Alternatives gratuites pour zoomer pour obtenir votre classe en ligne

Alternatives pour les enseignants aux applications qui commercialisent les données utilisateur

La vidéo est un outil puissant qui peut engager des étudiants, enflammer la discussion et faciliter l'apprentissage au-delà de la classe. La vidéo peut exposer les apprenants aux endroits ou aux événements qu'ils ne seraient pas en mesure de vivre. Il permet de décomposer des concepts difficiles et abstraits dans un format plus accessible pour les étudiants. L'utilisation de la vidéo a également été montré pour promouvoir le rappel de mémoire plus efficace du concept particulier.

Si vous êtes déjà un utilisateur de vidéo chevronné dans la classe ou la planification de la mettre en œuvre à l'avenir, voici un aspect rapide sur sept des applications EDTech les plus populaires, classées du moins à la plupart des cher.

Flipgrid

Qu'est-ce que c'est? Flipgrid est un outil de discussion vidéo où les enseignants peuvent poster des questions et des élèves répondent en téléchargeant des réponses vidéo. La plate-forme fusionne des fonctionnalités de médias sociaux avec un apprentissage centré sur les étudiants, car les étudiants peuvent poursuivre la conversation en partageant, en discutant ou en répondant aux vidéos de chacun.

Qu'est-ce qui est génial à ce sujet? Flipgrid peut être un excellent moyen pour les éducateurs d'encourager tous les étudiants à participer à la discussion et non seulement aux étudiants qui élevent toujours leurs mains pendant la classe. La plate-forme peut également être utilisée de différentes manières: les éducateurs peuvent avoir des étudiants aussi simples que de rappeler ce qu'ils ont fait ce jour-là ou aussi complexe que de décrire leur processus pour résoudre un problème de mathématiques difficiles.

Qu'est-ce que les enseignants se plaignent? Les enseignants disent que les caractéristiques et la mise en page de style social-médias peuvent parfois distraire des élèves de l'affectation réelle. Il est préférable d'utiliser FlipGrid avec des étudiants et des salles de classe suffisamment matures pour rester concentrés sur l'affectation à portée de main.

vialogues

Qu'est-ce que c'est? Vialisogues est un outil d'apprentissage basé sur une vidéo combinant un contenu vidéo à une conversation significative. Les utilisateurs téléchargent des vidéos et invitent les autres à engager et à interagir avec le contenu via des commentaires, des enquêtes et des questions à choix multiples. La plate-forme a été développée par l'Edlab au Columbia University's Teachers College.

Qu'est-ce qui est génial à ce sujet? Comme Flipgrid, Viologues est un autre outil puissant où les étudiants peuvent faciliter et poursuivre la discussion en dehors de la classe. Les éducateurs au niveau du lycée ou plus élevé peuvent utiliser des vialisogues pour permettre aux étudiants de voir et de réfléchir aux projets de leurs camarades pairs.

Qu'est-ce que les enseignants se plaignent? Bien que Vialisogues soit simple et facile à utiliser, certains éducateurs disent que la plate-forme pourrait bénéficier de la mise en œuvre de fonctionnalités supplémentaires. Les vialisations ne disposent pas de la prise en charge de l'évaluation et de l'analyse des données intégrées et interactives qui sont souvent observées dans d'autres applications vidéo Edtech.

Thinglink

Qu'est-ce que c'est? ThingLink est une application de narration immersive qui permet aux étudiants d'utiliser des médias numériques pour s'exprimer et démontrer leur apprentissage. La plate-forme permet aux étudiants de relier des images, de l'audio et des vidéos de n'importe où sur le Web pour créer des présentations hautement interactives et engagées. Les étudiants peuvent également télécharger leurs propres images et fichiers multimédia à utiliser dans l'application.

Avant de l'entrer, examinons de plus près pourquoi YouTube n'est peut-être pas la meilleure solution pour la monétisation vidéo et pourquoi considérer les alternatives pourrait être meilleure pour votre marque et votre solde bancaire à long terme.

