Comment Mme Rollison peut-elle déterminer pourquoi Joseph se comporte la façon dont il le fait

L'entretien en ligne anglaise est un outil en ligne permettant d'évaluer les compétences en anglais des étudiants de la Fondation au niveau 2. Il évalue les étudiants des trois modes d'anglais dans le curriculum victorien F-10 - lecture, écriture, écriture et écoute et écoutant.

L'entretien est un-à-un entre un enseignant et un étudiant, en utilisant des textes et des ressources téléchargeables. Les enseignants enregistrent les réponses de chaque élève directement sur le système en ligne. Ces données sont utilisées pour générer des rapports offrant un aperçu des résultats des élèves et des informations de diagnostic pour éclairer la planification du programme et l'allocation des ressources.

Période d'évaluation

En raison du moment perdu de l'expérience des écoles à cause des récentes fermes Covid-19, le terme 1 période d'évaluation de l'entretien en ligne anglais sera prolongé d'une semaine jusqu'au 12 mars 2021. Il est obligatoire pour les étudiants de fondation. être évalué pendant la période d'évaluation du terme 1. Les chools peuvent utiliser des modules 2, 3 et 4 de l'entretien en ligne anglaise au cours de la période d'évaluation du terme 1 et tout au long de l'année.

Guide

Cette collection de données est généralement coordonnée par un professionnel de l'éducation (e..., enseignant, conseiller scolaire, analyste de comportement, psychologue scolaire, membre de l'équipe d'intervention de pré-référence). En tirant ensemble toutes ces informations, l'équipe comprend une compréhension plus complète du comportement de l'élève. Dans le cas de Joseph, ces informations peuvent aider Mme Rollison à commencer à:

Les entretiens sont souvent l'un des premiers outils utilisés pour évaluer la fonction de comportement. Les entretiens (formels ou informels) sont des conversations avec des enseignants, des parents et de l'étudiant qui incluent des questions destinées à déterminer:

Le Centre Iris Centre Peabody College Université Vanderbilt Nashville, TN 37203 Irisvanderbilt. du. Le Centre Iris est financé par un accord de coopération avec l'US. Département de l'éducation, Bureau des programmes d'éducation spéciale (OSEP) Grant # H325E170001. Le contenu de ce site Web ne représente pas nécessairement la politique de l'U.. Département de l'éducation, et vous ne devriez pas assumer approbation par le gouvernement fédéral. Agent de projet, Sarah Allen.

Outils d'évaluation

Basé sur des décennies de recherche et de données, la Fondation Haberman a créé un outil d'évaluation pour repérer les enseignants star. Près de 200 écoles et districts de la nation utilisent actuellement la méthode Haberman et le Pré-Star Teacher Pré-Screenker pour embaucher le meilleur et le plus brillant.

Vous pouvez prendre le pré-criffoir une fois par an. N'oubliez pas que les scores individuels ne remplaceront pas les scores sur des tests par le biais de districts ou d'autres établissements d'enseignement utilisant actuellement le système Haberman à des fins de recrutement.

Les étudiants méritent le meilleur

La Fondation Haberman et le cadre théorique qui englobe les travaux de M. Martin Haberman continue d'être l'un des cadres les plus influents à laquelle je pense identifier les croyances fondamentales des enseignants et des administrateurs. En tant que professeur d'école précédent, chef des ressources humaines et surintendant à l'école actuelle, je continue à compter sur la Fondation Haberman pour aider à sélectionner des personnes à remplir certaines des positions les plus importantes dans le district scolaire. Les étudiants méritent les meilleurs enseignants et administrateurs possibles.

"Il y a deux ans, notre équipe a décidé de transmettre un candidat expérimenté pour engager un enseignant de première année basé sur son score Haberman. Sa première année cependant, elle s'est battue puissamment. Et même s'il y avait des interventions intenses mises en place pour elle, au printemps, nous avons discuté de la non-renouvelée. Avant de pouvoir la rencontrer, notre équipe est devenue de retour et a examiné son score Haberman et ses réponses et décidé à nouveau, sur la base de cette ressource, que nous devions renouveler son contrat pendant une deuxième année. Quelle différence! Cette année, sa classe était efficace et calme, et l'enseignant et ses élèves ont eu une expérience positive et riche. Je suis heureux que nous ayons confiance en l'outil d'entrevue Haberman - notre décision de compter sur elle a sauvé cet enseignant et a aidé nos étudiants et nos écoles. "

"Dans l'ensemble, je tiendrais mon expérience avec Haberman avec les meilleures salutations. Je crois que l'embauche des enseignants est une décision critique pour les écoles, une impact qui peut avoir un impact considérable, à la fois bon et mauvais, en fonction de la qualité du processus de dépistage. Les données historiques et la validité fournies par HABERMAN prévoient des niveaux de confiance accrus dans la prise de cette décision. "

NECTURE NEWS

L'évaluation est un sujet brûlant dans l'enseignement supérieur aujourd'hui, et dans des entretiens avec des comités de recherche et des administrateurs, il est possible que vous en aurez posé, en particulier dans les établissements publics. Mais qu'est-ce que l'évaluation et comment devriez-vous en parler pendant les entretiens? Voici comment préparer et, surtout, comment examiner le rôle que vous souhaitez que l'évaluation joue dans votre enseignement.

associé à d'autres mots à la mode telles que "la responsabilité" et "transparence" et "transparence" est destiné à déterminer ce que les élèves apprennent en réalité - et n'apprenant pas - et comment cela se compare aux objectifs établis par l'instructeur, ministère et institution. Évaluer l'apprentissage des élèves encourage les instructeurs à évaluer et à améliorer régulièrement les approches du curriculum et d'enseignement afin de servir au mieux leurs élèves.

