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Opportunités d'emploi

Ce cours explore comment les gens développent et apprennent tout au long de leur vie, tout en examinant les compétences et les méthodes de l'éducation et de l'enseignement. Le cours vous préparera à une grande variété de carrières qui impliquent une formation, d'enseigner ou de diriger les autres.

Vue d'ensemble

Ce cours permet de participer à des débats actuels sur l'éducation en se concentrant sur les approches, les compétences et les méthodes contemporaines utilisées dans l'enseignement, l'apprentissage et le bien-être éducatif et à la manière dont l'enfance est façonnée par la culture et la société.

Nos étudiants explorent comment les gens se développent par l'éducation et, en participant aux opportunités de placement et de bénévolat, gagnent un large éventail de compétences pouvant être transférables aux carrières des professions socialement orientées.

Les diplômés récents ont travaillé dans l'enseignement, la pratique de l'éducation, les premières années de garde d'enfants, les travaux de la jeunesse et l'édition de l'éducation ou choisissent de progresser vers des cours de niveau de troisième cycle, tels que notre pratique de l'éducation Ma.

Vous couvrirez des sujets, y compris des perspectives sur l'éducation, la pensée et l'apprentissage de l'enseignement supérieur, des problèmes historiques et contemporains, de la diversité d'enseignement, de la façon dont les gens apprennent et des besoins éducatifs spéciaux.

> Vous aurez également la possibilité de choisir parmi les modules électifs des années deux et trois qui incluent une éducation comparative mondiale, des transformations technologiques dans l'apprentissage, l'éducation et l'égalité, ainsi que l'éducation et les arts.

Actualités

Bialik College est une école de communauté juive vibrante avec une forte éthique sioniste et une approche pluraliste inclusive qui enseigne le spectre complet de l'identité juive. Tous les étudiants assistent à un campus à Hawthorn East, créant une communauté clôturée de 3 mois à Creche et de 3 à 18 ans au centre de l'apprentissage et à l'école principale.

Les étudiants de Bialik viennent d'une grande partie de Melbourne, avec une majorité importante de la zone de Caulfield, avec de nombreux voyages à l'école sur les transports en commun ou les bus Bialik. Bialik est réputé pour son excellence académique et sa culture innovante de la pédagogie de pensée, un programme de soins pastoraux très attentionné, une éthique juive inclusive et un environnement familial attentionné.

Inscrivez-vous pour une séance d'information et une tournée

Nous reconnaissons le peuple wurundjeri comme les propriétaires traditionnels de la terre sur lesquels nous apprenons. Nous remercions les aînés passés, présents et émergents pour le pays de gardien et pour nous rappeler l'importance de marcher à la légère.

Si vous êtes un emploi d'emploi ou un employé actuel avec des questions sur le processus ou les stratégies actuelles, nous suggérons de contacter le district et de la révision des directives actuelles présentées par le CDC. Si vous avez besoin d'une assistance technique avec l'application, notre équipe d'apprentissage et notre équipe de support est disponible.

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Tout au long de l'été, les enfants auront accès à 14 repas sains chaque semaine. Ces repas nutritifs continueront d'être disponibles pour tous les étudiants et enfants de 18 ans et moins sans frais.

Le district proposera des repas pour la prise en charge de Drive-Thru ou de promenade à 14 emplacements de la bordure, ouvert du lundi au vendredi à partir de 12 p. . à 2 p. . Du 16 au 20 juin au 20 août. Ces sites continueront également d'offrir des articles d'épicerie supplémentaires pour les familles à la rotation en partenariat avec l'alimentation de San Diego et de la banque alimentaire de San Diego. Revenez pour l'horaire hebdomadaire!

Le district s'est également associé à la ville de San Diego Parks et loisirs, divers YMCA et d'autres centres communautaires pour offrir des repas pour une prise en charge à leur promenade dans tout le district. Ces sites distribueront des repas à différents moments du lundi au vendredi du 21 juin au 20 août. Une liste complète des emplacements et des temps de service est ci-dessous.