Pourquoi YouTube peut ne pas être la meilleure plate-forme de monétisation vidéo

Sans aucun doute, il y a des gens qui ont trouvé la renommée et la fortune sur YouTube, comme Marques Brownlee et Lilly Singh, par exemple, mais ce n'est peut-être pas le modèle de monétisation qui fonctionne pour votre entreprise.

Raison #: Les choses changent vite

Le mois dernier, nous vous avons apporté notre top 10 des vidéos scientifiques de l'astronomie à la physique de notre post de blog de diversion du vendredi. Pour le versement de mai, nous continuons avec le thème vidéo et partageons certaines des meilleures alternatives de plate-forme à YouTube. Oui, il y a d'autres alternatives viables à considérer.

Nous avons limité nos sites Web de langue anglaise et avons mis en évidence ceux qui ont une composante éducative. Nous sommes curieux de savoir quels sont ceux que vous utilisez ou recommanderiez à d'autres. Faites-nous savoir dans la section des commentaires.

BCcampus reconnaît la səl̓ilwətaɁɬ təməxʷ (Tsleil-Waututh), Skwxwú7mesh-ulh Temíxw (Squamish), xʷməθkʷəy̓əm (Musqueam), WSÁNEĆ (Saanich), et la Esquimalt et Songhees Nations des peuples Lək̓ʷəŋən (Lekwungen), dont les territoires traditionnels nous sommes privilégiés de vivre, travailler et jouer. Grâce à notre travail, nous apprenons à intégrer les épistémologies autochtones dans nos actions et la compréhension, le soutien décolonisation, la réconciliation, et de l'indigénisation de préconiser des changements systémiques dans l'environnement post-secondaire de B..

YouTube sans aucun doute est le plus populaire site Web pour la vidéo sur Internet. Cependant, ce site est une source de préoccupation par les districts scolaires en raison de l'inopportunité de certains de ses contenus. Pour cette raison, YouTube est bloqué dans de nombreux districts scolaires à travers le monde (pour des moyens plus sûrs pour visionner des vidéos YouTube cliquez ici).

Bien qu'il existe des solutions pour amener la vidéo payés à la salle de classe comme Discovery Education en streaming ou Safari Montage, il y a un certain nombre de sites gratuits qui offrent une bonne alternative aussi bien.

Rappelez-vous quand la vidéo traitant, il est important de vérifier le contenu avant de regarder avec les étudiants. Les éducateurs doivent respecter la conformité CIPA et tous les sites vidéo sont en sécurité même lors de l'utilisation du filtre d'un district scolaire.

David Kapuler est un conseiller pédagogique avec plus de 10 ans d'expérience dans l'environnement K-12. Pour plus d'informations sur son travail, contactez-le à dkapulergmail. om et lire son blog à cyber-kap. logspot. om

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Si vous êtes un enseignant en classe pré-k, vous savez ce qu'est un défi, il peut être de garder les étudiants engagés pour la durée de leur classe. Avec des classes se penchant plus vers un environnement d'apprentissage traditionnel qui obtient plus d'expérience, il est essentiel de se rappeler l'importance du jeu, la musique et l'interaction en classe pré-k. Heureusement, plusieurs entreprises reconnaissent ce défi ce groupe d'âge peut être, donc il y a une pléthore de chaînes de valeur YouTube pour aider à stimuler vos cours en classe pré-k. Voici les meilleurs canaux pour apporter un nouveau style de plaisir et d'apprentissage dans la salle de classe.

