Comment faire face aux enseignants qui sont en colère, troublés, épuisés ou tout simplement corwin confus

Traiter avec un enfant qui gêne ses pairs

Un gros problème que de nombreux enseignants sont confrontés à la salle de classe correspond à l'interaction entre eux et un enfant difficile. L'enseignement peut être compliqué en devoir faire face à un parent difficile aussi. Traiter avec les parents qui changent de blâme à l'enseignant ou à d'autres étudiants, sont prompts à défendre leur enfant, même si l'enfant mal se comporter et crier ou malédiction chez l'enseignant est difficile à gérer, mais il existe des stratégies pour faire face à ces parents.

Construire une relation

Si vous pouvez créer une relation avec le parent de l'enfant avant de postuler, vous serez en mesure de diffuser la négativité lorsqu'il pourrait y avoir une situation plus tard. Au lieu d'attendre jusqu'à ce qu'il y ait une raison négative d'appeler, louez l'élève quand il y a eu un développement positif. Les petites notes sur une bonne chose que leur enfant a fait rendra le parent se sentir moins défensive si des problèmes se posent. Le parent ne se sentira pas comme si vous signalez seulement les choses que l'enfant a mal.

Gardez le calme

Cela ne devrait pas être une confrontation entre vous et le parent où vous êtes surveillé. Malheureusement, de nombreux parents peuvent être défensives sur leurs enfants et entrer en mode d'attaque. Lorsque vous êtes calme, il y a le contrôle de la situation. Si vous êtes calme et que les parents crient, ils verront à quel point ils sont bruyants et le tonifient aussi. Gardez votre voix calme, mesurée et contrôlée. Cela peut être difficile quand vous êtes crié, mais crier n'est pas le moyen de gérer la situation.

Obtenez des parents impliqués

Que ce soit le parent qui veut visiter une fois par semaine ou ceux qui ne s'impliquent pas du tout, les parents impliqués sont importants pour les enfants. Même les parents incroyablement occupés peuvent recevoir des encouragements et des tâches pour aider leur enfant. Il appartient à l'enseignant d'aider à créer un environnement où les parents ont l'impression de ne pas être fermés de la classe. Si vous avez un parent qui affirme que c'est votre travail d'enseigner, vous pouvez lui rappeler doucement que tout le monde a une responsabilité pour les objectifs éducatifs de l'enfant.

Gardez les enregistrements

Lorsque vous êtes capable de montrer aux parents qu'il y a eu un comportement inacceptable, ils sont moins susceptibles de nier leur enfant a fait quelque chose de mal. Gardez une trace des problèmes de comportement ainsi que des communications avec les parents de l'étudiant aussi. Vous pouvez créer un dossier pour chaque étudiant et note note à vous-même ainsi que des communications entre vous et les parents pour référence future. N'oubliez pas d'inclure un bon comportement dans les notes. Les notes aideront en ce qui concerne les conférences des parents et des enseignants.

Soyez sensible

En fin de compte, il est important de vous rappeler que chaque parent est sensible en ce qui concerne le comportement de leur enfant. Les parents ont l'impression que c'est une réflexion sur eux-mêmes lorsque leur enfant se trompe, vous devriez donc être sensible au début de chaque conversation. L'enseignement implique d'interagir avec les parents et d'être sensible à la relation entre parents et enfants.

Tout en gérant des parents difficiles peut être un champ de mine, si vous posez des bases avec chaque parent, vous pouvez souvent annuler la défense et avoir de bonnes relations où les parents et les enseignants travaillent vers le bien de l'enfant. Les parents et les enseignants travaillant comme une équipe verront un changement important dans un enfant problématique, même si vous avez affaire à des parents difficiles.

Traiter avec un enfant qui gêne ses pairs

Les étudiants peuvent déranger leurs camarades de classe de différentes manières. Ils peuvent les piquer, tirer leurs cheveux, attraper quelque chose d'eux, leur déclencher, les pousser, jouer avec leur nourriture au déjeuner, les interrompez-les, appelez-leur des noms, répandez des rumeurs à leur sujet ou de les ridiculiser. Quels que soient les moyens de choisir, les incidents se présentent fréquemment à votre attention.

