essentiel est que les écoles traditionnelles de la brique et du mortier, tandis que bien pour de nombreux étudiants, n'est tout simplement pas le bon ajustement pour tous les étudiants. Mes étudiants sont lumineux et désireux d'apprendre. J'aime le fait que, en tant qu'enseignant, je peux apprendre à connaître mes étudiants et à créer des relations avec eux même dans l'environnement en ligne. L'enseignement en ligne est beaucoup de travail et a certainement ses défis, mais il est également très enrichissant et amusant et je suis donc d'accord avec ceux qui pensent que je "l'avoir fait" et que cela vaut la peine d'avoir une maison désordonnée!

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Miriam Conner enseigne l'anglais à Ohio Virtual Academy (OHVA). Elle a obtenu un baccalauréat de l'Université Judson et une maîtrise en éducation de l'Université Ashland. Miriam est enseignant depuis 20 ans avec les onze derniers étant en ligne, en plus de servir de professeur auxiliaire et de superviseur de l'enseignant étudiant. Elle est la fière mère de trois enfants âgés de 12, 9 ans et 5. Elle a également deux chiens, un Goldendoodle et un mastiff anglais. Elle aime assister à ses jeux pour enfants et aider dans leurs écoles et profiter de compétitions de blogs et d'escalades d'escalade et de tennis.

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