Centre de conception PowerPoint efficace pour l'excellence dans l'enseignement et l'apprentissage

Apprentissage mélangé au 21ème siècle

Nos sites Web peuvent utiliser des cookies pour personnaliser et améliorer votre expérience. En continuant sans changer vos paramètres de cookie, vous acceptez cette collection. Pour plus d'informations, veuillez consulter notre avis de confidentialité des sites Web de l'université.

De nombreux instructeurs se tournent automatiquement vers PowerPoint, PreZI ou autre outil de présentation de diapositives pour la livraison du contenu en classe. Malgré cela, de nombreux instructeurs déploient également combien ils n'aiment pas ces présentations de diapositives en tant qu'outil éducatif.

Planifiez votre script: Suite à la mise au point d'objectifs d'apprentissage des étudiants pour la conférence, la prochaine étape consiste à planifier votre présentation. Plutôt que de développer votre point PowerPoint ou PreZI suivi d'abord en développant votre script, commencez par le script et visualisez comment rendre le point PowerPoint d'adapter le script. Même si vous n'écrivez pas le script Verbatim, vous devez toujours avoir un contour avant de créer les diapositives.

Semblable à n'importe quelle bonne histoire, lorsque vous planifiez votre contour et votre script, assurez-vous que votre présentation a un début, une moyenne et une fin, ainsi que de la construction d'un point culminant. Le début de votre présentation devrait enrouleur dans le public. Essayez d'ouvrir avec quelque chose de surprenant, intriguant ou émotionnel. L'appel le plus puissant des émotions de l'audience. Votre public devrait apprécier chaque diapositive, mais être désireux de savoir ce qui est ensuite. Dans la mesure du possible, laissez-les vouloir apprendre encore plus sur le sujet.

Limiter les informations et le texte: Votre PowerPoint ou PreZI n'est pas conçu comme un document de position, plutôt qu'il aide à l'illustration de vos points clés. Ce qui est contenu sur les diapositives devrait simplement renforcer ce que vous dites, ne contient pas toutes les informations.

Que doit être à l'écran n'est que le point que vous discutez. Si vous fournissez 4 points fournis sur la diapositive, mais ne discutent actuellement que de la première, vos étudiants ne se concentreront pas sur vous, mais sur la lecture des autres informations fournies sur la diapositive. Même les figures, les graphiques ou les tableaux que vous envisagez d'utiliser pour prendre en charge votre point actuel peuvent être fournis comme la diapositive suivante afin d'empêcher les élèves de tenter d'analyser les données avant d'atteindre ce point.

Sélection de la police: Malgré les options presque jamais finales que PowerPoint offre pour la créativité, Simple est souvent meilleur. Évitez la tentation d'utiliser des textes de décoloration, de glissant et de clignotants ou de polices décoratives. Coller avec des polices Sans Serif (telles que Arial, Helvetica ou Calibri) ou des polices Serif (telles que Times New Roman) pour le texte du corps, car ils sont les plus faciles à lire. Méfiez-vous des polices étroites (arial étroit). Les polices de décoration doivent être réservées aux en-têtes de glissades et utilisées uniquement si elles sont faciles à lire. Les polices SERIF comme Georgia et Baskerville sont des options décoratives mais faciles à lire. Limiter l'utilisation d'italiques. Le texte doit être aligné sur la gauche comme le texte centré est plus difficile à lire.

Taille de la police: Évitez les caractères inférieurs à 18 points. Il est préférable d'utiliser 24 points comme le minimum si possible. L'utilisation de la police plus grande: 1) facilitera la tâche des membres du public, près du dos de lire les diapositives; 2) vous empêcher d'être trop wordy sur vos diapositives; et 3) réduire la quantité d'espace vide sur la diapositive.

Veuillez noter que toutes les tailles de police ne sont pas identiques. Si vous comparez la police 24 points pour Arial à la police de 24 points dans Times New Roman, vous verrez que le Times New Roman est plus petit. Testez comment la taille et la police fonctionnent sur vos diapositives en prévisualisant toutes les diapositives avec la fonction de présentation de la diapositive.