Les enfants ne sont pas tenus d'être présents pour la prise en charge des repas. Une photo de l'enfant ou d'un identifiant d'étudiant peut être demandée pour la preuve. Un seul sac de repas par enfant par jour. Les sacs de repas comprennent le petit-déjeuner, le déjeuner et le week-end. Cela signifie que chaque enfant a accès à 14 repas nutritifs pour la semaine si cueillie tous les cinq jours - lundi au vendredi.

participer à l'école d'été?

Les élèves participant à l'école d'été auront accès à des sacs de repas à ramener directement à ramener directement à partir du site de l'école où ils apprennent. Étudiants qui poursuivront leur journée sur le campus après l'école d'été académique du matin avec la primetime ou une autre activité d'enrichissement sur le campus auront lieu à un déjeuner prêt à manger.

Articles d'épicerie supplémentaires

Les produits frais frais, les articles d'épicerie ou les aliments stables de l'étagère sont disponibles sur une base de rotation sur des sites de sélection. Veuillez noter que ces articles d'épicerie supplémentaires sont limités, les familles sont donc encouragées à arriver lors de la première partie de la fenêtre de distribution des aliments.

Emplacement de la borbure | Juin - Aug du lundi au vendredi | PM- PM

En raison de la maintenance essentielle, certaines formes en ligne seront indisponibles le samedi 14 août 2021 de 8h00 à 13h00. Nous nous excusons pour la gêne occasionnée. Coronavirus reste un risque grave pour la santé. Il est important de rester prudent et d'aider à protéger vous-même et d'autres.

Parcourir les enregistrements à l'affiche de tous les postes vacants actuels

Les liens suivants sont des chapelets virtuels marquant les 9 pages les plus récentes que vous avez visitées à Birmingham. ov. k. Si vous souhaitez vous rappeler une page spécifique, cliquez sur la goupille dans le coin supérieur droit et nous serons sûrs de ne pas le remplacer. Cache ce message.

Services du Conseil

Cet automne, tandis que les écoles sont engagées dans un apprentissage complet de la distance, le PPS Roosevelt Student Health Center sera ouvert à partir du lundi 14 septembre pour les visites téléphoniques, vidéo et en personne. Lundi-jeudi de 8h45 AM-4: 165h et vendredi pour les rendez-vous téléphoniques et vidéo uniquement. Appelez le 503-988-3909 pour prendre rendez-vous.

Toute jeunesse du comté de MultiNomah K-12 peut rendre visite au centre et il n'y a pas de coûts de poche. Nous pouvons également connecter des étudiants et leurs familles avec des ressources communautaires pour la nourriture ou de l'aide pour l'assurance maladie.

Plus dans cette section

Derek est l'un des étudiants les plus positifs et les plus équilibrés de Pauline Johnson. Ses professeurs le décrivent comme un preneur de risque créatif qui travaille également bien avec tout groupe de tous les sujets. Il est un leader gentil et attentionné parmi ses camarades de classe. Dans le projet Derek embarque, que ce soit académiquement, athlétiquement ou artistiquement, il ne donne que son meilleur effort, à chaque fois.

Zoey est un étudiant joyeux et poli qui a toujours un mot gentil pour ses professeurs ou ses pairs. Dans la salle de classe, Zoey s'efforce d'excellence académique dans tous les domaines et aide ses pairs à obtenir de leur mieux. En dehors de la salle de classe, Zoey cherche perpétuellement des moyens d'être impliqués, que ce soit par l'intermédiaire du Sénat étudiant, du Parlement étudiant ou de la création d'une scène ». Zoey est un étudiant humble qui mène par exemple tous les jours.

