Expériences de terrain College of Saint Mary

Expérience de terrain Heures par programme

La demande d'enseignants de chimie qualifiée est élevée et continue d'augmenter. Ici à l'Université du nord de l'Iowa, nous avons un fort engagement envers la formation des enseignants et un programme de premier ordre pour l'éducation scientifique.

Qu'est-ce qui met en scène une éducation scientifique à l'Université du nord de l'Iowa à l'exception de toutes les autres institutions de l'État est le fait que les classes enseignent par professeur scientifique avec une expertise pédagogique, qui travaillent spécifiquement aux majeurs enseignant scientifiques. En outre, toutes les majeures enseignant de la science secondaire sont logées dans des départements scientifiques. Cela fait une intégration transparente du contenu scientifique et des méthodes d'enseignement, en particulier celles spécifiques à l'enseignement des sciences et appuyées par la recherche en cours.

Les élèves spécialisés dans l'enseignement de la chimie ne prendront pas seulement une gamme de cours de sciences, mais ils apprendront également les meilleures pratiques d'enseignement et comment être un chef de file dans la classe. Avec des programmes innovants offrant une formation pratique à travers des expériences sur le terrain et des recherches de premier cycle, la chimie enseignante majeure offre des fondations fortes et des compétences réelles mondiales à ses diplômés.

majors:

En tant qu'éducation chimique majeure, vous aurez trois expériences sur le terrain dans lesquelles vous allez explorer, définir et affiner vos compétences en tant que futur enseignant de classe. Votre expérience d'enseignement sera coiffée avec l'enseignement des élèves qui peut être effectué à l'Iowa, au sein des États-Unis ou à l'étranger.

Les élèves des programmes de préparation de l'éducateur d'UNI acquièrent plus de 700 heures d'expérience de la classe pratique avant l'obtention du diplôme. Cela se fait parmi plus de 350 partenariats de district scolaire, 9 centres d'enseignement des étudiants de l'Iowa et un centre d'enseignement des élèves de l'État et international qui coordonnent tous les stages d'enseignement des élèves de l'État et international.

Carrières

Avez-vous des questions ou souhaitez plus d'informations? Remplissez le formulaire ci-dessous et quelqu'un du département vous contactera directement. Pour recevoir des informations universitaires générales du Bureau d'admission d'UNI, veuillez cliquer sur "Demander plus d'informations sur UNI".

Visiter

Ce qui suit fournit des informations sur les programmes d'éducation avec des cours nécessitant des heures d'expérience sur le terrain. Les cours énumérés auront le nombre d'heures et le niveau d'expérience (I ou II) situé dans la colonne de droite.

Les cours de chaque programme apparaissant en gras sont les points d'évaluation formels désignés. Enseigner à la Faculté Toutes les sections de ces cours doivent entrer des évaluations des performances des élèves en ligne (par le biais du gouvernement fédéral).

Programmes de premier cycle

Remarque: Pour recevoir une approbation de l'État de l'ESL et / ou une éducation bilingue, les étudiants sont exigés par l'État de l'Illinois pour compléter 100 heures d'expérience sur le terrain d'observation ou de travail (sans salaire) avec des étudiants PK-12 sous la supervision des enseignants autorisés et approuvés. Pour ceux qui enseignent dans une classe d'éducation ESL / bilingue depuis plus de 3 mois, cette exigence ne s'applique pas. Cependant, ces étudiants sont tenus de fournir à ISBE une lettre, sur la lettre de lettre officielle, documentant leur emploi avec Ells. Pour ceux qui enseignent dans une classe d'enseignement ESL / bilingue depuis plus de 3 mois, 6 cours BBE nécessitent un total de 30 heures d'expérience sur le terrain (obligées de gagner du diplôme), et aucune autre heure n'est requise. Les étudiants qui n'ont pas enseigné dans une classe d'enseignement ESL / bilingue depuis plus de 3 mois doivent compléter 6 cours BBE nécessitant un total de 100 heures d'expérience sur le terrain.

Counseling (MA / MED)

Ce séminaire s'ils sont liés aux cours et aux expériences de terrain incluses dans la transition vers le programme d'enseignement (T2T). Cela permettra une collaboration entre les mentors scolaires, les instructeurs universitaires et les candidats T2T en offrant un contenu académique adapté au programme. Le séminaire fournira une expérience professionnelle riche en technologie et basée sur la performance. Ce cours a des frais attachés.

