Une approche mélangée d'apprentissage de l'apprentissage mélangé Tewhare Prkau Apprentissage, enseignement et bibliothèque

Enseigner avec la technologie

Ces jours-ci, de nombreuses entreprises ont appliqué une approche d'apprentissage mixte pour former leur peuple. Mais avant pourquoi plonger dans la raison pour laquelle cela s'est passé et comment vous pourriez faire cela aussi, donnons une définition d'apprentissage mixte solide.

Dans l'éducation, l'apprentissage mixte fait souvent référence à l'utilisation d'équipements de laboratoire ou d'ordinateurs pour compléter les sessions de classe. L'objectif de cette approche d'apprentissage mixte est de renforcer le processus d'enseignement en pratiquant et en appliquant des théories apprises en classe, sans la présence physique de l'instructeur.

Dans le monde de l'apprentissage des entreprises, l'approche d'apprentissage mixte fait référence à l'utilisation complémentaire de l'eLearning dans le modèle de formation des employés standard. Avec l'eLearning, les entreprises peuvent appliquer des techniques d'apprentissage à l'authentification, d'utiliser des tests et des questionnaires pour engager des apprenants et suivre les performances ou recueillir des commentaires.

Contrairement à l'éducation, dans les paramètres d'entreprise, le modèle de formation traditionnel ne doit pas nécessairement être basé sur la classe. Surtout lorsque la présence physique n'est pas réalisable ou rentable, les formateurs peuvent interagir avec les apprenants en ligne, via des webinaires. Dans ce cas, l'apprentissage mixte combine des programmes d'interaction en ligne et d'eLearning, tels que des cours de suivi et des missions.

En d'autres termes, une approche d'apprentissage mixte tire le meilleur des deux mondes: l'avantage d'avoir un expert en matière d'experts démontrant des compétences et de partager des connaissances en personne ou en ligne et la flexibilité de la fourniture de cours de formation en ligne aux apprenants «Commodité.

Les avantages d'une approche d'apprentissage mixte

Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi des livres pour des âges plus jeunes sont illustrés? Tout d'abord, cela concerne le niveau de compréhension du lecteur. Un enfant est moins susceptible de s'asseoir et de lire des pages et des pages remplies de texte. Les images rendent le matériau plus facile à comprendre.

Le même raisonnement s'applique à tous les types d'apprentissage. Dans la formation des employés, par exemple, l'approche d'apprentissage mixte engage les apprenants à travers une pléthore de types de matériaux différents. Un cours d'apprentissage mélangé comprend des présentations vidéo, audio et améliorées par visuellement pour capturer l'attention des apprenants.

_:

L'utilisation de divers types de contenu d'entraînement aide également à ce que tout le matériel soit facilement compris - quelque chose qui n'est pas toujours le cas dans l'environnement au rythme rapide d'une classe physique.

Adresse Différent style d'apprentissage

Vous pourriez penser "et comment suis-je censé rendre compte de tout le monde ?!". Comme dans la plupart des cas, la réponse est que vous ne pouvez pas toujours rendre tout le monde heureux. Cependant, la diversification de vos méthodes d'enseignement peut aider, en particulier lorsque vous entraînez un grand nombre de personnes.

Pilade de la formation et performances de l'apprenant

> L'une des raisons pour lesquelles les instructeurs et les gestionnaires de formation aiment l'eLearning, c'est qu'il leur permet de mesurer la formation efficace. Une offre géniale que l'offre de certains systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) se rapporte. Et c'est là que les avantages de la brillance d'apprentissage mélangé.

Incorporer l'approche d'apprentissage mixte permet et stimule les élèves d'être actifs, entraînant un passage de la conférence à l'apprentissage centré sur les étudiants. Il encourage les interactions entre les étudiants, les étudiants-enseignants et les diverses ressources utilisées pour des instructions.

L'approche permet aux enseignants de planifier une conférence qui sera intéressante, engagée et amusante pour les étudiants. Les sujets sont préparés avec des outils multimédias créatifs et présentés par le biais des sessions de moyenne et de salle de classe pour engager des étudiants dans des activités interactives telles que des discussions, des débats, des présentations orales et la clarification des requêtes. Les horaires sont flexibles et pratiques car les étudiants peuvent accéder au contenu en ligne à tout moment.

Créer un cours mélangé peut nécessiter une préparation par l'enseignant. Avant de cadronner le cours, les enseignants doivent garder à l'esprit le contenu enseigné, les besoins des étudiants et les méthodes d'instruction qui conviennent le mieux au contenu.

Les enseignants doivent alors décider et allouer le contenu qui doit être enseigné en classe et à travers le support en ligne. Par exemple, des composants tels que l'introduction à une classe, aux présentations, aux sessions de questions et réponses, etc. sont mieux présentés en face à face que des composants tels que les informations de cours, quizing, etc. peuvent être présentés en ligne. Ainsi, ils doivent suivre les normes des cours en ligne qui inclut la formulation d'objectifs de cours, des contours de contenu et de l'inclusion des techniques d'instruction appropriées. Le calendrier des classes et du contenu de chaque classe doit également être planifié à l'avance.

Assurez-vous qu'il existe une correspondance entre le contenu de la classe et les activités en ligne. Ils devraient se compléter et les élèves devraient trouver plus facilement la relation et relier le contenu à chaque mode.

Nous utilisons des cookies
Nous utilisons des cookies pour vous assurer de vous donner la meilleure expérience sur notre site Web. En utilisant le site Web, vous acceptez notre utilisation de cookies.
AUTORISE LES COOKIES.