Système d'éducation australienne

Système d'éducation australienne

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L'éducation scolaire est similaire à toute l'Australie avec seulement des variations mineures entre les États et les territoires. L'éducation scolaire (primaire et secondaire) est obligatoire entre six et seize ans (1 à 9 ou 10 ans). L'éducation scolaire est de 13 ans et divisée en:

Education tertiaire

Le système éducatif australien se distingue de nombreux autres pays par le cadre de qualifications australiennes (AQF). L'AQF a été créée en 1995 et est une politique nationale qui couvre les qualifications du secteur de l'enseignement supérieur (enseignement supérieur et formation professionnelle et formation) en plus du certificat de sortie scolaire; le certificat de formation secondaire senior.

L'AQF a 10 niveaux et relie les qualifications de l'école, de la formation professionnelle et de l'université dans un système national. Cela vous permet de vous déplacer facilement d'un niveau d'étude à l'autre et d'une institution à une autre, à condition de satisfaire les exigences de visa étudiant. Cela permet un choix et une flexibilité dans la planification de carrière. Toutes les qualifications de l'AQF vous aident à vous préparer à la fois pour une étude ultérieure et votre vie professionnelle.

Si vous étudiez une qualification AQF, vous pouvez être sûr que votre institution est autorisée par le gouvernement et à l'échelle nationale, et que votre diplôme ou autre qualification AQF sera authentique.

Nos institutions sont liées à travers le pays et à travers le monde, ce qui facilite la déplacement du système éducatif entre les cours ou les institutions, ainsi que des cadres d'accord et de reconnaissance formels signifient que chaque étape du chemin contribuera à votre avenir. Peu importe votre étude ou vos objectifs de carrière.

Informations sur le site

Dans l'esprit de réconciliation, nous reconnaissons les gardiens traditionnels du pays tout au long de l'Australie et de leurs relations avec la terre, la mer et la communauté. Nous nous dirigeons vers leurs aînés passés et présents et nous étendons aujourd'hui à tous les peuples autochtones et de la détroit de Torres.

Edition

Le mois dernier, Alan Tudge a lancé un examen de six mois sur la formation des enseignants. L'examen vise à attirer et à sélectionner des candidats de haute qualité dans l'enseignement et préparer des diplômés d'être des enseignants plus efficaces.

L'annonce a été rencontrée par la critique de nombreuses personnes dans le secteur. Certains experts en éducation ont déclaré que la révision axée sur la formation des enseignants est trop limitée. D'autres ont découvert que l'offensive du ministre suggère que les enseignants de l'Australie ne soient pas déjà efficaces.

Qu'est-ce qui s'est passé depuis l'examen précédent?

En 2008, l'enseignement de l'enseignement important William Louden a noté qu'il y avait eu environ 101 critiques ou une enquête sur la formation des enseignants depuis 1979. Il est compréhensible, pourquoi beaucoup de gens croient qu'un autre est inutile.

Le groupe consultatif ministériel de la formation des enseignants a été mis en place en 2014 pour examiner la formation des enseignants en mettant l'accent sur les résultats des élèves. Le titre de son rapport est maintenant: les enseignants prêts en classe ont résumé la mission.

Depuis lors, de nombreuses universités offrant une éducation et des organisations des enseignants tels que l'Institut australien d'enseignement et de leadership scolaire (Aitsl) ont été engagés dans la mise en œuvre des plus de 30 recommandations du rapport. Ceux-ci incluent:

Assurer des fournisseurs d'enseignement supérieur Sélectionnez les meilleurs candidats à des cours d'enseignement. (Les lignes directrices ont été acceptées par tous les ministres de l'éducation australienne de septembre 2015 et un document développé par l'Institut australien d'enseignement et de leadership scolaire)

Pour les fournisseurs de cours d'utiliser un test national d'alphabétisation et de numératie pour démontrer tous les enseignants pré-services figurent dans les 30% des 30% de la population en alphabétisation personnelle et en numératie. (Le gouvernement australien a institué le test d'alphabétisation et de calcul des élèves de formation initiale des enseignants (Lantite en 2016)

Amélioration des données sur l'offre et la demande des enseignants (l'Aitsl accueille désormais les données de la main-d'œuvre des enseignants australiens (ATWD), qui relie les données sur la formation des enseignants et la main-d'œuvre autour de l'Australie. Son premier rapport est sorti en 2020)

Pour les fournisseurs de cours pour équiper tous les enseignants des étudiants primaires avec au moins une spécialisation des sujets, la priorité de la science, des mathématiques ou une langue. (Cela est devenu une partie des normes d'accréditation pour les programmes d'éducation des enseignants. Aitsl exige des fournisseurs de cours à publier des spécialisations disponibles sur leurs sites Web et signaler des numéros de début, inscrit et complétant les diplômés par année).

