Traiter avec des professeurs difficiles de Todd Whitaker

Traiter avec des collègues difficiles

Au fil des ans, mes enfants ont connu une variété de styles d'enseignement dans la salle de classe. Et, bien que la plupart de leurs professeurs aient été géniaux, mon fils a eu deux enseignants qui rendaient la vie plus difficile pour nous tous - et apprendre à gérer les enseignants difficiles nous ont appris une leçon de résilience.

Quand l'enseignant est méchant

Pour les premiers mois de son semestre, son enseignant a abouti à sa capacité. Elle lui dirait qu'il n'était pas aussi intelligent qu'il pensait qu'il était. Elle le classait durement, se moquait de lui quand il avait besoin d'aide avec des concepts et qu'il était court avec lui en classe.

Pour un enfant de 12 ans, avoir un enseignant négatif était une pilule difficile à avaler. Pour un parent, c'était encore pire. Le frottement entre mon fils et son professeur a rendu sixième année un enfer vivant pour lui. Lorsque je me suis retrouvé réduit à des larmes lors d'une conférence avec l'enseignant, j'ai réalisé que peu importe ce que nous avons fait, nous n'allions pas pouvoir résoudre la situation.

S'il s'agissait d'un temps stressant et misérable pour nous tous, avoir un enseignant difficile enseigne finalement mes fils de précieuses leçons. Il a appris à communiquer avec une personne difficile et à accepter le fait que tout le monde ne pourrait pas rencontrer dans la vie l'aimera. J'ai appris qu'il y ait des situations que vous ne pouvez pas réparer pour votre enfant, peu importe le nombre d'emails que vous écrivez aux administrateurs.

Peut-être que la chose la plus importante que j'ai apprise du professeur de mathématiques de mon fils est qu'il y a une différence entre avoir un conflit de personnalité avec un enseignant et avoir un enseignant inefficace dans la classe. Son professeur de mathématiques n'aurait peut-être pas aimé l'avoir aimé, mais ses étudiants ont bien performé. Ses ressources et ses techniques dans la classe étaient solides.

Quand l'enseignant est inefficace

Mon fils, maintenant une deuxième année au lycée, a été inscrit à son troisième semestre d'une langue étrangère. Il était sur la clôture sur la prise de plus que les crédits de langue requis. Mais il aimait apprendre une nouvelle langue et beaucoup de ses amis seraient dans sa classe. De plus, comme nous sommes habitués à entendre, les collèges aiment voir des langues sur les transcriptions. Alors il a gardé la classe sur son emploi du temps.

Il s'est vite rendu compte qu'il n'était pas capable d'apprendre efficacement des techniques de l'enseignant de la langue. Couplé avec un outil d'enseignement en ligne compliqué et encombrant requis pour les devoirs, il a constaté qu'il dépensait à la hausse de deux ou trois heures une nuit d'études. Les frustrations couraient haut alors qu'il jonglant sa première classe AP et un horaire des honneurs exigeants.

Rappelez ma situation difficile avec son professeur de mathématiques et sachant que nous devons préparer mon fils pour des professeurs d'université difficiles, mon mari et moi avons choisi de le laisser naviguer dans les difficultés de la classe.

Mon fils et ses camarades de classe ont choisi de résoudre des problèmes qui leur permettraient d'apprendre malgré un enseignant inefficace. Ils ont choisi de se grouper pour des projets vidéo qui leur ont nécessité d'écrire des scripts entièrement en espagnol. Ils ont passé des heures à étudier à Panera ensemble lorsque des finales sont roulées.

Son compréhension de la langue espagnole est meilleure que ce n'aurait été si il a été répété des conjuguations verbales encore et encore dans une salle de classe plutôt que d'apprendre à parler espagnol avec ses amis.

Chaque adolescent est susceptible de rencontrer un enseignant qui ne les aime pas ou qui n'est inefficace dans la salle de classe. Vous ne pourrez peut-être pas changer l'opinion ou le style d'enseignement de l'enseignant, mais votre adolescent peut apprendre à s'adapter aux enseignants qui ne répondent pas à leurs besoins en classe. Découvrez qu'ils ont un certain contrôle sur leur expérience éducative est une leçon qui les mettra à la tête de la classe pendant une vie.

Christine Burke a commencé le blog de la parentalité populaire, gardien des boucles de fruits il y a six ans sur un caprice. Depuis lors, son travail a été présenté sur le spectacle d'aujourd'hui, la maman effrayante, cultivée et volée et d'autres sites suivants. Dans ses temps libres, elle dirige des marathons, collectionne l'épargne des boutiques et mange des glaces comme son travail.

