Qu'est-ce que l'apprentissage mélangé et ses avantages un groupe éducatif de passage LLC

Les avantages de l'apprentissage mélangé

Les enfants d'aujourd'hui embrassent la technologie à des plus jeunes âges, il est donc logique que les établissements d'enseignement devaient suivre des établissements d'enseignement. Les étudiants bénéficient des nombreux avantages offerts à eux avec l'utilisation de cette nouvelle méthode d'apprentissage.

Au cours des dernières années, l'apprentissage mixte est devenu l'un des choix les plus populaires parmi les étudiants. Non seulement ils offrent la flexibilité d'un cours en ligne, mais les étudiants ont également la possibilité de participer à une expérience en classe en face à face. En bref, des cours mélangés pourraient être la meilleure solution pour répondre aux besoins des étudiants non seulement, mais également des professeurs et des institutions.

Du point de vue de l'administrateur, avoir des choix différents à leur disposition pour leurs curriculums leur est bénéfique. Quels sont certains des autres avantages que nos enfants et leurs enseignants adoptent à l'aide de cette nouvelle technologie?

En revanche, ce n'était pas si longtemps que les enseignants interdisant l'utilisation de téléphones cellulaires dans la salle de classe puisqu'il s'agissait d'une telle distraction. Bien que cela soit toujours vrai aujourd'hui, de nombreux étudiants avec leurs professeurs utilisent le concept de BYOD (apportez votre propre appareil). Avec leurs livres, la plupart portent maintenant leurs ordinateurs portables et leurs comprimés à l'école avec eux.

Faire de cette transition est important pour nos éducateurs et nos étudiants. Étant donné que les enfants sont notre avenir, ils devraient recevoir les meilleurs outils possible pour faire face et conquérir ce que demain apporte.

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La popularité de l'apprentissage mixte et hybride s'est accélérée à la suite de Covid-19 mais quelqu'un a-t-il demandé pourquoi "l'apprentissage mélangé" en particulier? C'est pour ses caractéristiques remarquables qui combinent le meilleur des deux environnements de formation - la classe traditionnelle face à face et l'eLearning de haute technologie.

L'apprentissage mixte fait la différence par des technologies d'adaptation intelligentes, les étudiants sont réellement placés dans le siège du conducteur afin qu'ils puissent littéralement aider l'architecte leur propre chemin d'apprentissage, permettre à tous les étudiants en difficulté d'acquérir plus de possibilités de maîtriser les enseignes et les concepts , se sentir réussi, ils ne sont pas stigmatisés ni gênés, tous grandissent dans un environnement hautement personnalisé à leurs besoins d'apprentissage uniques. ([2])

- la plus flexibilité

Avec les limites de l'apprentissage ayant été démantelée, ne sont plus contraintes par des restrictions géographiques pour la fourniture des services éducatifs, il serait possible que les institutions d'accéder aux enseignants de partout dans le monde pour augmenter leur personnel enseignant actuel et pour Les étudiants ont un ensemble plus large d'options à choisir pour poursuivre leurs études.

L'apprentissage mixte a une flexibilité formidable; vous permet de mélanger et de faire correspondre les avantages en fonction de vos besoins; Et vous choisirez parmi divers spectres de classe traditionnelle, de la formation vidéo en ligne, des classes et des webinaires en ligne.

- Meilleure communication

L'apprentissage mixte répond aux besoins de 21 siècles en soutenant des enseignants, ils pourraient amener les enfants à apprendre les compétences dont ils ont besoin, d'être des lecteurs indépendants, vous pouvez apprendre les mathématiques en jouant à des jeux, il augmente également 1: 1 groupes, activer la réussite des moniteurs. ([4])

En incorporant la technologie de l'information dans des projets de classe, la communication entre les conférenciers et les étudiants à temps partiel s'est améliorée et les étudiants ont été en mesure de mieux évaluer leur compréhension du matériel de cours via l'utilisation de "une évaluation qualitative et quantitative informatisée modules ". ([6])

- Plus de confort

Les aspects de l'apprentissage hybride permettent aux étudiants d'apprendre où ils veulent et quand ils veulent, également appelés apprentissage asynchrones. Des conférences et des séminaires Web basés sur le Web, tant qu'ils ne vivent pas, sont accessibles à la commodité de l'élève. Ils peuvent apprendre à la maison, dans un café, ou même sur le bus à travers leurs téléphones. L'un des principaux avantages ici est que si un étudiant manque quelque chose, ils peuvent simplement revenir en arrière et lui donner une autre écoute ou lire. ([7])

