FAQ d'action de grève

Les grèves des enseignants changent. Le sorcier de Chicago le prouve.

Michael Mochaidien, enseignant et membre de l'Occidentale Virginia Education Association, explore des scénarios différents pour organiser une grève des enseignants en réponse aux directives pour ouvrir des écoles. (L'image provient de la grève des enseignants WV de mars 2018.)

Si vous travaillez dans une école, il est probable que la dernière année scolaire s'est terminée sans les étudiants. En mars, comme Covid-19 se propage rapidement à travers les États-Unis, le district après district a été revenu aux programmes d'apprentissage à distance. D'ici avril, peu d'étudiants étaient physiquement présents dans les écoles. Certaines villes et les États ont choisi de rester fermé pour le reste de l'année scolaire, tandis que d'autres ont poussé les dates de réouverture toutes les deux semaines jusqu'à l'arrivée de l'été. Covid-19 a fondamentalement changé la nature de l'éducation en un seul mois.

Maintenant, le secrétaire d'Education Betsy Devos menace de retenir le financement fédéral des États qui refusent de rouvrir les écoles physiques physiquement, les éducateurs sont en train de se protéger. Refuser de revenir, un groupe dédié à la poursuite de l'apprentissage à distance jusqu'à ce qu'il n'y ait pas de nouveaux cas de Covid-19 pendant quatorze jours, a mobilisé des signes de pétition avec des jours d'action hebdomadaires. Les éducateurs nationaux et leurs affiliés d'État accueillent des maillots de ville sur les dangers de Covid-19 dans les écoles. Une journée d'action nationale a été appelée le 3 août pour perturber les plans de rouvrir à la hâte.

Les surintendants des plus grands districts scolaires du pays ont commencé à prendre connaissance de la tendance et ont pris des mesures pour prévenir les étudiants et le personnel de contracter le virus. Los Angeles Unified a annoncé le 13 juillet qu'une réouverture physique ne sera pas réalisable en août et s'est déplacée à l'apprentissage à distance. La ville de New York est partiellement rouverte avec les étudiants, mais moins de cinq jours par semaine. Columbus a récemment annoncé qu'ils deviendront également en train de passer à l'apprentissage en ligne en tant que cas de montée de l'Ohio.

Pour des centaines de milliers d'autres enseignants, cependant, il n'est pas encore clair ce qui leur arrivera. Les districts qui ne s'arrêtent pas physiquement et n'ont aucune exigence de masque obligatoire, pourrait rouvrir les conditions dangereuses. La CDC a annoncé que l'un sur quatre enseignants compromis de la santé contractera Covid-19 si les écoles rouvrent comme prévu. Ces éducateurs les plus proches de la retraite pourraient choisir de se retirer tôt pour la peur de contracter la maladie meurtrière. Cela fera à son tour le processus de recherche de substituts d'autant plus lourd.

Ce n'est pas une tâche insurmontable. Le rouge 2018-2019 pour Ed Strikewave a fourni un plan directeur destiné aux éducateurs disposés à prendre des risques et que ses leçons sont importantes pour ceux dont les États et les villes ne participaient pas à ces grèves. Vous trouverez ci-dessous une liste de scénarios et organisant des conseils pour un tel événement.

Scénario #: Vous vivez dans un état de droit au travail, il n'y a pas de droits de négociation collective pour les employés publics, et votre syndicat est sans dents

Le premier scénario est courant dans de nombreux États du Sud où les lois du droit au travail sont les syndicats de la norme et des enseignants sont traités davantage en tant qu'associations. Les années d'agence de plus en tant qu'agents d'assurance que d'agents de négociation ont quitté le sud de la NEA et des habitants de l'AFT sans les moyens d'organiser des membres pour une action directe. Trop souvent, aussi souvent, les lois et les affaires judiciaires ont rendu la frappe illégale pour les employés publics de ces États. Les syndicats ici sont beaucoup moins susceptibles, avec leur petite base d'adhésion, risquer de risquer des amendes lourdes en cas d'injonction.