Les étudiants s'engagent à établir des liens entre le contenu mathématique de certains cours de mathématiques requis et l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques du secondaire. Les étudiants analysent d'importantes «belles idées» en mathématiques. De plus, les élèves préparent et collectent des plans de cours d'utilisation lors de l'enseignement des élèves et au-delà.

Examen critique des normes et d'autres influences sur les programmes de mathématiques secondaires. Examen critique des programmes d'études de mathématiques secondaires et d'autres ressources de mathématiques secondaires et actuels disponibles pour soutenir et guider les programmes de mathématiques secondaires. Développement de connaissances et de compétences liées aux outils d'évaluation et aux stratégies.

Développement des connaissances et des compétences liées à l'analyse et à la conception d'instructions en mathématiques dans les mathématiques secondaires à la sélection des tâches et des outils mathématiques appropriés et le développement des communautés de discours de classe. Les étudiants en enseignent des leçons dans l'expérience de champ corpensite.

Enseignement supervisé à temps plein dans le domaine de la musique pendant au moins dix semaines dans une école primaire ou junior / intermédiaire ou secondaire accrédité par l'État d'Indiana ou une école approuvée équivalente hors de l'État . L'expérience est dirigée par un enseignant de supervision qualifiée et une supervision de l'université a fourni une supervision. Classement S / F.

Bulletins académiques

Très tôt au collège de Saint Marie, nous vous donnerons les possibilités d'appliquer ce que vous apprenez dans la salle de classe à la vie réelle grâce à des expériences cliniques et sur le terrain. Nous utilisons notre forte réputation en tant que chef de file de l'éducation des enseignants et de nos connexions communautaires pour vous préparer au succès!

Comment les expériences de champ fonctionnent

Chaque étudiant demandant un placement d'enseignement étudiant doit avoir terminé au moins 100 heures dans des expériences d'enseignement pré-étudiant et les étudiants de premier cycle de la CSM complètent la moyenne de 150 heures. Ces expériences sont nécessaires et fournies dans les structures de cours qui répondent aux exigences de certification.

H3> La vie (alphabétisation influence les expériences futures)

Gagner des expériences d'enseignement pré-service dans les écoles de partenariat est requise dans l'enseignement rapide, élémentaire et intermédiaire. L'instruction de cours est intégrée aux sessions de stage au collège de Saint Mary, aux filles, auxquelles et aux écoles partenaires. Ces expériences sont nécessaires pour que tous les étudiants de l'éducation répondent aux exigences du cours. Les étudiants inscrits à l'enseignement de l'alphabétisation primaire / médiocre et l'évaluation de la lecture complètent 80 heures de stage.

Opération intelligente (science, mathématiques et technologie pertinente)

Fonctionnement S.. . . . est un partenariat entre Girls, Inc., Omaha et College of Saint Mary. La mission de Girls Inc. est d'encourager les filles et les jeunes femmes à être fortes, intelligentes et audacieuses et à faire des choix de carrière et à élaborer des compétences en leadership qui ne leur sont traditionnellement pas ouvertes. Avec les opérations S.. . . ., La maternelle à travers les filles de sixième année de divers groupes ethniques et socio-économiques reçoivent des instructions en sciences naturelles et sociales, mathématiques et technologies. Les filles de Girls Inc., venaient au campus dans un programme après-école deux après-midi par semaine pour des activités pédagogiques. Ces activités fournissent des expériences pratiques sur la science naturelle / sociale et les mathématiques pour accroître leur confiance en leur capacité à réussir et à exceller dans ces domaines. Les filles travaillent de manière approfondie avec des ordinateurs, des caméras, des appareils de poche et une autre technologie. Les élèves inscrits à l'enseignement des cours de mathématiques et de sciences naturelles / sociales fournissent cette instruction et complètent 64 heures de praticum en fonctionnement S.. . . .

Expérience clinique

Conformément à la règle 20 de la loi du Nebraska, le Collège de Saint-Marie exige que les candidats enseignants enseignent des jours complets, 16 à 20 semaines, dans un ou deux placements, en fonction de la zone d'approbation. Si les élèves ont deux placements, ils changent des écoles, des niveaux et des domaines de contenu d'affectations spéciales à la fin de 8 ou 10 semaines. Tous les candidats enseignants enseignent dans des domaines ou des sujets pour lesquels ils seront approuvés.

En savoir plus

Pour en savoir plus sur Fest, vous pouvez afficher une affiche sur le programme de FEST qui a été présentée lors de la réunion d'automne 2015 de l'Union géophysique américaine, ou lire un court article décrivant le programme de festics a été publié dans la recherche sismologique. Lettres en 2017.

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