La manière la plus efficace de traiter ce problème est de faire défendre l'élève de se défendre de lui-même et de dire à son camarade de classe de s'arrêter. Si cela ne fonctionne pas, vous devrez peut-être participer à ce que ce petit problème ne soit pas un problème plus important. Soyez prudent de supposer que l'étudiant se plaint est nécessairement le coupable. L'élève plaignant peut plutôt être motivé par le désir d'obtenir un autre élève en difficulté ou que la plainte peut refléter un conflit entre deux étudiants, qui n'a aucun droit sans blâme. Soyez également prudent de punir un étudiant si vous ne l'avez pas observé de mauvaise conduite.

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Peu de personnes sont conscientes de nombreux enseignants, le petit secret de l'enseignant: parfois, lorsque les enseignants deviennent tellement fâchés ou frustrés, aggravés ou même déconcertés par leurs étudiants chargés hormonalement, ils ne voudraient rien de plus que d'agir le Âge de leurs étudiants.

Dans ces moments, les enseignants sont très tentés de crier à leurs étudiants, de répondre avec un commentaire tranchant ou sarcastique, ou roulent leurs yeux dans la consternation. Le problème est que lorsque l'enseignant perd, le niveau de stress dans toute la classe augmentera à la suite.

La réalité malheureuse est que les enseignants chroniques ont également souligné les enseignants mais garantissent également les enfants stressés. Il existe des salles de classe entières remplies d'enfants ou d'adolescents frappés avec des niveaux plus élevés de cortisol, l'hormone de stress bien connue, selon une étude. De plus, il existe un nombre important d'enseignants qui subissent un stress traumatique secondaire.

Stress traumatique secondaire

Il peut sembler difficile de croire, mais chaque année de plus de 10 millions d'enfants aux États-Unis sont victimes du traumatisme des événements indésirables, des abus, de la violence ou des catastrophes naturelles. Ces expériences défavorables de l'enfance (ACES) peuvent causer des problèmes importants émotionnels et comportementaux pouvant conduire à une perturbation profonde dans la vie des enfants.

Pour les psychologues et les enseignants de l'école en ligne, chargé de la prise en charge des enfants traumatisés et de leurs familles, simplement écouter les histoires de traumatisme peut exiger un péage émotionnel qui compromet le fonctionnement du psychologue ou des enseignants en ligne et réduit leur qualité de vie.

La contrainte émotionnelle résultant de l'écoute de l'expérience de traumatisme de première main de quelqu'un d'autre est connue sous le nom de stress traumatique secondaire. Les symptômes du stress traumatique secondaire MIMIH STRSD (trouble de stress post-traumatique). Les personnes qui sont affligées par le stress traumatique secondaire peuvent réaffirmer leur traumatisme ou préavis une augmentation des réactions d'évitement ou d'excitation en réponse à une exposition indirecte des traumatismes. Les symptômes peuvent devenir encore plus graves pour inclure des changements de mémoire et de la perception, un sentiment d'auto-efficacité réduit, une épuisement des ressources personnelles et des perturbations de leurs perceptions de sécurité ou de confiance.

La notariat de l'enseignement

La plupart des enseignants travaillent entre 60 et 80 heures par semaine. Les enseignants sont «sur» à partir du moment où ils marchent dans la porte au moment où ils partent. C'est une profession sans arrêt. Cette vulnérabilité accrue au stress traumatique secondaire, associée aux exigences sans relâche de l'enseignement, est un cocktail puissant qui pourrait potentiellement débiliter un enseignant.

Outre leur plus grande vulnérabilité, de nombreux enseignants sont réticents à demander de l'aide sur les défis émotionnels de leur travail. Les enseignants ont l'impression d'avoir toujours besoin de "bien le faire" et d'être en contrôle. Ils croient que toute "fissure dans l'armure" sera considérée comme une faiblesse et encourra des conséquences de l'administration ou des parents.

Apprentissage social-émotionnel pour les enseignants

L'expérimenter avec la construction de compétences sociales et émotionnelles est devenue assez courante dans le pays. Mais ce n'est pas suffisamment reconnu, c'est que de nombreux enseignants sont invités à transmettre ces programmes très utiles et essentiels aux enfants, tout en manquant de la capacité d'identifier et de gérer leurs propres émotions.

Courage

Les enseignants doivent trouver des moyens d'apporter la langue des émotions et des sentiments avant et centrés sur la classe. Et lorsque les enseignants s'ouvrent sur la façon dont ils se sentent de manière digne et respectueuse, les enfants sont plus susceptibles de s'ouvrir aussi bien et de réduire ces niveaux de cortisol.

Relations

Tout aussi important est important de construire des relations avec les étudiants, de s'occuper d'eux et de faire savoir aux enfants qu'ils sont soignés. De nombreux enseignants ont constaté que, une fois que les enfants se sentaient soignés par un enseignant, ils feront pratiquement n'importe quoi pour l'enseignant.

