Que se passe-t-il si les enseignants du Texas frappent l'association de professeurs de classe Texas

L'Association des enseignants de l'Alberta

Mallory Timmons, Karen Ellison, Sarah Brewer et Angela Smith Clap, tandis qu'un orateur discute des sorties de professeurs proposées lors d'une réunion du conseil d'écoles de Tulsa Jeudi soir. Ian Maule / Tulsa World

Webster définit une grève, au sens du travail, comme "pour arrêter de travailler afin de forcer un employeur à se conformer aux demandes". Le mot "grève", en ce sens, date de 1768, lorsque des marins aux quais de Londres se sont abattus ou "frappé" les meilleurs voiles de leurs navires à l'appui de manifestants dans la ville.

Un sortant, on pourrait soutenir, est une forme de grève. Cela implique de laisser des travaux au lieu de ne pas se présenter - qui, comme cela se produit, ce n'est pas ce que les enseignants et les employés de l'État envisagent le 2 avril. Les sorties sont les plus souvent tracées au début des années 1800, lorsque les femmes de la Nouvelle-Angleterre, des usines textiles de la Nouvelle-Angleterre ont quitté leur Emplois pour protester contre les réductions de salaires et les conditions de travail.

Le Statut pertinent dit que les organisations et les individus ne peuvent pas frapper ou menacer de frapper "comme moyen de résoudre les différences avec le conseil d'administration (local) de l'éducation." Mais le différend actuel implique des éducateurs et de la législature, pas des conseils scolaires locaux (du moins pas encore) ni même de l'État de l'éducation.

La situation est différente pour les employés de l'État. Sterling Zearley, directeur exécutif de l'Association des employés de l'Oklahoma, a déclaré que les travailleurs de l'État demandent des congés annuels de protester contre le Capitole le 2 avril

Mais, a-t-il dit, OPEA n'essaye pas de fermer des services vitaux tels que des prisons et des centres d'anciens combattants, et que sur la longue course - s'il y a une longue course - l'action de travail est susceptible de prendre la forme de piquetage et d'autres activités organisées sur des jours de congé.

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Les enseignants de Denver ont remporté un règlement qui a atteint leur objectif principal - de réduire considérablement les effets du système de rémunération du mérite chaotique du district. Les enseignants d'Oakland, quant à eux, ont annoncé qu'ils frapperaient le 21 février. Photo: Utilisateur Flickr Designsbykari (CC par 2.)

La vague de frappe des enseignants continue de rassembler la vapeur. Après trois jours, le 11 au 13 février, les enseignants de Denver ont remporté un règlement qui a atteint leur objectif principal - de réduire considérablement les effets du système de rémunération du mérite chaotique du district.

"La réforme de l'éducation Les gens mettent beaucoup d'efforts à tenir au mérite de payer", a déclaré Tiffany Choi Tiffany Choi pendant la grève. "Si nous obtenons cela, nous pouvons assumer le système d'évaluation et les tests standardisés."

L'Union a obtenu le district pour ajouter 23 millions de dollars de plus pour la rémunération des enseignants, ce qui signifie une augmentation moyenne de 11,00% pour les 5 500 enseignants, les infirmières et les conseillers du district. Le programme de salaire proposé en 30 étapes du district a été réduit à 20 étapes, ce qui signifie que les enseignants deviendront plus gros change plus tôt. Le mérite de salaire a été réduit à trois bonus à la disposition des enseignants dans des écoles de grande pauvreté.

Chaos bonus

"Payer for Performance" a été un objectif populaire des réformateurs d'éducation des entreprises. L'idée est que les incitations pendantes devant les enseignants les motiveront à faire mieux en les récompensant les scores de test de leurs étudiants. La course d'Obama au sommet offrait des fonds fédéraux si les districts ont obtenu des enseignants dans des systèmes de salaire mérite.