Nolan a eu un impact positif sur la communauté scolaire de Glen Williams, car il est un exemple de chef et de modèle. Nolan démontre des soins et de la compassion envers d'autres personnes en jouant et en travaillant et a recueilli le respect et l'admiration de ses pairs et des enseignants pour sa forte éthique de travail, ses réalisations académiques, ses capacités sportives et une grande amie à tous.

Laura est un étudiant prévenant et gentil qui dirige par l'exemple. Elle est disposée à défendre les droits des autres en veillant à ce que la voix de chacun soit entendue. Elle est "Upstandante" dans la communauté de Harrison en veillant à ce que tout le monde joue juste à la récréation. Pendant les cercles de la Communauté, elle aide à résoudre de petits problèmes sociaux en proposant une solution équitable pour tout le monde. Laura définit des normes élevées pour elle-même et met toujours en avant son meilleur effort. Elle confirme des attentes académiques fortes en persévérant à travers des activités difficiles et en apprenant de nouvelles façons de résoudre des problèmes.

Tristen démontre des compétences de leadership positives et participe à de multiples activités parascolaires. Tristen prend le temps d'explorer des activités, telles que le club d'échecs, de sorte qu'il puisse mieux comprendre le processus. Lorsque les étudiants de sa classe éprouvent des difficultés, il est une oreille empathique et trouvera des moyens de les inclure. Ses pairs l'ont identifié comme un chef d'étudiant. Tristen contribue activement à la communauté Georgetown de manière positive.

Henry a démontré des compétences de leadership exemplaires à l'école. Il est gentil, réfléchi, attentionné et inclus dans les autres. Henry se distingue comme étudiant qui illumine la journée des gens avec des actes de gentillesse aléatoires et constitue un modèle de positivité au sein de l'école. Il encourage les autres et trouve des moyens de soutenir tout le monde autour de lui. Henry a participé à une articulation intramurale de football, de volleyball, de cross-country, de piste et de terrain, d'une équipe de grandirie-It-IT-IT-Green et de faire du bénévolat avec le programme de petit-déjeuner de l'école et des événements de collecte de fonds. Il excédait le véritable esprit d'école de Limehouse - Inclusion et gentillesse.

Gwen est respecté et aimé par ses pairs. Elle est un dirigeant fort avec une voix d'encouragement et de raison et a participé à de nombreuses équipes et clubs au fil des ans. Gwen est un promoteur pour la justice sociale, l'équité et l'inclusion. Ces traits sont les plus visibles dans son travail en tant que membre actif des chefs d'étudiants et le sénateur étudiant de l'école. Les modèles Gwen exemplissent la citoyenneté, le dévouement et l'engagement dans tout ce qu'elle le fait, s'efforçant d'être meilleurs, de fixer des objectifs pour elle-même et de démontrer des compétences d'apprentissage exemplaires. Son caractère, ses pensées, ses mots et ses actions aident à rendre l'école un meilleur endroit.

Ryah est toujours désireux de commencer chaque activité de l'école et de prendre des initiatives. Elle pose systématiquement ses efforts complètes dans tout ce qu'elle travaille. Elle travaille très bien avec ses pairs et est disposé à les aider quand ils en ont besoin.

Rebekah est un étudiant motivé, gentil et curieux qui s'efforce toujours de faire de son mieux. Son approche mature et bien équilibrée de l'apprentissage est évidente grâce à ses réalisations académiques, à l'intérêt pour les problèmes de justice sociale, aux objectifs personnels qu'elle se distingue pour elle-même et à sa participation à la musique, à la robotique et à l'athlétisme. Sa capacité tranquille de diriger et d'agir comme un modèle positif à ses pairs et dans sa communauté lui faire un bénéficiaire méritant du prix de l'excellence des étudiants.

Madison est exceptionnellement acharné, amical et gentil. Elle excelle académiquement dans tous les domaines et implique elle-même dans de nombreux extra-scolaires, en particulier l'athlétisme, où elle est un athlète étoile.