Créé et joué par John Stevin, Blippi est une personnalité vidéo sur un canal avec plus de 2 millions d'abonnés. Les vidéos sont live-action et de se concentrer sur les bases d'enseignement comme les couleurs, les chiffres et les lettres. Plusieurs des vidéos de ce canal sont adaptés pour mettre en un plan de leçon pour une amélioration de l'éducation divertissant.

dr. Binocs étoiles dans ce canal animé conçu spécifiquement pour répondre à plusieurs des questions que les jeunes enfants pourraient avoir. Ce canal offre d'excellentes vidéos entremêler dans votre plan de leçon lorsque les enfants ont besoin d'une pause rapide de compter ou de dire l'ABC. Cependant, Peekaboo Kidz propose également des vidéos animées et des chansons pour aider vos élèves dans ces domaines.

Il est pas un secret que la musique d'apprentissage aide les enfants dans une myriade de façons, des concepts d'apprentissage à devenir plus conscients socialement, si les canaux axés sur la musique comme Super Simple Songs peuvent être une excellente ressource pour la classe pré-k . Ce canal utilise des comptines traditionnelles ainsi que les originaux de canal pour obtenir l'apprentissage et déplacer les enfants.

GoNoodle est un grand canal pour faire danser les enfants, le chant, le dessin et la lecture. Les vidéos sont adaptés aux étudiants par le biais de la culture jusqu'à pop élémentaire et de l'utilisation et le hip-hop comme base pour plusieurs vidéos.

Doté d'un éléphant jaune vif du nom Bru, ce canal d'animation a des vidéos basés sur des histoires qui attirent des étudiants en tant qu'ils arrivent à apprendre les caractères. Les vidéos fournissent un ouvreur de conversation pour amener les élèves pré-k-âge discuter des concepts tels que la peur et de l'amitié.

Le charmant Patty Shukla crée des vidéos pour les enfants de tous âges, en se concentrant sur les mathématiques et la lecture. Cependant, ses vidéos hors concours sont faites pour les étudiants pré-k et le centre de mots d'action comme Wiggle et hop, ainsi que des actions plus de style de vie de base, comme la façon de se brosser les dents.

Avec les vidéos réalisées dans un style d'animation par ordinateur amusant avec des couleurs vives et des personnages amusants, Teeter Enseigné offre une alternative amusante simplement répéter des chiffres et des lettres. Par exemple, une vidéo enseigne décomptage de 10 à 1 en montrant un ensemble géant de dents croquants vers le bas sur les sucettes! Apportez quelques sucettes pour les étudiants, et vous avez une façon amusante de stimuler votre leçon de comptage.

Mais quels outils et équipements devriez-vous utiliser pour créer des vidéos, des écrans de scie à screencasts ou des conférences en direct? Où pouvez-vous trouver des vidéos de haute qualité que d'autres ont fait? Et quelle est la meilleure façon de partager des vidéos que vous avez faites avec d'autres?

Contenu

Même pendant les heures d'école régulières, de nombreux enseignants voient les avantages de retourner leurs salles de classe. Cela signifie que les étudiants peuvent apprendre un contenu en dehors du temps de classe (souvent via une vidéo, des podcasts ou une lecture). Cela libère de temps sur le campus pour des travaux plus profonds, des discussions et des projets.

Vidéos synchrones ou asynchrones

Les enseignants utilisent des méthodes et des ressources différentes pour trouver les vidéos qu'ils souhaitent utiliser. La majorité des enseignants ayant répondu à notre enquête ont déclaré avoir tendance à rechercher des vidéos en ligne à l'aide de moteurs de recherche tels que YouTube (83%) et Google (61%).

YouTube propose des milliards de vidéos générées par le créateur sur la plus grande plate-forme vidéo gratuite au monde. Cependant, en dehors de YouTube EDU, la plupart des autres contenus sur YouTube sont générés par la plupart généralisés au public, ce qui porte de nombreux problèmes. Le contenu de YouTube EDU est produit par les développeurs de contenu, les enseignants et les conférenciers des écoles et des universités. Pour cette raison, c'est probablement l'une des ressources les plus confontables pour les vidéos éducatives sur Internet en raison de l'origine du contenu.

