Quand vous pensez à votre enfant enseignant est un mauvais ajustement WSJ

Theres une chose pire que de payer les mauvais enseignants de ne pas travailler

Tous les parents d'un enfant acting-out sait qu'une fois que votre enfant a la réputation d'être un fauteur de troubles à l'école, il est très difficile de défaire cette étiquette. C'est parce que votre enfant devient l'étiquette. Quand l'enseignant regarde, elle voit souvent juste un fauteur de troubles.

Nous savons tous que les enseignants et d'autres adultes (y compris nous) attribuer des étiquettes aux enfants tout le temps. Et nous savons que cela ne contribue pas si le problème. Les étiquettes sont injustes, subjective, et le bâton avec un enfant, même si l'enfant parvient à changer pour le mieux.

Cependant, les enseignants des écoles, comme nous tous, les enfants de l'étiquette. Et cela ne va pas au changement. Ne vous méprenez pas, les enseignants parlent et sont bien conscients de qui les fauteurs de troubles sont avant qu'ils arrivent à leur classe au début de l'année. Après tout, cela fait partie de leur travail pour anticiper et planifier les problèmes de comportement, ils traiter dans leur salle de classe.

Soyez honnête avec vous-même sur le comportement de votre enfant

Une partie de ce que vous devez faire en tant que parent est la distinction entre l'étiquette et le style de fonctionnement à l'école de votre enfant. En d'autres termes, si votre enfant a été appelé un fauteur de troubles, demandez-vous ce que cela signifie exactement. Comment peut-il causer des ennuis? -T-il parler de tour en classe? il est facilement distrait et gênant pour les étudiants assis à côté de lui? Ou est-il un manque de respect, menaçant ou violent?

Ne défendez pas votre enfant quand il est dans le mauvais

Il faut comprendre que la défense de votre enfant quand il a agi de façon inappropriée sera pas l'aider à développer des compétences de comportement appropriées. Donc, si votre enfant est connu comme un fauteur de troubles de l'école et est perturbateur et grossier en classe, vous devez reconnaître que.

Ne pas oublier, pour de nombreux parents d'enfants ayant des problèmes de comportement, il est plus facile de se battre avec l'école que de changer le comportement de leur enfant. Et quand vous vous battez avec l'école, vous laissez votre enfant hors du crochet au lieu de lui faire réaliser des changements nécessaires.

La nouvelle année scolaire: à partir sur le pied droit

Au début d'une année scolaire, l'entraîneur de votre enfant sur l'importance des premières impressions. Dites-lui à quel point les deux premières semaines de l'école sont en termes d'obtenir le long de la classe et de faire bien dans les yeux de l'enseignant. Dites-lui que se présenter comme respectueux et responsable fera une grande différence pour lui. Vous pouvez dire à votre enfant:

« Rappelez-vous comment nous avons parlé de ce que vous feriez différemment à l'école cette année pour mieux se entendre? Eh bien, l'une des choses dont nous avons parlé est que vous devriez être poli avec vos professeurs et ne pas parler de retour. Lorsque vous avez envie de parler de retour ou d'être grossier, que pourriez-vous faire différemment? »

Si les parents ont un problème avec un enseignant ou l'école, ils ne devraient jamais discuter devant leur enfant. Ne pas hésiter, si vous minez l'enseignant ouvertement à la maison, il devient presque impossible d'obtenir votre enfant à se comporter de façon appropriée avec cet enseignant.

Je comprends que les parents ne seront pas toujours d'accord avec l'enseignant de leur enfant. Dans certains cas, je pensais que les enseignants de mon fils avait des règles qui n'a pas de sens. Ma femme et moi avons parlé et discuté avec l'enseignant, mais mon fils ne le savait. C'était parce que nous voulions respecter l'image de l'école comme une entité qui doit être respecté et celui où notre fils savait qu'il devait se comporter avec respect.

