Transition au lycée Sutter Health

Transition vers le programme d'enseignement

La transition vers l'enseignement (TTT) est basée sur le principe que vous avez déjà l'expertise du sujet et vous concentre sur vous apprendre à enseigner. Ce programme de 18 crédits prend en charge votre développement en tant qu'enseignant efficace et fournit une voie à suivre pour obtenir une licence initiale dans votre zone de contenu à Indiana.

Timeline de programme

Si vous choisissez le programme en ligne ou résidentiel, la chronologie à l'achèvement pourrait être aussi courte que 12 mois si vous commencez en été et prenez en moyenne deux cours par terme. Le début d'été est nécessaire pour cette configuration car le programme se termine par votre stage d'enseignement à temps plein, qui n'est disponible que dans les semestres d'automne et de printemps. Les étudiants qui commencent à l'automne ou à la source prennent généralement 18 mois pour compléter les exigences du programme.

Application

Le programme propose des admissions roulantes, ce qui signifie que les étudiants peuvent rejoindre l'automne, le printemps ou l'été. Le processus de candidature peut prendre 4 à 8 semaines après la soumission de toutes les parties de la demande. Veuillez planifier en conséquence pour le terme que vous souhaitez commencer. Terminez l'application d'admission d'études supérieures.

Toutes la documentation requise; e. ., Les transcriptions officielles, les lettres de recommandation, l'état des fins et la révision de l'évaluation et des diplômes de transcription (TECR) doivent être soumises pour que la demande soit examinée pour examen de l'admission.

Conditions d'admission

L'éducation spéciale ne fait pas partie du programme TTT, mais n'a que des programmes de licence uniquement. Enseignement spécial, invention intense, invention intense (licence uniquement) Distance Seulement une éducation spéciale non-diplôme, intervention légère (licence seulement distance uniquement

Online vs résidentiel

Les frais de scolarité pour les étudiants en ligne ou résidentiels ne sont pas toujours les mêmes. Par exemple: les étudiants en ligne sont soumis aux frais d'éducation numérique et aux étudiants résidentiels peuvent être soumis à des choses telles que les sports de REC.

Les élèves résidentiels dans la transition vers le programme d'enseignement peuvent voir les tarifs et les frais de l'université. Veuillez consulter le lien Bursar pour déterminer les tarifs. Sélectionnez l'année appropriée, les tarifs d'études supérieures ......

Les étudiants en ligne sont facturés un taux pouvant inclure différents frais, etc. Veuillez consulter le lien Bursar pour déterminer les tarifs. Sélectionnez l'année appropriée, les frais d'exécution en ligne Purdue, l'éducation, la transition vers l'enseignement.

** Le cours d'enseignement des étudiants aura des frais supplémentaires pour l'examen EDTPA (300 $) pour la supervision (1300 $). Ces frais de cours seront en plus du coût des frais de scolarité et sont sujets à changement chaque année.

Evaluation de la transcription et évaluation des informations d'identification

La transition vers l'enseignement de l'itinéraire de licence nécessite l'achèvement d'une évaluation de l'évaluation et des diplômes de transcription avant l'admission au programme TTT. * Remarque: Si vous n'avez eu aucune communication concernant votre évaluation de la transcription après deux semaines, s'il vous plaît Suivi avec le bureau des licences de formation des enseignants à LicensurpurDue. DU pour vérifier le statut de votre TECR.

Vous trouverez ci-dessous les zones de contenu disponibles pour la transition résidentielle pour enseigner aux étudiants. Chaque zone de contenu a son propre plan d'étude qui décrit les 18 heures de crédit requises de cette zone de contenu. Contactez le coordinateur du programme en haut du plan d'étude dans votre zone de contenu ci-dessous.

Application de programme résidentiel

Les élèves souhaitant participer au programme TTT résidentiel devraient d'abord confirmer que votre zone de contenu est offerte au format résidentiel (consultez la liste ci-dessous). Suivez les instructions sur les instructions de l'application TTT de TTT résidentielle et assurez-vous de sélectionner le «sur le campus / résidentiel». Assurez-vous de contacter votre coordinateur de programme, dont l'information est située sur la fiche d'information sur le programme.

Transition résidentielle vers des zones de contenu d'enseignement

La vérité de la question est que le succès de l'université nécessite parfois différentes compétences que le succès au lycée, mais voici quelques conseils qui vous aideront à vous transformer d'un diplômé de Valeictorian à une Magna Cum Laude.

Il n'y a pas beaucoup plus de choses à dire à propos de ce sujet que cela. Il est si important d'entrer sur le marché du travail avec une expérience de travail afin d'éviter le "stage non rémunéré" redouté ". Ceux-ci peuvent se sentir comme un mal nécessaire dans certains domaines, mais sont souvent simplement pervers. Vous payez déjà pour aller à l'école, ne payez pas aussi bien! Faites un stage au collège pour lequel vous pouvez obtenir un crédit de cours. La plupart des écoles sont vraiment bonnes pour aider les élèves à faire des stages afin de travailler avec votre école pour vous assurer que vous entrez dans le marché du travail en tant que candidat concurrentiel. En tant que conseil supplémentaire, suivez des professeurs lorsque vous vous préparez à quitter les écoles sur les opportunités de travail dans votre domaine choisi. Les professeurs veulent que les étudiants réussissent donc ne pensent pas à cette demande comme la chargeant d'un travail d'annulation. Si un professeur ne veut pas faire quelque chose, ils n'auront aucune difficulté à dire non.