Sélection de la couleur: Pour faire des diapositives plus facilement pour que le public soit lu, il doit y avoir un contraste significatif entre la couleur de fond et la couleur du texte, tel que fond bleu foncé avec des lettres blanches. Méfiez-vous que les couleurs que vous voyez sur votre écran d'ordinateur ne sembleront pas à la même manière. La plupart des projecteurs causent des couleurs plus ternes que sur un écran d'ordinateur.

Transitions et mouvement: vous, en tant que présentateur, devriez être le principal objectif du public, pas les diapositives. L'utilisation de texte en mouvement lors de la transition sur l'écran, telle que voler, zoomer ou en spirale, rendez-vous plus difficile pour que le public se concentre sur vous. L'utilisation de transitions prolonge également le temps entre les points de discussion que l'audience et le présentateur attendent que les lignes de transition, réduisant ainsi la mise au point de l'audience sur votre présentation.

Un autre mouvement qui distrait le public de votre part est le mouvement erratique du pointeur. Lorsque le pointeur se déplace à l'écran, l'attention du public est attirée sur ce mouvement et loin des points que vous faites. Certains présentateurs aiment utiliser le pointeur PowerPoint ou un pointeur laser pour mettre en évidence des zones d'une diapositive. Cela devrait être limité aux visualisations critiques et non à la mise en évidence de ce que vous présentez dans le texte.

Les opportunités telles que l'apprentissage mélangé dans le secteur de l'éducation ont émergé pour assurer une expérience d'apprentissage beaucoup plus pratique et pratique

L'éducation est quintessentissement du cœur de l'humanité et de la fondation d'une société prospère. Contrairement à la plupart des croyances communes, l'éducation est beaucoup plus que d'apprendre à lire et à écrire. C'est un fait bien connu que la nécessité d'une éducation a été correctement reconnue dans le monde moderne.

Bien que la méthode traditionnelle de transmission ou de réception d'une éducation ait été ample pour une ère pré-numérique, l'explosion soudaine de la technologie a considérablement affecté le secteur de l'éducation, créant ainsi une demande accrue de moyens spécifiques à une période numérique. de l'éducation.

Comme Covid-19 a forcé l'exigence d'une distanciation sociale, ce résultat frappait considérablement tous les secteurs, ce qui inclut l'éducation. Les étudiants et les enseignants sont confrontés à divers défis dans ces moments difficiles de Covid, donnant lieu à des méthodes pouvant aider à éviter les interactions sociales et en même temps, à assurer la poursuite de l'éducation de la qualité.

Apprentissage mélangé à Covid -

Il est justifié de déduire que l'intégration des technologies de l'information dans l'éducation a été accélérée par la pandémie. Cette crise a ouvert des portes pour des opportunités dans le secteur de l'éducation pour l'incorporation de méthodes numériques.

Covid-19 a également prouvé que l'apprentissage intégré est très pratique et flexible pour les apprenants et les tuteurs, ce qui permet de supposer que l'éducation en ligne deviendra éventuellement une composante intégrale du système éducatif.

L'apprentissage mixte est une combinaison d'une éducation hors ligne et en ligne qui permet aux étudiants d'interagir avec l'instructeur, du matériel d'étude et d'autres étudiants à la fois par la classe physique et les plates-formes en ligne. L'idée de l'éducation mixte rend l'apprentissage facile et plus productif, c'est pourquoi cette interprétation de l'apprentissage numérique est prometteuse à long terme et deviendra la nouvelle normale.