Enseignez à votre enfant que la vie est pas toujours juste

Ne pas essayer d'éliminer tout ce que votre enfant n'a pas comme dans la vie. Au lieu de cela, l'aider à gérer les choses, même si la vie est injuste. Après tout, il va être l'injustice à l'école et la vie, et les parents doivent expliquer à leurs enfants. Je pense qu'il est bon de dire à votre enfant:

Certaines choses dans la vie ne sont pas justes, et une partie de la croissance est d'apprendre à faire face à ce fait. Il n'y a pas une telle chose comme une école où tout est juste, et il n'y a pas une telle chose comme un lieu de travail où tout est juste.

Enseignez à votre enfant que l'école est comme un travail

« Vous devez apprendre à se entendre. Il va être de bonnes personnes et de mauvaises personnes. Il va y avoir de bons moments et de mauvais moments. Il y aura des gens qui ne vous aiment pas et que les gens que vous n'aimez pas. "

Le travail d'un enseignant doit être respectueux de leurs élèves et de les aider à apprendre. Ce n'est pas leur travail d'humour des enfants quand ils sont de mauvaise humeur ou quand ils agissent. Aucun lieu de travail ne fait cela. Donc, lorsque votre enfant se plaint de son professeur, je dirais:

"Que vous travailliez dans une station-service ou un cabinet d'avocats, votre patron et votre collègue ne disposeront pas de ce type de comportement. Vous devez apprendre à vous entendre. Cela fait partie de devenir adulte. "

Nous savons tous que certains des critères les plus importants de réussite dans un travail sont les suivants: "Dans quelle mesure cette personne gère-t-elle l'adversité? Comment bien-t-il bien avec des gens qu'il n'aime pas? Comment gère-t-il des superviseurs qui ont une douleur dans le cou? "

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Que doit faire une ville avec des enseignants pauvres qui, grâce aux règles de l'Union, ne peuvent pas être licenciés? Pendant des années, New York l'a laissé s'attarder sur sa réserve d'enseignante absente, où ils sont payés sans avoir de lieu permanent dans aucune école. Mais maintenant, la ville prend l'approche opposée: les remettre dans des salles de classe.

L'ATR est un exemple de ce qui se passe lorsque la réforme s'accumule contre des règles de travail inflexibles. En 2005, Michael Bloomberg a mis fin à la pratique du remplissage des machines à sous d'enseignement dans les écoles publiques de New York par l'ancienneté. Au lieu de cela, il a donné aux directeurs d'accroître le pouvoir d'embaucher les enseignants qu'ils pensaient mieux. La complication était le contrat syndical. Les enseignants décontractés pourraient rechercher une position ailleurs ou rejoindre l'ATR, où ils reçoivent un salaire complet et des avantages, car ils se déplaçaient à travers les écoles faisant des travaux à court terme, souvent comme substituts.

Le ATR diffère des notoires "salles de caoutchouc" ou des centres de réaffectation, où les enseignants suspendus accusés d'inconduite ont eu une fois l'arbitrage de leurs affaires. Les enseignants ne sont pas placés sur l'ATR car ils sont confrontés à un licenciement. Ils ne peuvent tout simplement pas (ou ne pourront pas convaincre un capital de les embaucher. Certains ont reçu des notes d'enseignement inefficaces. D'autres ont des records de problèmes disciplinaires tels que l'absentéisme ou dormir sur le tas.

Comme l'administration de Bloomberg a fermé les pires écoles de la ville, le pool ATR a grandi. Le premier jour d'école en 2013, 1 957 enseignants. Étant donné que Bill de Blasio est devenu maire en 2014, son administration a offert des rachats d'enseignants ATR et donné des directeurs d'incitation à les embaucher en présentant une partie de la ville de leurs salaires pour les deux premières à trois ans. À la fin de l'année scolaire 2016-2017, il restait 822 enseignants dans la piscine; Cette année-là, le paiement des enseignants ATR a coûté environ 150 millions de dollars.