Le maire de Chicago Rahm Emanuel a essayé de le pousser sur les enseignants de Chicago, et ils ont pris une grève en 2002 en partie pour le combattre. La même année, les enseignants de Newark ont ​​accepté le mérite de paie dans un règlement contractuel loué par le président de l'Union nationale Randi Weingarten et le gouverneur Chris Christie. Les enseignants de Baltimore et de New Haven ont également accepté.

Le système de paie mérite de Denver ande tous ceux-ci. Une fois qu'un programme pilote a été introduit dans la convention de négociation collective des enseignants en 1999, l'Union et le district scolaire ont convenu d'élargir le district du régime en 2004. Le président de l'Union, Henry Roman, a participé à la conception du système Procomp, financé par un hausse des impôts.

Mais plus d'une décennie plus tard, les enseignants ont signalé que le système de paie-performance avait créé le chaos. Dans une ville avec des loyers en flèche, les enseignants ne peuvent prédire que l'année de leurs gains à un chiffre d'affaires élevé, car les enseignants recherchent des travaux dans d'autres districts où la rémunération est plus stable ou quitte la profession.

Portfolio mess

Comme beaucoup d'autres grèves récentes dans les districts de l'École urbaine, les grèves de Denver et Oakland sont une révolte contre plus d'une décennie de sous-financement et de la réforme de l'éducation de style d'entreprise qui apitée après 2008.

Le district de Denver a introduit des surintendants qui fermaient des écoles publiques à ouvrir des chartes et ont changé dans un modèle "portefeuille", encourageant les parents à "magasiner" parmi les écoles concurrentes. Parallèlement aux écoles publiques traditionnelles, Denver dispose de «écoles d'innovation» qui optent sur les politiques de district et de syndicat, ainsi que des écoles de charte gérées à titre privé.

Les enseignants de Los Angeles mettent le modèle de portefeuille sur l'explosion après la disparition de l'investissement Le surintendant bancaire d'investissement Austin Beutner avait prévu d'appliquer le modèle là-bas. Les dirigeants syndicaux ont souligné l'expérience de Denver, entre autres districts, de montrer comment il déstabilise les écoles publiques. Au cours de sa grève de six jours en janvier, le L.. Les enseignants ont remporté le soutien du public à leur propre plan visant à améliorer les écoles - en rétrécissant la taille de la classe, en ajoutant davantage de personnel de soutien et à réduire l'expansion de la Charte. Avant que Beutner ne puisse même proposer le modèle de portefeuille, les grévistes avaient forcé la commission scolaire à accepter à la place d'un moratoire de l'État des chartes.

Salle debout seulement

L'Union de Denver construite vers cette grève sur 15 mois. La cible était l'accord de Procomp, qui a expiré en janvier et couvre le salaire de tous les enseignants, à l'exception des 300 encore sur le calendrier des salaires traditionnels.

Un caucus émergent dont les membres ont couru pour leadership des syndicats en 2017, le caucus des enseignants d'aujourd'hui, faisait un point de critiquer le mérite de salaire. Certains de ses membres ont remporté des endroits sur le Conseil exécutif de l'Union et ont apporté un activisme accru à la campagne.

Prise en charge des notes de travail

DCTA a transformé une loi sur les réunions ouvertes, provoquée par des intérêts anti-syndicaux, dans une opportunité, invitant des membres et des parents à négocier des sessions et de la vieillesse à un public en ligne. Les sessions de négociation sont devenues des chambres de près.

Dans un état déjà "droit au travail", la campagne de grève est devenue une campagne de construction syndicale. L'adhésion a augmenté de 51% il y a deux ans à 65%, dont une augmentation de 200 membres avant le vote de la grève et une autre pointe de 100 membres après le deuxième jour de la grève. Le syndicat a indiqué que 3 700 enseignants ont frappé de plus de 65%.

Comme à Los Angeles, des enseignants frappants à Denver piqués dans leurs écoles, ont tenu des panneaux de signalisation chez Street Corners et ont marché au centre-ville. Les élèves ont pris des vidéos de leurs propres manifestations dans les écoles gérées par des substituts et du personnel administratif et ont rejoint les grévistes à l'extérieur.