Dans ce scénario, il incombe aux membres de prendre les risques eux-mêmes sans association formelle avec leadership syndical. C'était le plan que les éducateurs de Virginie occidentale et de Kentucky utilisés dans les grèves de 2018 à un grand effet.

Dans le cas de la Virginie occidentale, la pression d'une page Facebook secrète agite et reliait des milliers d'enseignants et de personnel de service pour commencer à prendre le mot "grève" sérieusement. Le leadership de l'Union a commencé à voir la colère dans cette page et annoncé en janvier 2018 qu'ils étaient conscients que les Membres souhaitaient prendre de sérieuses actions pour protéger leur assurance maladie. Les discussions continues avec d'autres enseignants en personne et sur les pages ont accru le sentiment de solidarité dans leurs préoccupations et les uns des autres. Rouge pour les jours Ed a eu lieu toutes les semaines où les éducateurs afficheraient des photos d'eux-mêmes et le personnel de porter des couleurs en solidarité avec d'autres enseignants à travers l'état.

Les comtés de charbon à l'extrémité sud de l'Etat sont mis en grève en premier lieu, après une réunion WVEA-AFT commune où ils ont informé le personnel du syndicat que les membres décideront des mesures à prendre et le personnel aurait pas d'autre choix mais pour écouter. Cette grève d'une journée a montré d'autres enseignants qu'une action unifiée était la seule façon de se protéger ( « ils ne peuvent pas nous tirer tous »), et à la fin de Février, tout l'État se promenait. Surintendants annulé les écoles dans tous les cinquante-cinq comtés donc une grève dure n'a pas eu lieu, après des conversations en cours entre les éducateurs et leurs conseils de district de l'éducation. Les plates-formes créées à la messagerie et unifient donnent aux membres une décision démocratique de la façon dont la grève jouer leur a donné la confiance et, surtout, la possibilité de décider de ne pas revenir en arrière quand une affaire de mauvaise foi avait été frappé.

Dans le Kentucky, l'organisation contre les mesures d'austérité du gouverneur Matt Bevin a commencé aussi avec une page en ligne pour les employés publics (non enseignants), pour les tenir au courant qui se profilent les coupes dans les retraites d'une session extraordinaire. Les employés du secteur public ont été rejoints par d'autres syndicats dans l'Etat lors d'un rassemblement de Lexington en Novembre 2017 pour faire pression sur Bevin pour annuler la session extraordinaire. La page est transformée en une plus grande, dédiée à l'organisation des enseignants après le succès de la Virginie-Occidentale, et également rassemblé des contacts de tout l'État à partager leurs préoccupations et construire en vue d'une action de grève. Les craintes d'être incapable de frapper dans un état droit au travail ont été dissipées quelque peu en raison de leur voisin en prenant une action échelle de l'État seulement un mois avant.

réseaux de communication sont des éléments clés lorsque vous ne pouvez pas connaître tout le monde dans votre état / région. Dans les deux Virginie-Occidentale et du Kentucky, il était impossible pour tout le monde de connaître de nombreux enseignants en dehors de leurs districts. Une page Facebook a été une façon de connecter ensemble tout le monde et construire des listes de contacts informels rapidement. Quand les gens commencent à commenter certains messages, vous obtenez un sens où les autres sont à personnellement des décisions comme aller en grève. Il est plus facile, puis, de contacter directement les personnes avec certains « demande », comme rouge pour Ed jours ou des présentations lors des réunions du Sénat du corps professoral.

Ces pages sont bonnes pour la communication de masse une fois qu'ils atteignent un certain seuil (plusieurs milliers est un bon point de départ), mais ils deviennent souvent difficile à manier. Afin de faciliter l'engagement démocratique sur ces pages, la page ayant admins sondages post est une bonne façon de faire connaître où l'esprit de tout le monde est à. En Virginie-Occidentale, un sondage informel a été publié après un accord de mauvaise foi a été trouvé entre les syndicats de l'éducation de l'État et le gouverneur justice. Le sondage a montré une énorme quantité de soutien pour continuer la grève. Ceux qui ont vu ce qui pourrait alors revenir à juste titre dans leurs districts et les pages de comté de pousser pour des réunions avec les dirigeants locaux et surintendants, expliquant qu'ils ne sont pas seuls dans leur décision de chat sauvage. Cette baisse la crainte que beaucoup avaient à retourner et a permis la Virginie-Occidentale pour réussir dans leur arrêt de travail.