Puis l'été dernier, la ville a annoncé que cela placerait simplement quelque 400 enseignants ATR dans des salles de classe sans donner de directrices. Depuis le début du mois de décembre, seuls 41 placements avaient été faits. Néanmoins, l'administration a montré sa volonté de réduire l'ATR avec des stages des enseignants forcés, c'est-à-dire que plus sera sans doute au fur et à mesure que des postes vacants se produisent.

Ni l'administration de De Blasio sympa de l'Union ni l'administration antagoniste Bloomberg n'a été en mesure de frapper une transaction imposant des limites sur la façon dont les enseignants peuvent rester sur l'ATR. La Fédération Unite des enseignants s'oppose à toute date limite, même sur les enseignants qui n'ont pas trouvé de capital disposé à les embaucher après cinq ans. Aujourd'hui, c'est le cas pour un quart des enseignants ATR.

Plutôt que d'admettre la défaite, l'administration de Blasio a rejoint l'Union pour tourner les stages comme un meilleur moyen d'allouer des ressources. L'argument est que, dans des écoles difficiles à étamer avec un chiffre d'affaires élevé, l'embauche permanente d'un enseignant de l'ATR est meilleur que de s'appuyer sur des substituts. "Ce que nous essayons de faire est de donner un environnement éducatif plus stable aux étudiants", a déclaré le président de l'Union Michael Mulgre, a déclaré l'année dernière.

Les écoles les plus difficiles à maîtriser sont souvent celles qui servent des populations à faible revenu et fortement minoritaire. Comme prévu, un nombre disproportionné des placements ATR a été dans de telles écoles. La ville dit qu'il tient les enseignants responsables. Les enseignants ATR ont un an pour montrer leur efficacité, après quoi la ville dit qu'il supprimera les faibles interprètes et, dans certains cas, suivez le processus requis pour les déclencher. Mais le fait qu'il est presque impossible de le faire est la raison pour laquelle l'ATR existe en premier lieu.

Et voici là que le calcul politique devient clair: certaines écoles en difficulté n'auront pas les enseignants de ATR les forcés. En 2014, la ville a désigné 94 des pires écoles en tant qu'écoles de renouvellement, les seuls à savoir plus d'argent et d'attention. Le point était de démontrer qu'avec suffisamment de ressources, le système actuel pourrait s'améliorer. Maintenant, ces écoles de renouvellement ont été exonérées de la prise d'enseignants ATR. En d'autres termes, l'administration de Blasio est parfaitement disposée à mettre des enseignants pauvres dans des écoles défavorisées, mais pas celles dans lesquelles le maire a un intérêt politique.

La Débache ATR est la dernière illustration de la difficulté de créer un changement durable dans les systèmes d'école publique urbains. Pas étonnant, alors que tant de parents dans des districts en difficulté tentent d'admettre leurs enfants admis à la Charte des écoles. Exploitation des accords de négociation collective, les chartes n'ont pas à engager des enseignants en fonction de l'ancienneté ou de payer de mauvaises mauvaises pour enseigner.

Une étude de l'année dernière du Centre de recherche sur les résultats de l'éducation a révélé que les élèves de la Charte de la ville de New York ont ​​pris des gains équivalents à 23 jours supplémentaires d'apprentissage en lecture et de 63 jours en mathématiques, comparés à leurs pairs traditionnels écoles publiques. Les chercheurs ont découvert des résultats similaires pour les chartes dans d'autres villes. Comme New York met les enseignants ATR retour au travail, il est plus clair que jamais que le meilleur espoir de changement dans les écoles publiques urbaines ne soit pas de réformer le système actuel, mais de le contourner.

Marcus Winters est un homme de premier rang de l'Institut Manhattan et d'un professeur agrégé à l'Université de Boston. Suivez-le sur Twitter ici. Cette pièce a été adaptée du numéro d'hiver 2018 de City Journal.

