Brève notes sur la méthode d'observation d'enseignement de la géographie

Brève notes sur la méthode d'observation d'enseignement de la géographie

MAINMENUU

L'instinct de curiosité est l'instinct master chez les enfants. Les enfants, l'expérience prouve sont curieux de voir les choses pour elles-mêmes. Leur environnement est plein de choses et d'objets sur lesquels les enfants veulent tout savoir. Ils ont des questions dont ils veulent des réponses. L'enseignant de la géographie exploite cet instinct de rendre l'enseignement de la géographie intéressant et significatif.

La géographie est essentiellement une science observationnelle. Dans les quatre murs de la salle de classe, l'enseignement de la géographie est limité au globe, aux cartes et au livre textuel. La vraie géographie existe à l'extérieur de la salle de classe. Les enfants devraient être faits pour observer des faits géographiques comme la température, la pression, la direction et la vitesse du vent, des nuages, des rivières, des lacs et des montagnes. La première expérience de ces phénomènes de la nature donne une compréhension claire des événements naturels.

En dehors de la salle de classe, il y a des champs, des cultures, des sols, etc. qui font également partie de la teneur géographique. Sur place, l'observation de ces entités suivie de la discussion dans les classes enrichit la connaissance des enfants des faits géographiques. L'enseignant de la géographie aimerait rendre les enfants à étudier l'environnement environnant, le paysage et ce qu'il offre à l'homme de faire valoir son vie vivant.

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Observation est une méthode qualitative de collecte et d'analyse des informations en observant les sujets dans le cadre de l'environnement naturel ou artificiel. L'observation joue un rôle crucial dans la recherche sur le marketing, car il observe la manière dont les consommateurs se comportent dans leur environnement naturel. Il existe plusieurs façons d'observer tous les groupes de consommateurs / consommateurs et donc à assembler les données primaires. Cette technique est employée dans le domaine de la recherche sur le marketing afin d'analyser et d'améliorer les ventes. L'observation est effectuée en fonction des caractéristiques telles que:

Exemple: Les départements de transport utilisent les techniques d'observation pour mener des chiffres de trafic. Les spécialistes du marketing de détail les utilisent lorsqu'ils enregistrent le comportement d'achat via des transactions codées par barre, etc.

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Observation est probablement la méthode la plus courante et la plus simple de collecte de données. Cela ne nécessite pas beaucoup de connaissances techniques. Bien que l'observation contrôlée scientifique nécessite une compétence technique du chercheur, il est toujours plus facile que d'autres méthodes. Tout le monde dans ce monde observe beaucoup de choses dans leur vie quotidienne. Un peu d'entraînement peut rendre une personne parfaite pour observer son environnement.

L'observation est l'une des principales bases de la formulation d'hypothèse. En observant un phénomène continuellement, le chercheur peut se familiariser avec le respect de l'observé. Il a appris à connaître leurs habitudes, ses goûts, ses dégoûts, des problèmes, sa perception, des activités différentes et tant d'autres choses. Tout cela l'aident beaucoup à former une hypothèse sur eux. Tout chercheur doit donc être un bon observateur.

Dans d'autres méthodes telles que l'entretien, le questionnaire, etc., le chercheur doit dépendre des informations fournies par les répondants. Celles-ci sont donc des méthodes indirectes et l'enquêteur n'a aucun moyen d'examiner la précision des données fournies par elles. Mais dans l'observation, l'observateur peut directement vérifier la précision de l'observé. Il peut appliquer divers appareils pour tester la fiabilité de leur comportement. Tellement souvent, les données collectées par l'observation sont plus fiables que celles collectées par l'entretien ou le questionnaire.

Observation peut traiter des phénomènes qui ne sont pas capables de donner des informations verbales sur leur comportement, leur sentiment et leurs activités simplement pour la raison pour laquelle ils ne peuvent pas parler e. . nourrissons ou animaux. L'observation est indispensable pour des études sur les nourrissons qui ne peuvent ni comprendre les carrières du chercheur ni s'exprimer clairement. Dans le cas de l'observation des animaux est la seule sortie. Pour les personnes sourdes et muettes, pour des cas graves d'anomalie ou de personnes folles, pour des personnes non coopératives, pour des personnes trop timides et pour les personnes qui ne comprennent pas la langue de la chercheuse, l'observation sera le seul outil approprié.

Observation n'exige pas que la volonté des personnes fournissent diverses informations à leur sujet. Souvent, certains répondants n'aiment pas parler d'eux-mêmes à un outsider. Certaines personnes n'ont pas de temps ni aucune compétence requise pour fournir des informations importantes au chercheur. Bien que l'observation ne puisse pas toujours surmonter de tels problèmes, il faut encore relativement la coopération et la volonté de la volonté et de la volonté des répondants. L'observation est toujours possible sans la connaissance des répondants.

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