Appréciation des enseignants Sjsu Lurie College of Education Blog

Les étudiants soulignent le travail acharné, relations personnelles pour la semaine d'appréciation des enseignants

Communauté engagée | maintien culturel | holistique | interdisciplinaire

Le temps de devenir un éducateur transformateur, un conseiller, un thérapeute, une école ou un chef de communauté est maintenant! Le Sjsu Lurie College of Education organise plusieurs sessions d'informations à venir pour les étudiants potentiels pour en savoir plus sur nos opportunités académiques et les détails de l'automne 2021 et des cycles d'application de printemps 2022. Sélectionnez l'un des liens ci-dessous pour en savoir plus sur la manière de rejoindre la session de zoom de chaque session et de vous aider à écarter le mot à toute personne à laquelle vous pensez trouvera ces opportunités d'intérêt.

Présentateur

Les crises intersectées de Covid-19 et d'injustice raciales ont réexposé les dimensions sociales, raciales, politiques et économiques entrelacées des opportunités éducatives et les injustices posées nues sont nombreuses. Cet atelier permettra d'autonomiser des éducateurs entre les disciplines de la maternelle au collège en tant que designers et dirigeants, qui ont la possibilité de transformer des systèmes d'éducation inéquitablement conçus en réinfectant radicalement et en renforçant les environnements d'apprentissage d'une base de dignité humaine et de respect.

Cet atelier se concentre sur la conception d'environnements d'apprentissage équitables, inclusifs et centré sur la justice grâce à la création de principes de conception. Les principes de conception servent de preuves à la pédagogie et à la pratique et aux directives pour la conception des expériences d'apprentissage futures. Pour soutenir cela, je tirerai de mon expérience en tant qu'éducatrice d'enseignant scientifique et scientifique d'apprentissage explorant la race, l'identité et l'apprentissage de l'éducation scientifique; Une voie professionnelle construite à partir de brillance noire, de mentorat généreux et de la sagesse des érudits de couleur. En tant que tel, l'atelier participera à des efforts de réimagination qui centraient les pratiques de transformation et de maintien des érudits de couleurs noires, autochtones, latinx et autres qui inspirent la communauté éducative à approcher de l'enseignement et de l'apprentissage de nouvelles imaginations éthiques et pédagogiques.

Les participants à l'atelier seront introduits pour concevoir des principes et guidés par le biais du processus de construction par le biais d'un exemple de mes méthodes de science secondaire dans lesquelles des principes de conception de la conception de candidats enseignants pour l'enseignement (Science) pour l'équité et l'inclusion. Alors que la science est l'exemple focal, les éducateurs de toute discipline sont encouragés et bienvenus à mesure que cette pratique est largement applicable. Les éducateurs quitteront l'atelier avec une compréhension étendue de la manière de concevoir des environnements d'apprentissage qui affirment et soutiennent l'identité des étudiants minoritisés dans / en dehors de la science. Cet atelier offre de l'espoir et la possibilité d'apprendre les communautés au cours des crises actuelles et d'une réimagination de ce qu'ils peuvent devenir avancés.

Félicitations à l'ensemble de notre Sjsu Lurie College of Education de premier cycle, d'étudiants diplômés, de diplômes et de doctorants pour compléter un semestre très complet et uniforme! Regardez ce message vidéo de Dean Heather Lattamer ou lisez la transcription du message ci-dessous.

Vous avez persisté à travers plusieurs obstacles, prostitué tout en prenant sur de nouvelles expériences et a constamment démontré votre leadership, votre ténacité et votre engagement dans vos classes, vos expériences sur le terrain et vos relations avec les pairs et les mentors.

P> Je suis impatient de célébrer avec nos diplômés bientôt sur les activités virtuelles et sur le campus de Sjsu cette semaine. Je serai des diplômés sur le tapis bleu jeudi après-midi et célébrer virtuellement avec notre famille Lurie College le vendredi soir. J'espère que vous vous joindrez à nous.

Pour ceux d'entre vous qui continuent, j'ai hâte de vous accueillir au campus en août pour le semestre 2021 de l'automne. Après plus d'une année de vous voir uniquement par zoom, je suis tellement excité de pouvoir vous accueillir en personne à Sweeney Hall.

Au cours de l'été, nous proposerons une gamme de programmes pour les étudiants actuels, les aluns récents et les partenaires communautaires. Activités en vedette comprennent notre STEM + C Institut des enseignants et notre enseignement K12 Académie qui, cette année, comprendra des séminaires en ligne pour soutenir les enseignants dans leur travail à la communauté de construction, les relations et la guérison suite à la pandémie Covid-19. S'il vous plaît consulter notre site Web pour rester connecté et en savoir plus sur ces derniers et d'autres possibilités.

Alors que nous célébrons votre succès cette année, je veux aussi prendre un moment pour reconnaître les amis, la famille, les professeurs et le personnel qui sont allés au-delà de soutenir nos étudiants tout au long de la pandémie. Je suis inspiré et humiliés par la créativité, l'engagement, la générosité et l'amour qui a été démontré par notre communauté Lurie College. Si vous avez quelqu'un qui a été particulièrement une source d'inspiration ou de soutien au cours de cette période de temps, s'il vous plaît prendre un moment pour exprimer votre gratitude. En tant qu'ancien professeur d'école, je peux vous dire que rien ne vaut mieux que de recevoir une note non sollicitée de l'appréciation du fond du cœur de vos élèves.