Les enseignants ont travaillé pour surmonter la tactique de peur du district, y compris les menaces pour signaler les enseignants qui travaillent sur des visas aux autorités de l'immigration. La direction a tenté de demander au gouverneur de retarder la grève, mais il a refusé d'intervenir. Le district a même menacé d'embaucher des croûtes: les travailleurs fédéraux ont défini pendant la fermeture du gouvernement.

Formulaire de recherche

Les enseignants et autres éducateurs dans les états tels que Oklahoma, Virginie-Occidentale, Kentucky et Arizona sont sortis de la salle de classe de protester contre les salaires, les droits et les avantages. Comme les éducateurs du Texas deviennent de plus en plus frustrés par rapport à ces mêmes sujets, certains commencent à demander quelles sont les options au Texas. Les enseignants de Texas peuvent-ils frapper ou planifier un malade? Les avocats de la TCTA fournissent la perspective juridique dans cet article.

Texas est un état de droit au travail. Les enseignants sont interdits de s'engager dans la négociation collective. La TCTA n'est pas une union, n'est pas affiliée à des syndicats nationaux et ne soutient pas la négociation collective. Nous pensons que les enseignants sont des professionnels, pas de «main-d'œuvre», mais également que, en l'absence de négociation locale, l'État doit fournir un niveau de base de rémunération adéquate et de protections juridiques.

TCTA fournit des services juridiques, l'accès à une assurance responsabilité professionnelle et la représentation par le biais d'activités de lobbying et en aidant nos membres à leur propre plaidoyer. Si la TCTA est interrogée sur notre position sur les grèves ou les arrêts de travail des enseignants, notre responsabilité est de fournir une analyse juridique des légalités et des risques de le faire.

En 1947, le Congrès a adopté la loi Taft-Harley, qui a permis aux États de transmettre des lois pour interdire les contrats négociés par le syndicat de demander à tous les employés de rejoindre un syndicat lors de l'embauche. Ces lois sont appelées lois «de droit au travail». Cette même année, le Texas a adopté une loi le droit au travail, ainsi qu'un autre projet de loi qui interdit aux fonctionnaires de faire grève ou de se livrer à un arrêt de travail organisé.

Certains États permettent des magasins syndicaux qui exigent que tous les employés à adhérer au syndicat; un autre type d'arrangement négocié collectivement est une « boutique d'agence » où les employés ne sont pas tenus d'adhérer au syndicat, mais ils doivent payer le syndicat des frais d'agence pour compenser le syndicat pour assurer la représentation et collectivement des contrats de négociation. Une affaire contestant les frais d'agence est actuellement en cours dans le U. S. Cour suprême, et pourrait donner lieu à l'interdiction de cette pratique.

Qu'est-ce contraire à la loi

(b) Un fonctionnaire qui contrevient au paragraphe (a) renonce à tous les droits de la fonction publique, les droits de réembauche, et tous les autres droits, avantages et privilèges auxquels le salarié bénéficie en raison de l'emploi public ou ancien emploi public .

Il serait juste d'interpréter une grève comme un ordre formel de cesser de travailler déclenchée par un syndicat. La question devient alors, ce qu'on entend par un arrêt de travail organisé? Est-ce un appel à un arrêt de travail fait collectivement au niveau de la base et non organisée par un syndicat existant ou de l'organisation du travail un « arrêt de travail organisé »? La réponse est qu'il n'y a pas de jurisprudence sur cette question, donc il y a peu d'indications pour nous dire comment un tribunal pourrait considérer les variations sur une grève.

Qu'en est-il un « travail à la règle » ou une action « travail à contrat »? Les enseignants dans d'autres pays ont tenté cette stratégie parfois. Les éducateurs jurent de ne remplir que les termes spécifiques de leurs contrats; par exemple, au service des heures de temps de travail requis, mais pas plus, ne pas prendre le travail à domicile, etc. Mais parce que le contrat classique des enseignants du Texas comprend une disposition exigeant que « d'autres tâches qui lui sont assignées, » districts / administrateurs qui ne prennent pas en charge le « travail à contrat » le mouvement pourrait encore prendre des mesures d'emploi contre un enseignant qui ne remplit pas toutes les tâches qui lui sont assignées, même ceux qui pourraient se faire en dehors de la journée de travail normale.