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Les parents doivent décider de rester sur la touche de touche ou d'intervenir, avec les deux options portant un risque

lire des signaux émotionnels de l'ensemble de moins de 10 ans n'est pas facile. Est-ce que cet estomac qui dérangeait votre enfant causé par le nouvel enseignant? Est l'anxiété de la classe la raison pour laquelle elle est triste, tendu ou rebondissant sur les murs?

Personne ne veut être ce parent hélicoptère qui se balance et sauve un jeune de toute adversité. Mais aucun parent ne veut rester debout pendant qu'un enfant souffre de mal à cause d'un mauvais professeur, non plus. Le meilleur chemin pour les parents a besoin de patience et les compétences de communication nécessaires pour déterminer ce qui se passe réellement dans la classe et travailler avec l'enseignant pour résoudre des problèmes.

Rouler par an avec un enseignant stressant peut parfois aider un enfant à apprendre à faire face aux défis. Carol Lloyd était inquiet quand sa fille, Tallulah, a été confiée à un enseignant d'école primaire il y a plusieurs années avec une réputation de cris et d'étudiants humiliants. Elle a décidé de ne pas intervenir. "Vous voulez que vos enfants soient résilients et bons solvants de problèmes et savoir qu'ils peuvent survivre dans des situations difficiles", déclare Mme Lloyd.

Elle a encouragé Tallulah à essayer de s'entendre avec l'enseignant et de faire le meilleur travail qu'elle pouvait, et elle a survécu à l'année irrégulière. Certains camarades de classe n'étaient pas si chanceux. On a développé une phobie mathématique et avait besoin d'aide de tutorat après que l'enseignant ait critiqué sa sévère pour faire des erreurs, explique Mme Lloyd, directrice de la rédaction de Greatschools à Oakland, Californie, un fournisseur à but non lucratif des cotes scolaires et d'autres ressources pour les parents.

> Psychologue clinique Eileen Kennedy-Moore a conseillé un parent dont le fils se rétrécissait beaucoup par un nouvel enseignant, même s'il n'avait pas eu de problèmes auparavant. La mère a demandé une réunion, mais c'était une catastrophe. À la présence de l'enfant, elle dit que l'enseignant a remporté et sur ce qu'il était terrible et continua d'y aller après avoir éclaté dans les larmes, laissant la mère insensible. Elle a pris le problème au principal, qui a déménagé son fils à une classe différente.

Dans la plupart des cas, le Dr Kennedy-Moore conseille contre la précipitation de changer la classe d'un enfant. "Faites très attention à l'élimination d'un enfant d'une situation, car le message que vous donnez un enfant est:" C'est trop difficile pour que vous puissiez gérer. Vous ne pouvez pas le supporter », dit le Dr Kennedy-Moore. "Dans la vie, nous allons devoir faire face à toutes sortes de personnes et les enfants ont besoin de savoir ça."

Les directeurs principaux investissent beaucoup de temps derrière les scènes correspondant aux étudiants avec des enseignants et en essayant de créer des cours équilibrés, déclare Nora Carr, un Greensboro, N.., Administrateur de l'école. De nombreuses écoles font face à une pénurie d'enseignants, donnant aux administrateurs moins de flexibilité dans la résolution des problèmes de dotation en personnel.

Les réputations des enseignants peuvent être trompeuses. Amy Behrens dit qu'un enseignant rumentalait à la fois le meilleur et le pire professeur de tous les temps. «Il travaille bien avec les enfants qui peuvent gérer sa manière brusque et son travail intensif. Mais pour les enfants qui se font mal par une manière brusque et un petit sarcasme, il ne fonctionne pas si bien », explique Mme Behrens, une masse de Mme Newton, une masse.

Et les premières impressions ne sont pas toujours exactes. Quand Ryan Darcy a rencontré pour la première fois l'un des professeurs passés de son fils, elle semblait très décontractée. Il n'était pas sûr qu'elle soit bonne forme pour son fils, qui est énergique et désireux d'apprendre. Il s'est vite rendu compte qu'elle était super avec les étudiants, cependant, et son fils a prospéré dans sa classe, a déclaré M. Darcy de Coventry, Conn.

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