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Ce cours explore la dynamique des parents difficiles d'aujourd'hui susceptibles de contester des écoles ou des enseignants. Analyser la cause des parents combatifs tels que la pauvreté, la richesse et la dynamique du système familial aident les éducateurs à comprendre ces parents. Les façons de traiter et de communiquer avec des parents difficiles sont présentées. Les stratégies pour les enseignants et le personnel de l'école pour empêcher les conflits avec les parents et la manipulation des situations difficiles sont discutées. Présenter une mauvaise nouvelle aux parents ainsi que l'augmentation de la participation des parents sont également abordées. Les éducateurs recherchent cette question et écriront un essai d'application ou une activité de projet qui aborde les parents difficiles dans les écoles

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considère: est-ce vraiment une de votre entreprise?

Tous les défis ne méritent pas notre temps et notre attention, alors déterminez si vous devez même vous impliquer. Si vous travaillez avec d'autres personnes, il y aura sûrement certains qui travaillent différemment de vous, des personnes dont la personnalité, les préférences et la politique seront nettement différentes de votre part. Et bien que vous puissiez parfois trouver les différences irritantes (ou même personnellement offensives), votre implication n'est pas appelée à moins que ces différences vous empêchent de faire votre travail.

Par exemple, si j'écoute de la musique toute la journée, tant que vous ne pouvez pas l'entendre, mes préférences musicales (ou même mon besoin d'une entrée auditive constante) ne font aucune de vos affaires. Si je saute une procédure que vous ne négligeriez jamais, tant que cela n'interfère pas avec votre travail ou de compromettre finalement l'organisation, vous n'avez probablement pas besoin de le faire monter. Cependant, si je veux discuter lorsque vous devez vous concentrer, si mon parfum perturbe votre fonctionnement respiratoire, ou si mes habitudes de travail finissent par créer plus de travail pour vous, nous devons parler.

Ne le prenez pas personnellement

Il est difficile d'être objectif lorsque quelqu'un a interrompu votre pensée, épuisé les fournitures dont vous aviez besoin ou vous êtes plaint pour la dixième fois à propos de quelque chose qu'elle n'a aucune intention de changer. Mais ces événements n'ont probablement rien à voir avec vous. Comme dit Goethe, "malentendus et négligence l'occasion de plus de malicieux dans le monde que même de la malice et de la méchanceté".

Il sera beaucoup plus facile de faciliter votre santé mentale d'imaginer que la plupart des contrôles proviennent de l'oubli, de l'indifférence, du narcissisme, des problèmes de contrôle non résolus ou de l'incompétence. Pour votre propre santé mentale, essayez de supposer que ce n'est pas délibéré, même quand c'est. Vous n'avez pas besoin de rationaliser le comportement blessant (ni même de le comprendre), et vous pouvez répondre de la même manière autonome indépendamment de l'intention de l'autre personne.

Pensez à l'avenir

En règle générale, le meilleur moyen de résoudre un problème est de l'empêcher de se produire en premier lieu. Plus vous pouvez anticiper vos propres besoins dans n'importe quelle situation, mieux vous préparerez de prévenir les problèmes potentiels pouvant survenir. Considérez les contraintes susceptibles de vous trébucher. Identifiez les ressources dont vous aurez besoin et les sources de soutien les plus probables.

Que ce soit en quotidien ou en prévision de l'institution d'un changement ou d'essayer quelque chose de nouveau, planifiez à l'avance et réfléchissez à autant de détails que possible, créant ainsi une image de ce dont vous aurez besoin avant Quelque chose devient problématique ou avant qu'un problème existant aggrave.

Pensez aux autres

L'anticipation et la courtoisie simple peuvent aider à éviter les problèmes découlant des hypothèses que personne n'a des besoins contradictoires, ni que personne ne se soucie. Demandez à vos collègues à l'avance à l'avance de la commission sur les plans ou les changements susceptibles de les affecter (ou du moins leur savoir que ces choses se produiront afin qu'ils puissent planifier pour eux). modélisation toujours le respect dans vos relations pourraient même aider vos collègues à devenir plus prévenant de la façon dont vous pourriez être touchés par leurs plans et les choix qu'ils font.

Regardez la tendance à supposer que les autres savent ou devraient savoir-ce que vous voulez. Nous sommes tous les produits des expériences individuelles, et ce qui est important pour vous peut même ne pas être à venir sur le radar d'une autre personne. (Auto-justice peut se sentir bien pendant un certain temps, mais il n'y a pas beaucoup d'un constructeur de relation.)

Apprendre à demander ce que vous voulez

Quand quelque chose arrive, être direct. Beaucoup de gens dansent autour d'un problème, sans jamais obtenir assez près pour résoudre réellement. L'une des plus importantes compétences dans les interactions humaines, sinon la-est la plus rare capacité de demander ce que nous voulons, et de le faire sans attaquer ou faire de mal à personne. Notre culture fournit quelques modèles pour une approche directe, donc au lieu que nous voyons beaucoup de se plaindre, la manipulation, la triangulation et le comportement passif-agressif, dont chacun peut ajouter beaucoup de stress aux relations.