Globalement, la formation des enseignants s'améliore. À Victoria, où le minimum de l'accès à l'enseignement a été 70 depuis 2019, les scores moyens Atar ont augmenté. Le pourcentage d'étudiants et de directeurs de l'école qui argument les diplômés sont bien préparés à l'enseignement a augmenté et le nombre de programmes d'éducation des enseignants en Australie a diminué (à 359 - une diminution de 425 en 2013).

Pourquoi nous avons besoin de cet avis

Malgré ce que de nombreux critiques et experts peuvent dire, l'examen actuel n'est pas un examen de l'enseignement en général. Il est plutôt spécifique à certaines des questions qui sont apparues de la mise en œuvre du rapport TMAG de 2014.

Des recommandations majeures de l'examen 2014 concernaient l'Institut australien d'enseignement et de la direction de l'école (Aitsl) pour élaborer un cadre d'évaluation national pour aider les universités à évaluer la disponibilité des enseignants des étudiants pendant toute la durée de leur programme.

L'Institut d'enseignement a promouvé les évaluations du rendement des enseignants (ou les TPA) qui exigent des enseignants étudiants à percevoir des preuves de leur impact positif sur les étudiants au cours de la durée finale de leur étude.

Les universités doivent avoir leurs TPA examinées par un groupe consultatif d'experts pour assurer la qualité de ceux-ci est cohérent entre les fournisseurs. Bien que de nombreuses universités aient eu leurs évaluations de performance des enseignants examinées, certaines doivent encore le faire.

La première moitié de l'examen actuel assiste à des problèmes de préparation en classe - en particulier l'amélioration du processus d'évaluation des performances des enseignants. Il pose des questions sur l'ampleur des pratiques pédagogiques fondées sur la mise en évidence dans les programmes d'éducation des enseignants.

Il invite la discussion sur la manière dont les enseignants d'étudiants peuvent obtenir une pratique dans les écoles (Covid a mis en évidence certains des problèmes) et de la manière dont le personnel de l'école joue un rôle plus important dans l'élaboration de programmes d'éducation des enseignants (et contribuer à réduire la première année de choc d'enseignement pour certains).

Le système scolaire victorien a une grande réputation, avec des enseignants de haute qualité, un curriculum diversifié, des étudiants de nombreux milieux et des espaces d'apprentissage qui font ressortir le meilleur de tous.

Les informations ci-dessous vous donneront un bon aperçu de l'éducation à Victoria, en Australie, que ce soit dans des écoles régionales ou des écoles à Melbourne. Les systèmes scolaires varient, ce qui peut être différent du système de votre pays.

Âge

L'école a lieu cinq jours par semaine, d'environ 8 h 30 à 15h30, du lundi au vendredi. Lors d'une journée d'école typique, les étudiants ont tendance à se déplacer de la classe en salle de classe plutôt que de rester dans une pièce et même de se déplacer à l'extérieur de la classe avec nos méthodes d'enseignement interactives.

L'année scolaire

Il y a quatre termes dans l'année scolaire victorienne. L'école commence généralement à la fin du mois de janvier ou au début de février et se déroule jusqu'à la mi-décembre. Il y a de courtes vacances entre les termes et les longs vacances d'été en décembre et en janvier.

Curriculum et programmes scolaires

Tous les enseignants victoriens sont qualifiés de l'université. Dans le cadre de leur diplôme, ils ont une expérience pratique dans les écoles par le biais d'un programme de placement de stage supervisé, également appelé «rondes d'enseignement».

Comment nous gérons nos écoles

Le directeur de l'école est le leader et le responsable de l'école et de son programme d'éducation. Chaque école a un conseil avec des représentants des parents, de la communauté et du personnel qui aident à s'assurer que l'école fonctionne à son meilleur.

Espaces d'apprentissage

à travers l'état de Victoria, l'étudiant moyen au ratio informatique est d'environ 1 à 1. Les écoles louent soit des ordinateurs portables aux étudiants pendant la durée de leurs études, ou des étudiants peuvent apporter leurs propres appareils.

Uniformes

L'enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage de l'OCDE a révélé que 55% des enseignants néo-zélandais ont déclaré que l'enseignement était leur travail de premier choix, comparativement à une moyenne de l'OCDE de 67%. En Australie, le chiffre était de 58% et au Royaume-Uni et aux États-Unis 59%.