Au cours du printemps 2021 semestre, Lurie personnel enseignant du collège, le personnel et les étudiants ont pu faire une demande de subvention pour les projets alignés sur les domaines prioritaires de notre plan stratégique - engagé communautaire, en soutenant le plan culturel, holistique et interdiscplinary. Félicitations à toutes nos équipes qui ont obtenu du financement pour les projets suivants pour l'année scolaire 2021-2022!

« projet de communication bilingue »

Chef de projet: Peitzu Tsai, Ph.D. - Faculté, Sciences et troubles de la communication; Lyle Lustigman, Ph.D. - Faculté, Sciences et troubles de la communication; Janet Bang, Ph.D. - Faculté, des enfants et le développement des adolescents

« créer un climat inclusif: queering nos salles de classe et notre campus »

Chef de projet: Robert Marx, Ph.D. - Faculté, Enfant et de l'adolescent; Kyoung Mi Choi, Ph.D. - Faculté, éducation Conseiller; Frank Peña - Coordinateur de sensibilisation, l'espace jeunesse LGBTQ

Description du projet: Si vous espérez faire de votre classe, un bureau ou une programmation plus accessible et de soutien de vos élèves queer et trans et collègues de travail, être à l'affût des prochaines séances de formation et un apprentissage professionnel communautaire soutenu par le plan stratégique de subvention de démarrage. « Création d'un climat inclusif: Queering Notre salles de cours et notre campus » représente un partenariat entre le Collège Lurie de l'éducation et l'espace des jeunes LGBT à introduction de l'offre et des formations supérieures au département et au niveau collégial autour de thèmes comme les pronoms et les termes de vocabulaire, le programme caché dans nos classes, et en créant des possibilités d'auto-expression authentique. Nous allons également l'hôte d'une communauté d'apprentissage professionnel pour les enseignants et le personnel qui veulent engager plus profondément dans le travail de transformation de leur coin du campus dans un espace d'affirmation étrange.

« connexions de la petite enfance »

L'équipe de soutien: Iya Namata - étudiants, des enfants et le développement des adolescents; Isabel Vallejo, EdD - Personnel, Bureau du doyen; Andrea Golloher, Ph.D. - Faculté, éducation spécialisée; Donna Bee-Gates, PhD - Faculté, des enfants et le développement des adolescents; Maria Fusaro, EdD - Faculté, des enfants et le développement des adolescents

Nouvelles

Comme la plupart des célébrations de cette année, la Semaine d'appréciation de professeur avait l'air un autre de peu dans les écoles du comté de Summit, et de nombreux étudiants se sentait un nouveau niveau d'appréciation pour le travail de leurs enseignants pour les éduquer au milieu d'une pandémie.

« La façon dont ils ont appris et la façon dont ils ont été enseignés sur le plan technique à enseigner, il a toujours été face à face », a déclaré Kalaf. « Et donc je pense que ... nous ne comprenons pas vraiment la situation qui Covid et l'enseignement en ligne à travers les mettre. »

« Les étudiants ont commencé à les apprécier beaucoup plus quand nous avons obtenu les voir face à face et a vu à quel point ils faisaient plus. ... Et nous essayons de leur faire savoir autant que possible « , at-il dit.

« Je me sens comme ils sont toujours enracinent pour nous, même si nous ne sommes pas à l'école ... » dit Zubia Fletes. « Ils nous motivent toujours. Ils nous inspirent toujours. Ils gardent toujours nous aller, même quand on ne se sent pas comme ça, ce qui est vraiment agréable. »

Claudine Norden est la mère de deux élèves du primaire dans le comté de Summit. Sa fille aînée, Mia, a commencé la quatrième année en ligne par le biais du Colorado Connections Academy, une école publique en ligne, alors que son plus jeune, Maddie, est en deuxième année à l'école primaire Frisco.

Norden a dit qu'elle apprécie la façon résiliente les enseignants de ses enfants ont été au milieu des difficultés d'une pandémie de leadership et le changement, avec un directeur par intérim à Frisco primaire et la recherche d'un nouveau directeur général du district scolaire au Sommet.

Norden a déclaré que les professeurs de Colorado Connections Academy sont créatifs avec la manière dont ils s'engagent avec les étudiants et embrassent la technologie. Mia a déclaré qu'elle avait apprécié la transition vers une éducation entièrement en ligne cette année pour essayer quelque chose de différent.

"Je pense qu'ils m'ont donné des choses plus difficiles, alors j'apprendais plus tout au long de l'année scolaire", a déclaré Mia. "Je pense que si je n'avais pas mes professeurs m'aidés à travers l'apprentissage en ligne, cela aurait été beaucoup différent."

"Ils enseignent toujours nos enfants", a-t-elle déclaré. "Il ne s'agit pas seulement de garder nos enfants, mais ils sentent toujours des difficultés scolaires à nos enfants, trouvant des moyens créatifs de le faire, engager les parents."

Elsie Robinson, une étudiante de cinquième année à Frisco Elementary, a déclaré qu'elle aime que ses professeurs, Allison Lloyd et Amy Brendel, sont patients et gentils. Elle a dit qu'ils avaient fait un bon travail de garder son éducation amusante et facile à adapter à zoomer.

Mason Heslin, un autre élève de la septième année à Snowy Peaks, a déclaré qu'il était plus reconnaissant de ses professeurs au milieu de la pandémie après avoir vu sa mère s'adapter en tant qu'enseignant. Il a déclaré que ses professeurs reconnaissants encouragent encore des activités pratiques parce qu'il n'aime pas rester dans une salle de classe pendant trop longtemps.

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