- Économisez de l'argent et du temps

Vous savez quand vous êtes dans une réunion qui aurait pu être un email? Cela s'applique aussi pour la classe. Maximiser le temps passé ensemble dans la classe ou en ligne de manière synchrone en le sauvegardant pour les activités de groupe. Utilisez le temps ensemble pour les travaux de groupe, les présentations, les questions et les séances de brainstorming sur le matériau. Tout ce qui peut être enregistré et examiné sur le temps de votre élève doit être fait, telle que des conférences pré-enregistrées, des matériaux de lecture, des missions individuelles et plus encore. Faire cela favorisera la collaboration et la collage des étudiants. ([9])

L'apprentissage mixte enregistre des organisations l'argent qui serait normalement dépensé lors de l'impression, des voyages et des hébergements. Étant donné que la plupart des travaux ont lieu en ligne, vous pouvez dépenser moins d'économiser sur les coûts des installations. ([10])

L'apprentissage mixte contient un abonnement à un programme d'apprentissage qui supprime les ensembles de manuels de manuels, des ressources hébergées numériquement signifient que vous n'avez plus besoin d'un énorme budget de photocopie, moins de salles de classe et des ressources scolaires seront nécessaires si les étudiants apprennent de maison à temps partiel. ([11])

- Créer un engagement

L'apprentissage mélangé est une expérience interactive dans tous les sens du mot. Les apprenants renforcent les leçons hors ligne en pratiquant en ligne grâce à une variété de supports de contenu différents, chacun adapté à un certain style d'apprentissage. Les apprenants peuvent choisir le type de contenu qu'ils souhaitent interagir avec, pratiquent ce qu'ils apprennent et communiquent avec des instructeurs et d'autres apprenants à tout moment et sur n'importe quel appareil. L'expérience de la communauté maintient les apprenants engagés et informe les enseignants de leurs progrès et de leurs domaines nécessitant une plus grande attention. ([12])

Un autre avantage est une augmentation éprouvée de l'engagement des étudiants ou de l'apprenant. Cela signifie de meilleurs employés pour une organisation et des étudiants plus compétents. Cela reflète bien sur l'employeur ou l'instructeur et peut vous donner un coup de pouce de confiance en la confiance en sachant que vous aidez que les individus à apprendre de la meilleure façon possible. ([13])

- Gardez les élèves sur la piste

L'apprentissage mixte est un mélange d'instructions en face à face et d'apprentissage en ligne. Souvent modulaire dans la conception, l'apprentissage mélangé utilise une gamme d'éléments d'apprentissage de la vidéo vers des cours en ligne. Un avantage clé de déplacer votre programme Cette approche est de par sa nature, l'apprentissage mixte tire parti de vos ressources existantes. Comme vous le savez peut-être, l'utilisation d'une approche d'apprentissage mixte offre au personnel la possibilité de différencier des plans d'apprentissage pour chaque élève. Voici une liste partielle de récompenses. Lorsqu'il est bien utilisé, apprentissage mélangé:

enregistre les ressources

Les enseignants peuvent garder le contenu qui fait bien en classe. Le personnel peut infuser une interactivité dans des sujets rassis. Par exemple, un cours de sécurité des étudiants en ligne d'entrée de gamme peut être fusionné avec la parole en public. Les élèves recherchent et préparent un discours final. Ensuite, les étudiants soumettent un enregistrement vidéo à leur instructeur pour une note.

Spurs Faculty Collaboration

Le personnel est capable d'utiliser des plates-formes de collaboration numérique actuelles, telles que des pages Web internes. Par exemple, les enseignants de district utilisent un site Web actif pour montrer des projets créés par les étudiants. Dans ce cas, le district accueille un festige technique sur le site. Le personnel travaille à travers des disciplines pour aider les étudiants et juger à des projets.

Permet des plans d'apprentissage individualisés

Lorsque les élèves ont des plans conçus pour répondre à leurs besoins, les étudiants et les enseignants bénéficient. Avec une approche mélangée, la faculté est capable d'identifier les lacunes pour chaque élève. Les enseignants sont en mesure d'identifier les lacunes dans des étudiants sous-performants. Les instructeurs sont rapidement capables de combler l'écart de contenu. En outre, une approche d'apprentissage mixte offre au personnel le pouvoir d'identifier les points forts d'un élève. Les instructeurs sont capables d'attribuer des activités d'enrichissement pour les étudiants qualifiés. Les enseignants sont capables de faire correspondre facilement des articles de cours à un moyen préféré d'un élève d'apprendre.