Une partie de la raison pour laquelle il a fallu si longtemps pour que ces syndicats d'Etat à la grève était en partie parce que frappant est illégal pour les éducateurs à la fois le Kentucky et la Virginie occidentale. dirigeants de l'Union a toujours été réticent à prendre ce type d'action par crainte des injonctions et des amendes. Au lieu de cela, les deux États ont choisi de travailler avec surintendants pour aider à fermer les écoles et d'empêcher une grève à part entière qui pourrait signifier la perte de salaire et potentiellement une licence de l'enseignement. Maintenir la pression en ces temps de crise peut parfois travailler avec surintendants moyen sympathique de garder les écoles fermées par crainte de la sécurité des élèves et du personnel. Si un nombre suffisant surintendants commencent à fermer les écoles, il peut fournir une couverture pour ceux qui sont plus réticents à proximité.

Enfin, étant donné que l'adhésion à de nombreux syndicats d'État du Sud est volontaire, il est important de tirer parti au moment de faire votre demande de dirigeants syndicaux. L'expression « Vous êtes l'union » sonne vrai lorsque la base de l'adhésion est de votre syndicat entièrement volontaire et sans contrat de district ou de l'État. Le leadership qui est par ailleurs peu enclins à prendre des mesures comprend la menace d'une perte de cotisantes membres si elles deviennent inactifs. Les conséquences de l'inaction peuvent parfois être pire que les possibilités de litige.

Scénario: vous avez une unité de négociation accréditée, mais votre syndicat est édenté

2019 grève de Denver peut-être symbolise le mieux les problèmes dans ce scénario. En 2017, comme un professeur de lycée de Denver l'explique, elle et son collègue s'assoiseraient dans des négociations ", observant les négociateurs de notre syndicat acceptant la concession après la concession du district." Les lycées de Denver ont été consolidées de dix-sept à trois au cours de la décennie, en tant que salaires et financements scolaires ont diminué. D'ici 2018, toutefois, lorsque le contrat était négocié, les éducateurs de rang et de dossier ont décidé que suffisamment suffisamment. Ils ont chanté "grève" mais savaient qu'ils devaient se préparer au pire.

Rouler la vague des quatre grèves majeures L'année précédente, les éducateurs de Denver pourraient bien comprendre que le moment de l'action était venu sur eux. Comme Moira Casados ​​Cassidy, un éducateur de Denver a rappelé: "La Strike Wave était une leçon à nous de ne pas sous-estimer le pouvoir des travailleurs nous organisant et de prendre des initiatives, même lorsque le leadership de notre syndicat est à plateau ou conservateur en poussant des demandes limitées."

Le caucus des enseignants d'aujourd'hui, une filiale d'Ucore, a couru pour le bureau des syndicats en 2017 et a élu Christina Medina en tant que vice-président de l'Association des professeurs de classe Denver (DCTA) et a remporté près de la moitié des sièges du Conseil exécutif. L'adhésion à l'Union a augmenté de près de cinquante pour cent à soixante-huit pour cent en période de semestre d'une année. La vieille gardienne de l'Union était à juste titre craintif que s'ils refusaient de revenir une grève, ils pourraient perdre leurs positions. Ils avaient déjà accepté des décennies de concessions du système de l'école publique de Denver, ce qui a conduit à la recrudescence de classement et de fichier que par an précédent. En février 2019, les enseignants de Denver ont voté sur la scrupule.