Demander

En fin de compte, il s'agit d'aider les enfants à gérer leurs propres émotions. Et cela ne peut commencer que dans le sérieux lorsque l'enseignant peut découvrir ce qui se passe avec les enfants. Il y a trop de devinations impliquées pour essayer de faire face à l'anxiété et à la dépression des enfants. Au lieu d'assumer quels sont les problèmes, les enseignants doivent permettre aux enfants d'exprimer leurs préoccupations.

Être apologétique

Une autre façon pour un enseignant d'être utile est de s'excuser à l'étudiant lorsque l'enseignant a fait de tort l'enfant d'une manière ou d'une autre. C'est très puissant quand un adulte possède une erreur et s'excuse à un enfant. Outre la validation de l'enfant, elle habilite l'enfant à faire de même lorsque l'enfant a commis un méfait.

Comment pouvons-nous traiter avec des professeurs racistes?

Il est difficile de rencontrer le racisme sur n'importe quel niveau, beaucoup moins sur un lieu où vous êtes dans une position de pouvoir inégal. Cette personne est un enseignant et vous êtes leur étudiant, qui ne démarre pas les choses sur un terrain de jeu égal!

Il y a quelques façons différentes de gérer cela et cela dépend de ce qui se sent le plus confortable pour vous. Vous pouvez modéliser vos forces, être un enseignant ou prendre un rôle d'activiste. Gardez à l'esprit que certains de ces titres sont lourds chargés. Par exemple, les gens entendent le mot militant et pensent à une personne tenant des signes de protestation avec un mégaphone alors que la police montre de façon urine avec des mitrailleuses. Ce n'est pas ce que je suggère. Permettez-moi de casser ces scénarios:

* sur une note latérale, parfois il n'y a que de mauvais professeurs. Si cet enseignant est parfaitement raciste et que vous vous mettez en panne continuellement à cause de votre course, vous devez laisser votre directeur ou votre conseiller scolaire. Cela pourrait aider à écrire chaque rencontre ou comportement raciste, ainsi que les dates et les noms des témoins sur un morceau de papier et les partager.

J'espère que cela vous aidera. La prochaine fois que vous vous sentirez comme vous êtes préjugé à cause de votre race, prenez-en une seconde, pensez à ce qui se passe et comment vous voulez réagir. Peut-être parlent-ils de l'ignorance, si c'est le cas, prenez un moment pour les avoir gracieusement à l'école. Si c'est un adulte et qu'ils sont flagramment racistes, ou préjudice ... laissez quelqu'un en qui vous faites confiance. Bonne chance de combattre le bon combat!

Salut, je suis une rivière Pit Nati savoir que j'ai eu un numéro de rouleau

Si vous avez passé beaucoup de temps à regarder Jerry Seinfeld Episodes, vous vous souviendrez que Jerry a un problème avec beaucoup de personnes qu'il rencontre. Vous vous souviendrez peut-être de personnages avec des idiosyncrasies de communication spécifiques telles que le "haut-parleur" ... la soupe nazite ... Kramer Cosmos 'Crazy Handway Entries ... Elaine's célèbre phrase, "yada, yada, yada" ... et qui peut oublier les célèbres maillons, Nemesis de Jerry , "Newman".

Chacun de ces personnages entrez et sortit de la vie de Jerry et il doit communiquer avec eux ou choisir de les ignorer. Toutes ces années plus tard, ces scènes sont devenues culturellement emblématiques, laissant des phrases de capture inoubliables que nous utilisons tous les jours. Ce sont ces personnages mêmes et la façon dont Jerry gère ces interactions qui font le spectacle un favori de tous les temps.

Bien que tous ces personnages difficiles de Seinfeld puissent nous rappeler quelques personnes dans nos vies, en tant qu'éducateurs que nous devons rester les professionnels consommés à tout moment. Puisque vous n'avez pas vraiment la possibilité de simplement ne pas traiter des personnes difficiles du tout, vous aurez besoin de stratégies pour une communication positive et productive lorsque vous êtes confronté aux nouveaux mariages et aux quatorcheurs près de votre vie.

> Comme quelqu'un travaille dans l'éducation depuis des décennies, vous ne serez peut-être pas surpris de constater que ces stratégies sont dérivées de travailler avec des enfants. Ce qui pourrait vous surprendre, cependant, c'est que c'est bien qu'ils travaillent sur les adultes aussi.

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