Ce ne sont que quelques suggestions pour réussir dans ce nouvel environnement collégial. La vérité est que vous devrez probablement essayer des choses, réussir, échouer et comprendre vous-même comment mieux naviguer dans toutes les exigences différentes qui vous seront placées au collège. Sachez simplement que vous n'enseignez pas vous-même des informations, vous vous enseignez comment travailler sans surveillance et rester organisé sans aide. Ce sont des outils qui vous aideront à réussir dans presque n'importe quel domaine. Heureux Futures!

David Greenslade est un instructeur de Prep Sat de Veritas basé à New York. Sa passion pour l'éducation a commencé tout en tutorant les étudiants dans des zones sous-représentées pendant son temps à l'Université de Caroline du Nord. Après avoir reçu un diplôme en biologie, il a étudié la langue en Chine puis a déménagé à New York où il enseigne la préparation de SAT et participe à une comédie d'improvisation. En savoir plus de ses articles ici, y compris comment j'ai marqué dans le 99e centile et comment étudier efficacement le SAT.

Liens utiles

Démarrer le lycée est une expérience accablante pour tout adolescent. Que vous veniez d'un collège (grades six à huit ans) ou d'un lycée junior (grades sept à neuf), il existe de nombreuses choses sur le lycée qui diffèrent de votre environnement de votre ancienne école et que vous ferez l'expérience de nombreux changements.

Vous ferez face à la navigation d'une nouvelle école, faisant de nouveaux amis dans une classe inconnue et à connaître de nouveaux enseignants. Ces nouveaux enseignants auront généralement des attentes scolaires plus hautes que vos enseignants du milieu et du junior-lycée. Ils veulent vous aider à entrer au collège; En retour, ils s'attendent à ce que vous travaillez dur et améliorer vos compétences.

Bien que ce soit tous de gros changements, ils ne sont rien que vous ne pouvez pas gérer. Il existe de nombreuses ressources différentes pour vous aider à faire face à des problèmes. Vos professeurs, conseillers, médecins, parents et amis sont là pour vous aider à transmettre cette belle nouvelle fois dans votre vie.

Si vous ne vous sentez pas à l'aise de parler à l'une de ces personnes, de nombreuses voitures d'aides vous pouvez appeler pour parler anonymement. Le lycée peut être une période de changement, mais ces changements devraient être pour le mieux.

Vos années de lycée sont un bon moment dans votre vie. Vous gagnerez de nouvelles libertés et d'avoir de nouvelles expériences et de nouvelles responsabilités. De nombreux lycéens reçoivent leur licence de pilotes lorsqu'ils allaient 16 encore et acquérir un nouveau type d'indépendance.

Cependant, d'autres changements sont moins amusants. Pour profiter pleinement de votre expérience de lycée, essayez de répondre aux aspects de votre vie avec lesquels vous n'êtes pas heureux. Si vous vous sentez une pression pour faire quelque chose que vous ressentez mal, parlez à un ami, parent ou conseiller pour trouver une solution. Si vous ne réussissez pas académiquement, trouvez un tuteur ou une personne pour vous aider à vous améliorer. Si vous vous sentez isolé socialement, essayez de rejoindre un club d'école ou un groupe pour vous faire de nouveaux amis.

Articles connexes

Au cours du lycée, les étudiants handicapés ont une variété d'expériences avec la transition et de manière idéale - soigneusement planifié leur transition vers l'éducation postsecondaire avec l'aide et le soutien des parents, des conseillers scolaires, des enseignants de l'éducation spéciale et des enseignants de l'enseignement général.

La planification de la transition du collège est vraiment un sous-ensemble de planification de la vie adulte car l'éducation postsecondaire n'est pas une fin en soi; C'est un choix qu'un étudiant pourrait se préparer à l'âge adulte. Une éducation postsecondaire fournit une opportunité éducative prolongée pour développer des compétences nécessaires à une carrière réussie et à une vie significative.

Idea (K -)

Étudiants handicapés dans la K-12 Éducation Recevez des hébergements basés sur la Loi sur l'amélioration des personnes handicapées (idée) de 2004. L'école est chargée de fournir les aménagements jugés nécessaires via le programme d'éducation individuel (IEP) .

Section & Ada (enseignement postsecondaire)

Dans l'enseignement postsecondaire, les services destinés aux étudiants handicapés sont fournis en vertu de l'article 504 de la loi de 1973 sur la réadaptation de 1973 (article 504) et de la loi américaine handicapées de 1990 (ADA). Au collège, les étudiants handicapés doivent demander et demander des hébergements par eux-mêmes; Ils doivent fournir une documentation qui identifie leur handicap ou leur handicap à recevoir des hébergements appropriés.

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