La peur de la colère ( « Il aura un ajustement ») ou la désapprobation ( « Elle ne sera pas comme moi ») fait pour certains modèles d'interaction plutôt alambiquée et dysfonctionnelles. Si vous voulez que je continue ma conversation loin de votre bureau, par exemple, demandez-moi. Quelque chose d'aussi simple que « Pouvez-vous les gars aller dans le chat en bas de la salle, s'il vous plaît? » peut susciter l'examen et de la coopération, non seulement aujourd'hui mais dans l'avenir.

D'autre part, assis et étuvée sur ce qu'une personne inconsidérée je suis ne vous obtenir ce que vous voulez. (Même la personne la plus de hypervigilants est probablement pas aussi bon télépathe que vous aurez besoin dans cette situation.) Faire sauter me pourrait me faire bouger, mais même si elle ne fait pas mon attitude défensive, la justification ou une contre-attaque, ça va vous coûter la ligne, si seulement en termes de ma capacité à vous faire confiance à l'avenir. De même, en me disant à ce sujet une semaine plus tard, longtemps après que je peux faire quoi que ce soit à ce sujet, peut aussi miner la confiance et le respect. Et je ne suis pas besoin de savoir comment mon comportement vous fait sentir ou quelles sont les questions qu'il soulève pour vous. Sérieusement. Il suffit de demander ce que vous voulez.

Croyez en votre propre pouvoir

De nombreuses approches indirectes masque un système de croyances qui exclut la perception que nous avons effectivement la capacité de changer les choses. Des relations fructueuses exigent une croyance en notre pouvoir pour influencer nos vies et les interactions. (Un « pourquoi-bother » approche est une réponse adéquate aussi longtemps que vous pouvez vivre avec les conséquences de ne pas prendre la peine-tranquillement et joyeusement.)

Une alternative plus constructive consiste à prendre la responsabilité de répondre à vos propres besoins tout en tenant compte des besoins de l'autre personne: « Je pense que nous avons un problème. Je me suis inscrit pour utiliser la salle cet après-midi. Je ne vais pas avoir une autre occasion de lancer cette réunion et nous ne pouvons pas vraiment faire nulle part ailleurs. Y at-il une certaine façon, nous pouvons nous en sortir? » Vous identifiez le problème, donner à votre collègue de travail plus d'informations d'une manière qui vous met à la fois en mesure de négocier.

Si l'autre personne a une certaine flexibilité, surtout si vous avez une histoire de coopération et de respect mutuel avec cette personne, vous aurez probablement la pièce (ou arriver à une solution de rechange, vous pourriez ne pas avoir considéré autrement ). Même si vous ne recevez pas la résolution que vous aimez, vous ne serez probablement pas brûler les ponts, que ce soit. Un résultat positif est plus probable quand vous croyez en votre capacité à y parvenir.

Regardez vos propres problèmes

Notre concept de soi professionnelle peut être assez fragile parfois. Si la plupart de nos expériences avec les figures d'autorité ont été critiques ou négatives, nous avons des années de pratique nous juger par rapport aux autres normes et les réactions des gens. Si l'approbation des autres est une priorité, nous devenons extrêmement vulnérables à la collègue de travail qui ne sanctionne pas nos méthodes, le client qui préfèrent travailler avec un de nos collègues, ou l'associé qui semble toujours être des semaines à venir sur ses papiers. Apprendre à écouter, respecter et faire fonctionner de nos propres directives internes, la vision, ou promesses de priorités une grande liberté traitent de; cependant, il faut une certaine quantité de foi en ce qui nous motive, ainsi qu'un engagement à congruence interne pour nous permettre de tenir notre terre.

Faire face à un enseignant difficile

Anticiper beaucoup de temps libre pendant que je courber l'échine avec ma famille et attendre la fin de trek lente de l'ouragan Sandy dans les états mi-Atlantique, j'ai mis une demande sur Facebook pour des idées de sujet. L'un de mes camarades de classe de 9e année de fille, qui lit apparemment mon blog, a donné plusieurs excellentes suggestions. J'ai décidé de m'attaquer au plus difficile de tous: comment faire face aux mauvais enseignants.

C'est un sujet difficile pour moi. Mes enfants ont été bénis avec un flux sans fin d'excellents enseignants. Leurs professeurs n'ont pas tous été chaleureux et flous et floues ou super divertissants, mais chaque dernier d'entre eux a été gentil et serviable et s'est engagé à voir mes enfants s'épanouir.

Personnellement, je suis impressionnant d'enseignants. Il y a tellement de raisons pour lesquelles cela est vrai. Premièrement, je pense que le travail d'un enseignant est simultanément incroyablement difficile et infiniment important. Les enseignants que je connais de première main ne sont pas bien payés, travaillent beaucoup plus d'heures que la journée d'école de sept heures, gérer des étudiants difficiles et leurs parents difficiles et profiter de très peu de prestige pour tous leurs problèmes. Ils enseignent pour l'amour des enfants et la joie d'aider les enfants à réussir.

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