De même, lorsque vous utilisez Google pour rechercher des vidéos pédagogiques, les résultats donneront les deux vidéos YouTube sous l'onglet Vidéo (Google acheté YouTube en 2006) et des sites Web de sur Internet. Les hits courants sont des vidéos provenant de vidéos de vidéos d'enseignement libres et payées dispersées telles que TEDX, UDEMY, Khan Academy et Coursera. Ces grandes marques fournissent une très bonne qualité et des ressources vidéo confrontables, mais ce n'est pas le cas pour toutes les vidéos d'autres sites Web disponibles sur Internet.

Problèmes lors de l'utilisation de vidéos éducatives gratuites

Bien qu'il soit facile de rechercher un contenu sur tout sujet imaginable sur YouTube et Google, ces vidéos ont des difficultés sur la qualité et la pertinence du contenu. Les enseignants doivent trier des milliers de hits de recherche pour trouver quelque chose qui correspond à leurs besoins. Même si un enseignant peut trouver une ressource vidéo, ils peuvent avoir confiance, d'autres problèmes peuvent survenir. Sans regarder toute la vidéo et le tester continuellement, l'enseignant ne peut pas être sûr que des publicités et un contenu inapproprié intégré dans de nombreuses vidéos n'apparaîtront pas. D'autres problèmes à considérer sont les droits d'auteur pour utiliser la vidéo sans le consentement des propriétaires de vidéos. Ensuite, il y a aussi la question d'être légalement capable de sauvegarder et de partager des vidéos avec d'autres enseignants, étudiants et parents.

Autres sources de remplons de vidéos pédagogiques

De nombreuses bibliothèques publiques et scolaires ont des bases de données de vidéos pour les clients de rechercher et d'utiliser. L'inconvénient de ces bases de données vidéo de bibliothèque serait la variété limitée offerte et la possibilité de consulter la vidéo à utiliser.

Les institutions telles que les écoles secondaires, les collèges et les universités s'abonnent à de nombreuses bases de données académiques incluant des vidéos pour les enseignants, les chercheurs et les étudiants. Ces bases de données académiques sont principalement utilisées pour la recherche, ce qui peut limiter leur fonctionnalité à les utiliser à des fins d'enseignement.

Un autre gros problème avec essayer d'accéder aux vidéos éducatives à l'école

des enseignants que nous avons interrogés, 30% des enseignants ont signalé que leur institution restreint l'accès à certains sites Web populaires. Ces types de restrictions limitent largement l'accessibilité au contenu disponible en ligne, obligeant les enseignants à utiliser des solutions de contournement ou de renoncement à l'aide d'outils en ligne. L'American Library Association PRÉSIDENT BARBARA DIGERLINGLAlle a déclaré: «Les blocs de filtrage à filtrage ont accès à des ressources pédagogiques légitimes et réduisent par conséquent l'accès à l'information et aux opportunités d'apprentissage pour les étudiants».

Bien que 96% de l'école aient accès à Internet selon les données du Centre national des statistiques de l'éducation 87% des écoles utilisent une sorte de logiciel de blocage ou de filtrage. La couverture nationale contre la censure a déclaré qu'elles sont contre des filtres, car elle peut empêcher les étudiants d'accéder à des ressources importantes qui incluent des vidéos éducatives.

La solution à la liberté et les nombreux

sont des vidéos éducatives gratuites valant toujours la peine? L'Enquête sur l'éducation numérique de Deloitte 2016 a révélé que la plupart des enseignants croient que l'apprentissage multimédia gouvernera dans un proche avenir avec 67% des enseignants déclarant qu'ils utilisent des vidéos éducatives en ligne dans une semaine typique. Les vidéos éducatives sont ici et elles resteront. La question devrait être de savoir comment fournir un accès des enseignants et garantir un certain niveau de qualité aux vidéos éducatives.

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