Toutefois, l'évaluation est également à propos de pouvoir prouver l'efficacité du processus éducatif à d'autres: les instructeurs et les ministères doivent être tenus responsables de leurs propres objectifs et résultats, mais les institutions sont également responsables des réviseurs externes, de l'État Les départements de l'éducation, le gouvernement fédéral et même les étudiants et leurs parents - les «clients» qui veulent savoir ce qu'ils reçoivent pour l'argent qu'ils paient. Les agences d'accréditation ont mis l'accent sur l'évaluation au cours des dernières années et, en tant que telles, elles sont devenues non seulement une préoccupation pédagogique, mais une question de grande importance pour les administrateurs. L'évaluation compte à une variété de niveaux, de la classe individuelle à l'institution dans son ensemble.

Étant donné que l'évaluation est effectuée à plusieurs niveaux, du cours spécifique au ministère à l'évaluation des collèges, les questions d'évaluation ministérielle ou institutionnelle peuvent se présenter dans une interview, surtout si vous interviewez avec un administrateur ou une interviewing pour une administration administrative. positionnez-vous. Toutefois, il est beaucoup plus probable que des questions d'entretien pour une position de professeurs se concentrent sur la manière dont vous effectuez une évaluation dans vos propres cours. Soyez donc le plus prêt à parler spécifiquement à ce sujet. Voici quelques suggestions de préparation à la préparation de l'évaluation:

Enfin, la question la plus simple que vous pourriez être posée sur l'évaluation peut être la plus difficile à répondre: qu'est-ce que vous évaluez? Votre réponse à cette question dépendra en partie des cours que vous enseignez, ainsi que des objectifs d'apprentissage du département et de l'établissement que vous interviewez, mais il s'agit également d'évaluer vos propres priorités en tant qu'enseignant. Que voulez-vous que les étudiants apprennent dans vos salles de classe et pourquoi? Quelles sont les compétences, les valeurs et les comportements que vous espérez que les étudiants enlèveront de vos cours?

L'évaluation nous demande d'évaluer non seulement les performances des élèves, mais également nos propres objectifs et attentes en tant qu'instructeurs, ce qui nous oblige parfois à nous poser des questions difficiles. Dans ma propre discipline de l'anglais, par exemple, une question liée à l'évaluation peut être aussi simple - et complexe - comme «ce qui rend quelqu'un un bon écrivain?»

Les conversations sur l'évaluation ne sont pas seulement des objectifs ou des résultats, mais sont également sur ce que nous valorisons et privilégiés dans nos salles de classe et notre enseignement, et pourquoi. Discuter avec succès sur une évaluation au cours d'une entrevue nécessite donc plus que de passer en revue les objectifs de l'éducation du ministère ou des objectifs de l'éducation de l'institution - il nécessite également de réfléchir soigneusement et de manière critique de vos propres valeurs et objectifs en tant qu'éducateur.

BIO

Bientôt Ce sera la saison des nouvelles publications de district scolaire des ouvertures d'emploi et des opportunités à embaucher! Hourra! Enfin, le Collège Music Education Majors a effectué à travers tous les cours de musique et de méthodes, des considérants et des concerts, des examens de compétences, des observations sur le terrain, des tests d'enseignement des étudiants et de la praxis. Ou peut-être êtes-vous un professeur d'anciens combattants qui cherchent à déménager et à trouver un nouvel emploi? Vous êtes venu au bon endroit!

Avec des rumeurs de retraite, des sabbatiques, des pénuries d'enseignants et du personnel des ressources humaines et des administrateurs en train de trouver des personnes à remplir les postes, c'est maintenant le temps de "oser" sur la commercialisation et la pratique de vos compétences d'entrevue pour obtenir En collaboration avec vos amis et vos collègues «recrues» et planifiez des sessions d'entrevue simulées pour interroger et être évaluées mutuellement. Enregistrez vos interviews simulés et asseyez-vous, observez, critique et apprenez.

Un grand nombre de publications de blog antérieures dans cette section "Société de chantier" ont été fournies pour aider les éducateurs de musique futurs ou transférants à la préparation du processus de recherche d'emploi souvent stressant. Faites défiler vers le bas pour un résumé de «The Basics» pour vous aider à gagner les outils, les connaissances, les compétences et la confiance pour réussir votre prochain entrevue!

Comment répondriez-vous à ces questions d'entrevue?

Pendant les sessions simulées, voici un outil d'évaluation que vous (et ceux qui observent votre "performance") peuvent utiliser. Pour mettre l'accent, placez la lettre des critères sous la "bonne" colonne "Bonne".

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