Les résultats viennent au fur et à mesure que le gouvernement tente d'attirer davantage de personnes pour enseigner en raison de pénuries dans certaines domaines et de certains endroits, et après une campagne de longue durée des syndicats enseignants qui ont fait valoir que donner à leurs membres mieux payer et Les conditions augmenteraient le statut d'enseignement en tant que carrière.

Le rapport a déclaré que l'enseignement était plus susceptible d'être une carrière de premier choix dans des pays dotés de systèmes plus sélectifs et plus longs pour devenir enseignant, bien que les différences culturelles puissent également influer sur les chiffres.

L'enquête a trouvé des preuves de taux d'intimidation élevés dans les écoles néo-zélandaises. Trente-cinq pour cent des directeurs néo-zélandais ont déclaré avoir vu des actes d'intimidation ou d'intimidation réguliers chez les élèves, plus que le double de la moyenne de l'OCDE de 14%.

Le rapport a déclaré que le quart des directeurs de l'École de la Nouvelle-Zélande ont indiqué qu'un bon enseignement avait été entravé par une pénurie d'enseignants de compétence dans l'enseignement des enfants ayant des besoins spéciaux, contre 32% de l'OCDE.

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Il a été largement rapporté que les enseignants du secondaire des mathématiques et des sciences sont les plus recherchés en Australie. Il y a aussi beaucoup plus de demande d'enseignants qualifiés de travailler en Australie régionale. Les enseignants les moins dans la demande sont probablement des professeurs d'école primaire dans les grandes villes.

Que gagne un professeur d'école primaire en Australie?

Le salaire moyen des enseignants primaires en Australie est de 48 510 $ par an ou 24 $. 8 par heure. Les postes de niveau d'entrée commencent à 31 914 $ par an, tandis que la plupart des travailleurs expérimentés représentent jusqu'à 89 593 dollars par an.

est trop tard pour devenir enseignant?

Si vous lisez ceci, vous êtes probablement quelqu'un envisageant de commencer une carrière d'enseignement tard dans la vie. Peut-être que vous ne saviez pas que l'enseignement était votre appel jusqu'à désormais ou peut-être que vous voulez juste un changement. La réponse courte est la suivante: non, il n'est jamais trop tard pour devenir enseignant. ...

Quel est le moyen le plus rapide d'obtenir un diplôme d'enseignement?

Si vous avez déjà un baccalauréat, vous pourrez peut-être devenir enseignant en un an seulement en vous inscrivant dans une maîtrise dans les programmes d'éducation des non-enseignants avec une piste de licence. Ne présumez pas que le maître des arts de l'enseignement est le meilleur choix, car vous voulez lancer une carrière en classe.

Quel est l'âge moyen des enseignants?

Beaucoup ne sont même pas durer aussi longtemps que Anna. Plus de 44% des nouveaux enseignants quittent la profession au cours des cinq premières années. «Beaucoup de cela se résume à des conditions de travail», a déclaré Richard Ingersoll, professeur d'éducation et de sociologie à l'Université de Pennsylvanie, qui a étudié la rétention des enseignants depuis des décennies.

est trop vieux pour devenir enseignant?

J'ai commencé à 26. L'un des professeurs les plus aimés de mon école a commencé à 50. Vous n'êtes certainement pas trop vieux. Je vois que les jeunes enseignants âgés de 22 à 23 ans se battent comme les enfants les identifient pas comme enseignants, mais comme pairs.

Quel est le meilleur groupe d'âge à enseigner?

Si votre amour vraiment aidant à aider les jeunes apprenants à grandir et à jouer, la maternelle, la maternelle ou les grades 1 à 3 sont super. Si vous êtes plus intéressé à aider les enfants à développer de bonnes compétences de pensée à mesure qu'ils mûrissent, la 4e année est un bon point de départ.

Quel est l'âge le plus difficile à enseigner?

Sérieusement, je pense que 6-7e année doit être la plus difficile. Ce groupe d'âge n'est qu'un champfield d'hormones, d'émotions et de maladresse. Quand j'ai enseigné la 5e année, tout irait à la merde en mai.

Quel est le meilleur sujet à enseigner?

Les meilleurs enseignants sont patients, compréhensions et gentils. Ils travaillent pour comprendre ce que leurs élèves pensent et se sentent pour anticiper leurs besoins. Cette tâche est souvent difficile, mais les grands enseignants savent que mettre des efforts supplémentaires pour s'occuper de manière holistique de leurs élèves fait toute la différence.

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