Selon un conseiller financier, "Les Indiens majoritaires préfèrent un mélange de formation ou de cours en ligne et en personne. 81% des personnes en Inde croient que les étudiants peuvent avoir une bonne expérience universitaire combinant en personne et en ligne, ce qui cède la place à l'apprentissage mélangé. "

Cela ajoute en outre: "alors que 88% des apprenants disent globalement l'apprentissage en ligne constitueront une partie permanente de l'enseignement primaire, secondaire et supérieur avancé. 87% des étudiants indiens pensent que l'apprentissage en ligne fera partie de l'expérience de l'éducation progressant. Ainsi, l'approche d'apprentissage mixte sera la norme dans la nouvelle normale adoptée par les éducateurs. "

Avantages de l'apprentissage mélangé

L'apprentissage mixte consolide le meilleur des méthodes d'éducation traditionnelles et numériques. Bien que l'apprentissage en classe soit important d'intégrer la discipline globale, l'apprentissage en ligne aide les étudiants à personnaliser leurs études.

L'année écoulée et la pandémie ont renforcé le fait que la vie est imprévisible et que nous devons nous préparer et être prêts à survivre à cette nature fécile de l'existence. De même, le système éducatif doit adopter des méthodes telles que l'apprentissage mélangé afin de garantir que le processus d'apprentissage n'arrête jamais

Différentes approches doivent être incluses ou pratiquées dans des institutions pour être à l'avance. Il est devenu essentiel maintenant de donner à la technologie l'importance qu'il mérite et inclut des mesures telles que l'apprentissage mixte comme une partie définitive de l'apprentissage et de l'enseignement dans le système d'éducation actuel.

Lisez ceci

Ressources complets, y compris les plans de cours, les jeux numériques, les évaluations, le développement professionnel des enseignants et les matériaux de l'éducation familiale Toûtach étudiants en toute sécurité et responsable de la technologie.

Top Pics | Outils

De nombreux étudiants craignent de présenter ou de la lutte pour structurer et communiquer leurs idées avec succès. Ces applications et sites Web de présentation et de diaporama interactifs leur donnent des outils pour rendre leur travail amusant, engager et intéressant. Les étudiants peuvent créer des écrans screencasts pour enseigner un sujet à la classe, utiliser un outil de conception pour fabriquer des graphismes élégants ou des animations divertissantes. Que ce soit pour la pratique ou d'atteindre un public authentique, les étudiants peuvent démontrer leur apprentissage et acquérir des compétences précieuses pour le collège et la carrière. Il existe également de superbes options pour les enseignants de créer des cours avec des éléments multimédia slick et des éléments interactifs tels que des évaluations vidéo, audio et intégrées.

Top Picks

Les journaux le 1er janvier 2021 ont signalé 5 nouveaux cas de variante mutante du virus du SRAS-COV-2, prenant le nombre total de ces cas à 25 selon le ministère de la Santé. Pendant que je me demandais comment cette nouvelle version de l'incertitude aura une incidence sur nos vies en 2021, les autres titres qui ont attiré l'attention du parent en moi étaient: «Après neuf mois, les écoles et les collèges de PU règlent aujourd'hui» et «les examens du conseil d'administration de la CBSE seront commencer le 4 mai. "

Clairement, nous faisons des efforts pour passer à autre chose même si l'urgence de la santé devient de plus en plus complexe. Cependant, il est important de se rappeler que l'avancement de l'avancement n'est possible que lorsque nous nous préparons à une nouvelle norme où toute une école peut être fermée, même si une personne teste positif dans le campus.

L'éducation mixte semble être le chemin qui peut combler les lacunes qui pourraient émerger dans ces moments incertains. C'est un système d'enseignement et d'apprentissage qui combine des méthodes en classe en face à face avec des activités à médiation informatique pour fournir des instructions. Les forces de cette approche sont sa combinaison de méthodes d'enseignement en face à face et en ligne dans une approche pédagogique intégrée.

L'année dernière, la nouvelle politique d'éducation (NEP) 2020 a formulé un ensemble complet de recommandations pour la promotion de l'éducation en ligne résultant de la récente augmentation des épidémies et des pandémies, afin de garantir la préparation des modes de qualité variante. Il a également été proposé dans la politique qu'un organisme autonome, le Forum national de la technologie éducative (NETF), sera créé pour fournir une plate-forme pour le libre échange d'idées sur l'utilisation de la technologie pour améliorer l'apprentissage, l'évaluation, la planification et l'administration.