Les éducateurs de Denver ont remporté une augmentation de 11% de salaire avec les changements d'échelle de salaire mettant l'accent sur l'expérience et le statut de diplôme qui ne feraient pas les enseignants les uns contre les autres, car les contrats précédents avaient fait avec des échelles de salaire obsolètes. La victoire fournissait des changements de rémunération indispensables à une main-d'œuvre pédagogique qui avait quitté la moitié de leur personnel cesse au cours des cinq premières années. Cependant, la grève n'a pas répondu à la nécessité d'ouvrir de nouvelles écoles secondaires et de fournir davantage de fonds à la détérioration du système scolaire public de Denver.

Trouvez les points de pression de votre syndicat, où ils sont les plus faibles et séparent votre groupe de leur inactivité. Dans le cas de la grève de Denver, les membres du caucus souhaitaient que l'Union négocie un contrat de bien meilleures provisions que jamais à faire. Leur faiblesse provenait d'une faible adhésion et d'une série de salaires de plus en plus pauvres et incrémentiels. Le caucus des enseignants d'aujourd'hui a toutefois pu augmenter l'adhésion et pousser plus que des problèmes de pain et de beurre. Dans les prochaines élections, ils sont mieux placés pour mettre fin à cette contradiction entre l'adhésion.

S'appuyant sur les choses que votre adhésion à un syndicat vous donne pour faciliter l'organisation est un avantage, tel que l'aide juridictionnelle, les informations sur les membres et les contacts avec des représentants de la construction. Cela vous fournit une base préparatoire d'éducateurs et de réponses potentiellement liotes aux questions juridiques sur la frappe dans votre district. Avec les professeurs de Denver, les personnes réticentes à la grève pourraient facilement contacter des représentants de la construction qui avaient une ligne directe pour le conseiller juridique de l'Union pour de telles enquêtes. Bien que la DCTA ait ses défauts, l'adhésion à celui-ci a fourni aux organisateurs de nombreux outils nécessaires au début et à la poursuite de leur action de grève.

Enfin, les professeurs de Denver lisent l'écriture sur le mur et correspondent à leurs demandes au moment. La vague d'enseignante de l'année précédente frappe la rémunération et les avantages ont déplacé le terrain de ce qui était possible dans les États du droit au travail. Le soutien public aux grèves des enseignants était visible pour beaucoup, ce qui précise que le public appuierait une frappe sur des salaires plus bas et plus bas. Rouler la vague de sentiment populaire dès maintenant pendant l'âge de Covid peut signifier d'exemples d'autres États qui sont passés virtuels pour le semestre d'automne et expliquant que ces demandes ne sont pas radicales. En fait, ils sont l'alternative la plus sensée à Un éducateur mourant inutilement.

Scénario #: Vous avez une unité de négociation certifiée et votre syndicat est en fait assez bon

> Les enseignants de Chicago 2019 frappent avec CTU et la frappe de Los Angeles avec UTLA sont de bons exemples de ce cas. La récente grève de la CTU n'aurait pas eu lieu si elle n'a pas été pour la grève de Chicago 2012 et la grève de 2012 n'aurait pas eu lieu sans les efforts de base (caucus des éducateurs de rang et de dossier). Après des années de fixation du baril de la consolidation de l'Arne Duncan dans les districts scolaires à Chicago, et une CTU qui était sans débourse face à ses politiques austésibles austérité, des éducateurs de rang et de dossier formaient de base pour prendre le leadership et transformer la CTU dans une union de combat.

Contribute

Les deux côtés semblent toujours loin de faire une affaire. Les enseignants veulent plus qu'une augmentation de salaire - ils veulent des investissements audacieux et transformateurs dans le système d'éducation publique de Chicago. Ils veulent également des logements plus abordables dans la ville pour les étudiants et les enseignants. C'est quelque chose qu'aucun syndicat des enseignants n'a demandé aux récentes négociations de contrat.

"Nous voulons dire des affaires", Stacey Davis Gates, vice-présidente de l'Union des professeurs de Chicago, a déclaré jeudi jeudi. «Cela ne peut pas porter sur la politique et les personnalités. Il doit s'agir de changer et de transformer l'infrastructure de l'inégalité. "

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