Free Up Time Time Content

La faculté est capable de donner aux étudiants les dernières avancées de la recherche. Le personnel est capable de connecter des étudiants avec des experts sur le terrain. Les enseignants peuvent remplir une fente ouverte avec une courte conversation par un chef de pensée influent. Le personnel peut attribuer des cours aux étudiants à terminer avant le premier jour de classe. Lorsqu'il est utilisé à son potentiel complet, l'apprentissage de l'apprentissage de l'apprentissage des enseignants à enseigner.

engage les apprenants

Les étudiants ne sont pas seulement capables de terminer des missions avant le premier jour de classe. Ils sont capables de créer également du contenu. Les apprenants peuvent ajouter des articles comme ils les trouvent. Les étudiants sont capables de parcourir des bases de données en attente du bus. Ils peuvent voir les ressources mondiales pendant le déjeuner. Les étudiants peuvent poster dans des forums sur la pause.

Fuels Analytics

Armé de métriques appropriées, la faculté est capable d'utiliser leur vaste expérience pour détecter lesquelles les élèves ont besoin de temps de visage et qui ne le font pas. Le personnel peut indiquer que les objectifs d'apprentissage sont sur la bonne voie et qui ne sont pas. Lorsqu'il est utilisé de manière appropriée, l'apprentissage mixte soutient les objectifs du ministère.

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Celtekligil, K. & Adiguzel, Z. (2020). Analyse de l'effet de la stratégie d'innovation et de la turbulence technologique sur les capacités concurrentielles et l'innovation organisationnelle dans les entreprises de technologie. Informatique de la procédure, 158, p. 72-780.

Haizar, N. F. B. M., Kee, D. M. H., Chong, L. M., & Chong, J. H. (2020). L'impact de la stratégie d'innovation sur le succès organisationnel: une étude de Samsung. Asie-Pacifique Journal of Management and Education, 3 (2), p. 93-104.

Kwofie, B. & henten, A. (2011). Les avantages et les défis de la mise en œuvre de l'apprentissage en ligne: l'histoire d'une nation en développement. Papier présenté sur la 3e Conférence mondiale sur les sciences de l'éducation Sciences de l'Université Bahcesehir, Centre de conférence Istanbul - Turquie

Matei, Ani., & Vrabie, Catalin. (2013). Plateformes d'apprentissage en ligne soutient l'efficacité éducative des programmes d'apprentissage à distance: une étude comparative des sciences administratives. Elsevier Ltd. Ouvrir un accès sous licence CC BY-NC-ND.

Mykhailyshyn, M., Kondur, O., & Serman, L. (2018). Innovation de l'éducation et des innovations éducatives dans des conditions d'établissement d'enseignement supérieur moderne. Journal de Vasyl Stefank Université nationale Precarpathienne, 5 (1), 9-16.

Avantages de l'apprentissage mélangé sur les méthodes d'eLearning traditionnelles

Alors que le monde devient numérique, le secteur eLearning a également évolué pour embrasser les outils en ligne pour rendre l'apprentissage plus attrayant, pertinent, contextuel et immergé. Le World Wide Web a rendu une richesse d'informations à la portée de nos doigts. Les apprenants ne sont plus réservés à une expérience unidimensionnelle d'apprentissage avec un flux d'informations de l'enseignant à l'enseignement. Les apprenants, aujourd'hui sont plus conscients, plus exigeants et moins enclins à accepter quoi que ce soit à la valeur faciale. Sur le côté bas, la portée de l'attention de la génération numérique diminue. Avec des smartphones dans leurs mains, ces apprenants veulent des informations n'importe où, à tout moment et en quelques clics de la touche. Les formats de médias riches tels que les fichiers vidéo / audio, la réalité augmentée et la réalité virtuelle sont maintenant utilisés pour tenir la portée de l'apprenant et rendre l'apprentissage plus attrayant et efficace.

Cela étant dit, les avancées technologiques ne peuvent pas remplacer l'interaction humaine. Les apprenants ont besoin d'orientations de base et de sens du contexte et de la direction d'interpréter des cours en ligne, que seul un instructeur humain peut fournir. Bien qu'il soit bon d'avoir accès au matériel d'apprentissage en déplacement, l'apprentissage de l'équipe menée par instructeur dans les limites d'une salle de classe physique est essentielle pour rassembler différents ensembles de compétences et assurer l'apprentissage de l'équipe pour obtenir des résultats optimaux.

L'évolution rapide du paysage signifie simplement que les pratiques d'éducation et de formation devraient intégrer le meilleur des mondes - les vertus des paramètres de classe traditionnels et des avantages du monde en ligne. Cela a donné lieu à la notion d'apprentissage mélangé, qui est un modèle hybride comprenant des méthodes d'apprentissage en ligne et traditionnelles. Ce type d'apprentissage intègre à la fois le composant humain et la riche utilisation des ressources eLearning. L'apprentissage mixte garantit que les apprenants peuvent conduire leur propre expérience d'apprentissage grâce à des ressources d'apprentissage impliquant, contextuelles et pertinentes disponibles en ligne. En outre, il intègre également le rôle d'un instructeur d'interaction humaine, de brainstorming, d'apprentissage de l'équipe, etc.

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