Si nous comprenons que le déploiement d'une politique prend du temps, la pandémie a assuré une expérience d'apprentissage rapide en 2020 dans cette région. Nous espérons que cet apprentissage de toutes les commissions d'enseignement, enseignants, parents et étudiants peut être systématiquement capturé pour préciser les progrès de la mise en œuvre d'un système d'éducation mixte solide dans le pays.

Cet article est un appel urgent à créer un système de partage régulier afin de réduire le stress d'incertitude pour les étudiants, les enseignants et les parents. Nous complétant presque une année d'éducation en ligne et nous espérons que les écoles et les conseils d'examen partageront avec nous leurs idées en présentant:

Un système de partage en ligne pour les conseils d'études, les écoles, les parents et les étudiants dans tous les pays du pays afin que nous puissions créer des possibilités d'apprentissage croisées pour développer un fort système d'éducation mixte. Celles-ci pourraient être des réunions trimestrielles dans chaque école qui permettent à chacun de partager leurs apprentissages et d'exprimer leurs préoccupations. Les écoles peuvent partager ces enseignements documentés avec les conseils d'études pour préparer des directives normalisées sur mesure sur les besoins spécifiques de notre pays.

Un an dans la ligne, nous pouvons voir que l'éducation en ligne nécessite un changement de perspective dans la manière dont nous abordons le processus d'apprentissage pédagogique et le système d'évaluation. Pour garantir de meilleurs résultats d'apprentissage, il est important de travailler avec les avantages du support en ligne. L'accent a mis l'accent sur les enfants fréquentant des conférences de classe synchrones pour des heures de classe complètes pour garantir aux enfants de devenir des apprenants responsables responsables.

Des projets basés sur la recherche présentés soit en écrivant un projet, soit par des entretiens audio / vidéo permettant à l'enfant de réagir oralement à des questions ou de faire des présentations qui démontrent des connaissances.

Examens trimestriels ouverts qui sont alignés sur la nouvelle politique d'éducation qui vise à quitter un examen annuel sommatif; C'est plus un test de mémoire plutôt que d'apprendre l'élève.

De tels modes d'évaluation renforcent les compétences de la vie réelle et démontrent non seulement la lecture et l'écriture de capacités, mais également la compréhension axée sur les applications. L'accent mis sur la recherche aidera les élèves à comprendre comment apprendre tout ce qu'ils veulent. Il va renforcer la capacité d'analyser de manière critique des informations pour résoudre les problèmes, une compétence très requise pour faire face à leur avenir incertain face à la pandémie.

Un plan pour 2021-22 qui permet à chaque parent de choisir une formation mixte comme une option devrait être obligatoire pour tous les conseils d'examen avant le début de la prochaine année académique. Le système d'éducation mixte ne peut être une alternative viable que si nous réalisons que cela doit faire partie intégrante du système éducatif des temps à venir.

Différentes capacités d'apprentissage comprend les enfants présentant des difficultés d'apprentissage spéciales telles que la dyslexie, la dyscalculie, la dysgraphie, le TDAH, l'ajout ou les enfants doués qui pourraient se retrouver à un rythme d'apprentissage distinctement différent de la classe ordinaire.

Slideshare utilise des cookies pour améliorer la fonctionnalité et les performances et vous fournir une publicité pertinente. Si vous continuez à parcourir le site, vous acceptez l'utilisation de cookies sur ce site Web. Voir notre contrat d'utilisateur et notre politique de confidentialité.

Nous utilisons des cookies
Nous utilisons des cookies pour vous assurer de vous donner la meilleure expérience sur notre site Web. En utilisant le site Web, vous acceptez notre utilisation de cookies.
AUTORISE LES COOKIES.