Quels sont les risques

?

Au Texas, les risques liés à la participation à une grève ou un arrêt de travail illégal sont élevés. Pour renoncer à « tous les droits de la fonction publique, les droits de réembauche et tous les autres droits, avantages et privilèges » tirés de l'emploi public est une peine draconienne. loi Oklahoma, en revanche, n'interdit pas la négociation collective. Bien qu'il interdit la grève, la peine encourue pour se livrer à une grève est la perte de rémunération pendant la période de la violation. L'organisation appelant à la grève pourrait aussi perdre son pouvoir de négociation collective. Il est également intéressant de noter qu'au moins dans certains des États dans lesquels les grèves des enseignants, les enseignants continuent de recevoir leur salaire en dehors de la classe. De nombreux administrateurs sont à l'appui des débrayages et sont la fermeture des écoles pendant les grèves; dans certains cas, les jours perdus devront être composés.

Certaines associations ont affirmé que la participation à une grève au Texas pourrait entraîner la perte des prestations de retraite. Ceci est politiquement peu probable, bien qu'il soit théoriquement possible, comme une pension est un avantage. Certes, un enseignant au Texas qui prend un jour ou plus de congé sans suivre les politiques de congé locales pourrait être soumis à des mesures disciplinaires pouvant aller jusqu'au sanctions non-renouvellement, de résiliation ou de certification.

Que pouvons-nous faire?

Comment alors changer les enseignants le climat politique actuel pour apporter les changements nécessaires à la rémunération, les avantages sociaux et les conditions de travail? Les enseignants doivent devenir plus actifs politiquement, pour voter en faveur de l'éducation, les candidats pro-enseignants dans les courses du conseil scolaire, courses au Texas Chambre et du Sénat et d'autres tout l'État et les courses du Congrès. (Cliquez ici pour plus d'informations sur les élections 2018.)

Aussi rester en contact avec vos deux législateurs Chambre et du Sénat, et le contact entre eux au sujet des projets de loi importants à l'étude par l'Assemblée législative du Texas. Certains groupes craignent les enseignants de pouvoir pourraient avoir à influencer les législateurs. Nous vous encourageons à être politiquement actif et faire de cette peur une réalité.

Le 11 Avril 2013, la Commission des relations du travail de l'Ontario a décidé que le retrait des activités parascolaires par les enseignants volontaires était une grève illégale en vertu de la Loi sur l'éducation. Les enseignants de l'Ontario engagés dans cette action comme une protestation contre certaines actions du gouvernement. La question devant la Commission était de savoir si la Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario (FEEO), le syndicat représentant les enseignants, avait déclaré ou autorisé une grève illégale en conseillant ses membres de ne pas participer à des activités parascolaires.

Le conseil d'administration a examiné les antécédents législatifs de la définition de la grève dans la Loi sur l'éducation et constaté qu'il n'a pas transmis d'intention claire d'exclure les activités parascolaires de la définition. Le conseil s'est ensuite tourné vers l'interprétation de la définition statutaire d'une grève. La définition requise que l'activité en cause interfère avec les activités normales ou l'exploitation d'un programme d'une commission scolaire.

Application de la langue au différend, la Commission a constaté que les activités parascolaires sont tombées au sens des "activités normales" et / ou de la fourniture d'un programme d'école. En encourageant leurs membres de ne pas exécuter ces activités, l'ETFO avait interféré ces activités, ce qui a entraîné une grève illégale. En ce qui concerne l'étendue de cette ingérence, la Commission a noté que le Statut ne nécessite pas de seuil élevé d'interférences. Au contraire, tout ce qui est nécessaire est qu'il existe des interférences avec les activités normales ou le fonctionnement d'un programme.

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