Steven est un étudiant honoré qui réalise systématiquement les meilleurs marques dans tous les cours, contribue à la vie scolaire à travers sa participation à l'équipage de Bearcat, à la maison hantée, à la bande, à la chorale et à la chronomètre des Jeux de sport. Il est impliqué dans la communauté d'Acton en tant qu'entraîneur, mentor et tuteur. Steven est un étudiant bien arrondi, gentil avec d'excellentes compétences d'apprentissage. Lorsque vous le rencontrez, vous savez qu'il se soucie de vous, de ses pairs et de soutenir la culture positive de la communauté scolaire.

Au cours de ses quatre années au High School de Georgetown, Jaylynn est un membre actif du Conseil des athlétiques des étudiants et a participé à de nombreux atacelles athlétiques telles que cross-country, piste, équipe de hockey sur le terrain et de natation et a reçu de nombreuses médailles de l'OFAA. Chaque année, Jaylynn s'est qualifié pour le nombre maximum d'événements à OFAA. Jaylynn est un participant actif dans la communauté scolaire tout en maintenant le succès académique, démontrant son amour pour l'apprentissage. Tout son succès est dû à son dévouement et au travail acharné.

Prisha a démontré un leadership exceptionnel et une énorme succès académique au cours de sa courte période au Dr David R. Williams P.. Elle est une personne réfléchie qui s'efforce de faire une différence et d'influencer ces entoureuses dans une situation positive manière. Prisha est gentil, compatissant et bien respecté parmi ses pairs. Prisha avait une implication approfondie dans une variété d'activités en dehors de la salle de classe à son ancienne école (i.., Droit de jouer, Robotique & Coding Club, Coiffure Club) et elle a hâte d'initier et de diriger des opportunités similaires dans notre nouvelle école quand elle est en grade 8.

Addie est un leader naturel qui met toujours les sentiments des autres à la pointe de ses actions. Elle a pris de nombreux rôles de leadership au sein de l'école et continue de préconiser le bien-être de ses camarades de classe et des jeunes étudiants de l'école. Addie est capable d'équilibrer ses académiques et ses activités parascolaires, excélivant les deux. Elle est impliquée dans tous les domaines de la communauté de l'école et c'est sa gentillesse et sa humilité qui la fait de se démarquer.

Au cours de la dernière année, Madi a énormément augmenté dans la confiance et l'indépendance académique. Elle est toujours attentionnée et compatissante à ceux qui l'entourent et veulent généralement rendre l'école un meilleur endroit. Elle participe à des opportunités de leadership et est impliquée dans des jeux / concerts. Mada a une confiance tranquille, un sens de l'humour et a du cœur et comprend d'autres personnes en conversation lorsque vous travaillez en groupes. MADI a toujours essayé de démontrer son intérêt à participer à des activités de leadership et d'activités parascolaires.

Nikki a été un participant actif dans tous les aspects de la vie scolaire, au cours de ses années à Falarwood. Elle est un modèle de rôle positif pour le personnel et les étudiants, travaille dur dans tout ce qu'elle fait et sort de sa façon de faire de nouveaux employés et d'étudiants se sentir bienvenus. Nikki démontre la maturité, la résilience et l'initiative et est active dans de nombreux domaines de son école, notamment le leadership et l'athlétisme. Nikki continue de dépasser les attentes, tout en croyant en fonction du processus.

Juda démontre un fort équilibre entre l'apprentissage qu'il fait en classe et ses contributions à la culture scolaire. En classe, Juda met toujours en avant son meilleur, entraînant des résultats académiques puissants et d'excellentes compétences d'apprentissage. Juda a été un participant aux sports parascolaires, au groupe et au Parlement étudiant. C'est la participation de Juda à des cours, discussions et activités scolaires et sa modélisation constante des accords de tribus, qui lui ont valu le respect de ses enseignants et de ses pairs, ce qui en fait un leader au sein de la communauté scolaire.

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